学《信息技术在学科教学中的应用》课后感受_信息技术学习感悟
学《信息技术在学科教学中的应用》课后感受由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术学习感悟”。
学习《信息技术在学科教学中的应用》的课后感受
本学期我们开设了《信息技术在学科教学中的应用》这门课程，作为教师教育系列课程之一，也是我们作为教师的必修课程，但这门课程和以往的教育学、心理学有着本质的区别：它是以《英特尔未来教育课程》体系为依托，以计算机操作为学习基础，以网络活动为教学媒介的实践性教师教育课程，这些丰富的课程内容结合英特尔教育网站上提供的一系列实践性强、生动有趣的资源，如：单元计划、评估策略和工具，能更好地支持学生高级思维能力的培养。我们可以通过学习，将这些内容有效地融入到课堂教学中，教师与学生关系的转换从这门课程中很好地实现，为我们今后的教师旅途打下坚实的基础。
框架问题引发的思考
记得第一节课，老师跟我们讲作为老师，你不仅要知识充沛，更重要的一点就是要了解知识点应该用何种方法呈现，当然这也引发了我们的思考。大家各抒己见：讲授、视频、实验、标本、挂图等等。但老师的一句话使我们陷入了沉思，大家知道如何提问题么？是的，什么样的问题才能更好的吸引学生呢？老师给我们讲了一个灰姑娘的故事，先是叫我们看图说话，然后根据故事提问题，尽管具体的问题我没太记清，不过，只觉得那些问题的设置很符合学生理解能力，按照情节的发展，逐级深入，而且生动形象，轻松有趣。紧接着老师为我们引出了基本问题、单元问题和内容问题的概念。其中，基本问题和单元问题是必须开放的，而单元问题是大范围多角度的问题会将视角拉回你的课程，内容问题可以是封闭的，是针对具体问题提出的，但是要支持单元问题。当然光说、光听并不能代表真正掌握其内涵。因此为了更好地理解框架问题，我们课后按照老师的要求做了相应的练习，并且在课堂上组内相互交流建立框架问题构建的心得，经过交流以后我们对框架问题的理解更深了。
选择专题的历程感悟
关于自选主题，我开始选择的是《鱼类》作为我的专题，可这张内容只在大学动物学里存在，在中学生物教材里没有这方面的内容，因此，我决定换主题，当然看过班里其他同学的主题方向，免疫、遗传、酶、光合作用等等，我发现关于生态方面的章节在班级里很少有人涉猎，可能也是因为宏观问题没有微观的有吸引力吧，但是我依旧选择了高中生物必修三第五章《生态系统及其稳定性》我最开始的选择的是第一节《生态系统的结构》我觉得范围相对小一些可以把内容做细，更容易把握，但当我做学生演示文稿的时候，我发现我选择的那节课所要讲的内容很少，在我高中的时候，老师都是用讲授法来为我们讲授这节课的，没有什么可以让学生探究的，后来看了其他的范例，觉得可以针对我的课程内容安排同学们进行一个生态模型ＰＫ赛。因此，我的学生演示文稿就以学生的角度完成本次ＰＫ赛的准备工作。开始的时候自己还觉得不错，可是看了大家的以后，就忽然发现自己的内容很是狭窄。而后，老师给我们布置了教师演示文稿，我就根据根据教师演示文稿的内容把学生演示文稿重新修改了一遍，虽然不知道大家怎么觉得，但我有信心，加油～
大家交流心得收获友谊 计算机技术方面，通过这节课我也学习了很多，最开始的我做ＰＰＴ总是很单调，但是在本节课中，老师要求我们小组分工为其他同学们介绍计算机技术，ＰＰＴ、ｗｏｒｄ、Excel和博客维护等工作。为了准备我们组要讲的内容，我们特意请其他同学为我们讲解PPT的相关技术，通过和大家的经验分享，我们真是收获颇多。
学生支持材料感受多
学生演示文稿就是用学生的角度完成老师布置的任务，其形式各异、风格也是各有千秋。而学生支持材料就是能够支持学生独立学习的支架，可刚开始的时候，我觉得这个并没有多大意义，因为那无非就是些引导学生学习的引导题，老师上课的时候可以引导大家直接完成，没有必要浪费时间。可是后来又一想，自己找到的资料学到的知识，和别人告诉你的完全是两码事，自己思考的知识可以在很长时间内，保持记忆。因此又觉得学生支持材料的准备还是有必要的，而且发现它尤其适合发散性学习或者研讨式学习。如果老师们都这样引导学生们进行思考、探究，那么我们也不用羡慕什么美国等西方国家的教育理念了，中国的学生也不会被外国人称为书呆子了，创新与勤奋将会成为我们成功的动力。当然制作学生支持材料也不是一件容易的事，首先你得对你选择的课程有一个完全的理解，其次对于如何引导学生思考，在你心里得有个最起码的思路，接下来就是组织你的语言啦，如何用语言引导学生，让他们能够在一个轻松愉快的氛围下完成学习任务，也是作为一个老师应该具备的能力，当然这些我都是要学的，正所谓活到老学到老，知识是永远不会穷尽的！总之
当然短短的8周课程，但留给我的记忆却不是短短的，先不说课堂内容，就是计算机技术也是我的一大难题，一般不喜欢玩电脑的我当然这些技术也不是很好，所以，刚开始做的ＰＰＴ感觉特别简单，没有其他同学做的好看，灵活。但是随着课堂深入，渐渐地我的PPT也越来越丰富了，看着自己的成果，真是高兴呢。
结后语
梦想的花蕾在勤奋的土壤的开花，相信自己，有梦的地方才会有飞翔！
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