新岗教师听课感悟_教师听课感悟

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新岗教师听课感悟

听了宫丽丽和张玉林老师的这两节课让人耳目一新。虽然这两位老师属于新岗教师，但他们毕竟是老教师，精彩之处还是很多，如课堂设计的精彩，环节设置的紧扣，语言精炼理论透彻，让我深深折服。现针对两位教师的讲课谈一下自己的心得感悟：

1.教师素养要提升:

（1）人文素养：两位教师站在台上，首先让人感觉到的就是一种教师的气质，腹有诗书气自华。当她们开始讲课时，内容让你知道她们是历史老师，但语言却让人误以为是语文教师，人文素养和较强的语言表达能力让人深深敬服。

（2）技能素养：为符合时代要求，教师要具备一定的技术技能。这不仅仅是掌握多媒体运用，还应给是熟练掌握，同时对于音频、视频文件的穿插，flash动画的播放等也应该掌握，多样化的教学手段才能让学生充满兴趣。提高自己的技术技能素养，让课堂生动、活泼。

（3）理论素养：扎实的业务理论知识能提升一个教师的品味。以科学先进的理论为指导，才能让自己的教育教学工作事半功倍。两位教师言语间始终透露着和谐高效思维对话的理念，并在自己的课堂加以运用和

实践，真正的做到了“以人为本”，尊重学生的身心发展规律和认知规律。

2、教学环节运用好

教学环节包括哪些，每一位老师都知道。但，知道的是仅仅的名称还是真正的内涵？我们有的教师只是为自己的环节冠上种种新颖的名词，从而使得教学过程华而不实。宫老师和张老师告诉我们，教学环节不仅要明确，会用，同时还要用的有技巧。

3、三维目标达成高

三维目标的达成，是一节课的基本标准，和谐课堂不停留在简单的达成上，还要有较高的达成度。情感态度价值观，不仅有情感体验还要内化为自己的行动中；能力目标，不仅培养学生的各项能力还应在实际生活中能较好的运用，不是纸上谈兵；知识目标，不仅要求学生记住，而且要内化消融。

4、教学资源挖掘深

教学资源的挖掘，我认为分为两方面：一是对教材文本资料的挖掘，有效运用，不是当作简单的故事材料；二是对教材中的重点难点加以讲解。宫老师讲解的比较细，时常与考点联系在一起。让学生明确哪些知识是重点，哪些是难点，同时加深对学生知识的理解和运用的训练。

5、归纳整合有价值

课堂的归纳整合是对课堂知识掌握的一个巩固加深，同时也是一种检测。归纳应做到多样性与实用性相结合，既体现其存在的意义价值又能让学生喜欢。张老师以框架的形式将本节课内容进行归纳，学生表现出浓厚的兴趣，参与度高。

两位老师的课，各有所长有，有我们学习的地方，也有不足的地方，我们会取他人之长补己之短。总之我会不断提升自己的理论知识素养和水平，让自己的课堂焕发无限的精彩，给学生展示历史的魅力。

王海娟