逃出应试教育,感受美丽文学（优秀）_文学阅读过程中的感受
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逃出应试教育，感受美丽文学
偶然间想起以前看过的一本书，于是上网搜索了一番，原本只是想重新看一遍这本书，因为不同的心情，看同一本书的感受是不同的，然而度娘给我展现出好几百页关于《小王子》这本书的信息，我当时就愕然了。
当我看到《小王子》阅读习题的时候，我顿时感慨万千啊！我突然想到在念初中的时候，由于我的班主任是语文老师的缘故吧，我的书桌上一摞又一摞的，基本都是语文卷子，每天都有做不完的试题。当时，我的语文成绩还算是不错，也算是“爱国级别”。但是，我十分讨厌老师的应试教学方法。我的语文老师是一个特别严厉脾气大的不算年轻，当然也不老的刻薄女人，可能有个人看法因素有此评价大家见谅，这不是重点。她教书的“业绩”在学校算是佼佼者，班里每名的语文成绩一直都不错，就连我们所谓“拖后腿”的同学，语文成绩都是学校的中等级。然而，就我而论吧，我的语文学习就像学数学和解剖学，套公式，解剖文章，每一篇文章都被我解剖的脱骨断筋的，不能说是全部，但基本是这样。
说了这些，都是铺垫，下面才是重点。说实话，上初中后我才真正知道什么叫语文考试，各种阅读理解，课内的好说，只要把各大练习册上涉及的问题统统背下来基本就大功告成，遇到个陌生问题打不上来，也能蒙个半分。但课外阅读就不一样了，文章都没见过，不但得浪费我们宝贵的考试时间去读，还要分析作者写这篇文章的用意，共分几大段，是什么形式的文章，用的什么笔法等等。但我的老师对付课外阅读，可是有一套独门秘籍的。她给我们很多她独创的语文公式，比如作者用的什么修辞方法，有什么作用。我们就应该去文章里找，是比喻还是排比之类的句式，是比喻句作用就是形象生动的+这句话要表达的意思。诸如此类，我就不一一列举了。她传授给我们的公式的确屡试不爽，阅读写作高分使我们的语文成绩高居榜首。但这样使我产生了负面影响，以至于现在多多少少也会有这样的感觉。每次读书看文章，我都不由自主地在脑海里浮现这些东西——作者用的是比喻句，生动形象地描绘了。。原本是一篇美文，原本应该用一种欣赏惬意的心情去感受这篇美文，却每次都将文章剖析，把文章解剖的支离破碎，才感觉是真真正正的理解了文章。其实，我是丧失欣赏美文的能力罢了，我都未曾真真切切的用心灵去感悟作者的思想，就像一只冷血动物，未曾感受过人世间的喜怒哀乐。
说了这么多，我不是抱怨什么，也不是批判什么，我只是想说，老师们不要太刻薄的追求应试教育，学生也要锻炼自己真正的阅读能力，不要让自己掉进应试教育的漩涡里，孰能生巧，多去阅读，多去用心感受，那些问题自然就会有答案，不要辜负文学给你的美丽意境。
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