核心素养培养下的语文教学日照学习心得_语文核心素养学习心得
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核心素养培养下的语文教学思考
-----日照学习心得
2017年11月1-3日，山东省小学语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨活动在日照市新营小学隆重召开。我有幸跟来自全省各地市的语文教研员和1400余位教师参与本次会议，共同聚焦语文课堂的改革与发展。
大会在李家栋主任热情洋溢的讲话中拉开帷幕，并给我们指出为期三天的学习建议和侧重点，让我们大家对于观摩课有一个方向性的引导。强调语文学科的性质，特别提出了“从注重研究知识传授转向研究全面育人，重视研究如何培养学生的能力和核心素养”的研究方向和需要注意的问题。
在接下来的学习中可以用行程满满、紧紧张张来形容。不管是课例展示老师，还是点评专家，还是与会的老师都在按部就班、井然有序中进行着。授课者优秀的教学设计、生动的教学艺术不断赢得与会者的阵阵掌声；点评专家精彩的点评，浓厚的学术氛围也吸引着我们；听讲者认真倾听，仔细做笔记，如痴如醉的陶醉在这场视听盛宴中。
会上展示了获得山东省德育优秀课例评选一等奖的9节公开课，呈现了语文学科渗透德育的不同路径与多样策略。别是淄博的陈老师执教的《翠鸟》，枣庄的张奎老师来自聂庄小学，他执教《清平乐 村居》；临沂李传杰老师的《七律 长征》；烟台芝罘区养正小学张韶宏老师《假如》；日照岚山区碑廓莆田小学崔霞老师《掌声》；威海市长征小学陈波老师《景阳冈》；青岛太平路小学王冬宇老师《姥姥的剪纸》；济宁邹城市香城镇中心小学张学惠《给予树》；日照金海岸小学于雯老师《圆明园的毁灭》。
日照市东港区太平路小学王冬宇老师代表青岛市执教了《姥姥的剪纸》一课，教学理念清晰、设计精致，时而朗朗书声、时而静心思考、时而情感洋溢，呈现了在教师有效指导下真实的学习过程。本课不仅展示了教师良好的专业素养，也展示出日照市东港区语文学科团队研究的成果。课后，青岛市教科院语文教研员崔志钢老师进行了专家点评，高度评价了王老师精彩课堂背后体现出的“学为中心”的理念，特别肯定了太平路小学在“学为基点”、“促进学生思维发展”方面取得的突破性成果。
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这样精彩的课堂一直持续了两天，九节课。让自己和与会的老师受益匪浅。本次会议为今后开展语文教学研究指明了方向，探讨了语文学科德育目标的有效达成的策略，更为在课堂教学中落实学生语文素养提供了优秀范例。
余晖夕照，在热烈的掌声中结束了这次学习，但是我们对于核心素养培养下的语文教学探索才刚刚启程。
