教师论坛之汽修教学心得_教师学期工作教学心得

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教师论坛之汽修教学心得

随着汽车工业的飞速发展，社会上对高素质汽车维修人才的需求量越来越大，这就给汽修专业的教学提出了更高的要求，尤其是实训课教学。如何组织好实训课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能，在我校工作教学过程中，我做了一些有益的尝试，下面我与大家具体分享一下。1.教师要提升课堂语言艺术。著名教育学家夸美纽斯这样说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”可见，在教学过程中教师的语言艺术是多么的重要。很多学生认为课堂太乏味，这很大程度上跟教师的语言艺术有关。一位有良好语言艺术的教师，具备了激情和幽默感的教师，一定是位受欢迎的教师，学生的情绪和思维往往也容易被调动，只有学生思维活跃了，才能真正掌握知识。死气沉沉的课堂，学不到真正的知识。

2.理论知识与实践紧密结合，达到理论指导实践，实践验证理论的目的。不是所有的理论学习都要在课堂进行，实训场地有时候更加适合。同时，也不是所有的实训都必须在实训场地才能完成，实训内容简单，器材设备较小，并保证安全的前提下，完全可以搬到课堂，随讲、随学、岁看、随练、打破常规，力求有效教学。3.制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。

具体还应从以下几个方面开始抓：

（1）不要伤害孩子的自尊心。

有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。

（2）对学生的期望值不要太高

有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。

（3）真正的走进学生的心灵世界

有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。

（4）教师要讲究对学生评价的方法

评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。

教师上课要以学生听懂为前提，以学生学到多少为标准，在这两个前提下对传统的教学方法，要继承其精华，但在实际运用中要有所发展和创新，既要考虑教师的教，更要考虑学生的学；既要体现教师的主导作用，有要体现学生的主体地位。教学是师生双向活动的过程，教与学必须协调一致。教师的教学技能就应该根据实际情况，指导学生采用适当的方法，以学生学到知识为最终目标。