学习《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》有感)_小学数学推理能力培养

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学习《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》有感

培养学生推理能力的教学策略有五点：①新知识转化为旧知识的学习中，沟通的策略②习得新知以后深化旧知，用新的视角看旧知的策略③在学习新知时，关键处设问引发思考点拨思路的策略④设计开放练习，培养学生的推理能力的策略⑤构建可操作性的教学模式，培养学生推理能力的策略。其中的第一、二条应用很广泛，例如正方体、长方体和圆柱体的体积公式的推导，都可以用底面积乘高标示；还例如：除法、分数和比的相同点，除法中的被除数相当于分数中的分子、比中的前项，除法中的除数相当于分数中的分母、比中的后项。除法中的商相当于分数中的分数值、比中的比值，除法中的除号相当于分数中的分数线、比中的比号。在教学中教师只有关注学生推理能力的培养才能为学生的四基能力的养成奠定良好的基础。