语文公开课教学反思_语文公开课反思

2020-02-28 教学心得体会 下载本文

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《将进酒》教学反思

今天我与高二一班同学以及学校领导、老师一起学习了李白的《将进酒》,一节课下来,我觉得值得自己反思的东西有很多。

在教学设计中我试想以设问题的方式,让学生从诗歌内容中去寻找答案,从而完成教学目标。

具体的过程我是这样安排的,第一步:用诗和酒的关系导入。第二步:朗诵,以朗诵带动情感体验。第三步:在朗读之后设计了几个问题,(1)请同学们依据诗歌的内容作一个大胆的推测:宴饮后的李白可能是一个什么样的形象?并说出你的依据是什么?(2)李白为什么要这么狂喝痛饮啊?从诗歌的内容里,你能找出原因吗?(分析诗人复杂的情感)第四步:分析写作手法。第五步:检查作业,给李白写颁奖词。

下课之后我进行了认真的反思,得出需要改进的几点:

1、注重板书的设计:这节的板书设计不是很好,没有做到清晰、直观。在以后的教学中需要在这方面注重设计。

2、课堂氛围的渲染:如何营造良好的课堂氛围,这是下一步学习改进的重点。教学工作中,如何突出学生的主体地位,如何有效地营造良好课堂氛围是我应该努力的方向,也是实现高效课堂的支点。

3、创造入情氛:围黑格尔说:“艺术最重要的一个方面,从来就是寻找引人入胜的情境。”下次可以从两个方面来创造入情氛围。其一,配一首与《将进酒》情调相关的音乐,作为教师范读和学生朗读的背景。其二,播放名家范读,让学生跟着背诵。

4、提高学生探究能力:在教学中,教师要善于赏识学生、鼓励学生,引导他们去发现问题、探究问题和解决问题。

5、应注重诗的品读:品读诗歌,是赏析探究的途径。仔细品读诗的丽语佳句,不仅可以深刻理解诗的内在美和形式美,而且能使学生洞悉诗人的情感状态,领略言外之意,弦外之音。

时间:2011年11月24日

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