小学数学教学感悟_小学数学教学案例感悟

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一年级数学教学感悟

郑庵镇中心小学 刘鹏

经过这半年教一年级数学的过程，说一下我的教学感受。

我担任一年级的数学教师。刚拿到数学课本的时候，觉得知识特别简单，想来肯定很好教，可是当我真正走上讲台给他们讲这些知识的时候，我才觉得我错了，我怎么能用我这个年龄段的思维水平去衡量他们，他们才只有六七岁，认知结构还很不完善。所以在那以后，我开始转变观念和方法，课下多与他们沟通交流，了解他们这个年龄段的特点，没课时就看看数学课本，了解他们学过哪些知识和今后要学哪些知识，课下认真备课，尽量将要讲的知识用他们容易理解的方式讲出来，课后认真进行反思，归纳完善不足。从中我意识到以下几点： 首先小学一年级是学生步入义务教育的第一年，做好基础工作是非常必要的。对于一年级数学来说，需要对孩子们量身定制。无论在课堂上还是生活中，让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心，才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。

当孩子会说话时大人们便教孩子数数，从这个现象我们可以看出数学知识的重要性。目前的一年级数学课本从形式上发生了很大的变化，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事把它表达出来，并把知识融入到学生的学习当中，与学生的实际生活联系紧密。在课堂教学中，应该注重吸引学生的注意力，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，能用数学的方法去解决学生日常生活中所遇到的一些问题，也要兼顾学生独立性、互动性和创造性等方面的培养。

对于一些难讲述的概念，教师可借用一些教学课件、学具来讲。如认识图形、认识钟表，口头很难表述，通过媒体视频或学具就可向学生清晰的展示出来了。不仅如此，媒体技术的运用，可以增加课堂的知识含量，使在相同的时间向学生传授更多的知识，还可以提高课堂上学生的活跃性。还有课后作业，要及时帮学生批改，错误多的及时讲述。对于后边的差生要多给予他们鼓励和辅导，做好培优补差工作。

以上是我的一点心得，不足之处还请老师多多批评指教。