五年级《小数乘小数》教学反思_小数乘小数教学反思
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五年级《小数乘小数》教学反思
五年级《小数乘小数》教学反思 今天的第一节课是数学课，学校领导深入到了我的班级，听了《小数乘小数》这节数学课。按照我的教学思路是让学生自己找出解题思路，自己根据小数乘整数的计算方法推导出小数乘以小数的计算方法。但是在学生试着计算时，有的学生找不好积的小数点的位置。导致这种原因的是很多学生忘记了积的变化规律。数学知识就是一根大的链条。一个链条点出现了裂痕就会让整个链条不结实。通过这节课让我认识到了自己教学上的欠缺，对待知识点还要再仔细研究、琢磨。在备学生这一环节上我还是欠缺。这是我在今后教学中应该注意的地方。通过这节课还让我认识到，学生的总结归纳能力还需要提高。在总结小数乘小数的计算方法时，我认为比较简单。但是却难住了大多数学生。很多学生虽然明白怎样计算，而且在练习中做的也不较好，但是不会用语言把计算方法叙述出来。知识是一个综合体，各个学科都有着不可分割的联系。今后在教学中不管是语文教学，还是数学教学都应该培养学生的归纳总结能力。这种能力对于学生们的今后学习会起到至关重要的作用。所以在今后的教学中，我会把提高学生的综合能力最为重点的。
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