小学语文探究性学习的教学策略学习心得_小学语文教学学习心得

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小学语文探究性学习的教学策略学习心得

学习了杨老师的《小学语文探究性学习的教学策略》专题讲座给我最深的感受就是：语文教学中探究性学习充分体现学生学习的主体地位。如讲座中提到“学文时，教学生不断地发现并提出问题，思考并解决问题，进而引导学生读懂、读好文本，准确领会词句内涵，深刻体会作者的思想感情，正确领悟段篇的表达顺序和基本的表达方法，这既是在阅读教学中落实探究性学习的基本策略，也是将探究性学习引入阅读教学的真正目的。学源于思，思源于疑；‘疑者，觉悟之机也’；‘小疑则小进，大疑则大进’。”其意非常明显，在老师的引导下最终让学生学会独立思考、独立发现问题和解决问题的自学能力。