学习《有效教学——小学语文中的教学与对策》心得心得_小学语文教学心得体会
学习《有效教学——小学语文中的教学与对策》心得心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教学心得体会”。
学习《有效教学——小学语文中的教学与对策》
心得体会
赫章县铁匠乡响水小学教师 苏怀艳
在几年的教学生涯中，遇到了很多问题，走得很是艰难。通过学习《有效教学——小学语文中的教学与对策》艺术后。对什么才是有效的语文课堂，并以令人信服的独到见解阐述了怎样实现语文课堂的有效性。似久旱禾苗遇甘露，里面的教学案例使我豁然开朗。反复品读该书后，我把自己平时实施的语文课堂教学认真与此进行了对比、反思和总结。我对语文课堂教学了解如下：
一、有效课堂的关键在于营造快乐和谐的课堂氛围
平时上课，我很注重创设一种和谐快乐的课堂氛围。我幽默风趣的语言，我诚心的赞美，一个游戏或笑话，为我和我的课堂换来了孩子们的喜爱甚或期盼。我们师生之间是心心相融，互为欣赏和尊重的。为此，我很信服书中提倡课堂教学中要有“三声”。这是一堂和谐课堂所不能缺少的元素。
二、有效课堂的动力是教师做到以学生为主体
正如书中所言，语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。就是学生由被动学习转变为主动学习，把课堂还给学生，让学生做课堂真正的主人。在我的语文教学中，我深知，老师是为学生服务的，是教学的组织者、引导者。所以，我始终把学生当做是学习的主人，始终想着为学生创设一个健康发展的学习空间。通过学习，我认识到，实效性的教学，应该是一切为了每一位学生的 1
发展。应该根据学生和具体情况，随时调整教学节奏，真正使学生成为学习的主人，追求教学真实性，敢于放手，敢于“暴露”意料之外的情况，师生的思想情感能得到淋漓尽致的表达，再现“原汁原味”的课堂生活。
三、实现小学语文有效教学必需把握的要点
为了实现有效的语文课堂教学，我明确了今后的努力方向：
（一）备教材。正如书中所说，要读懂作者的心。当要教一篇新课文时，不要先急于写教案，要去反复认真地潜心读课文，达到正确流利，读懂文本表达的感情，做作者的知音。另外，还要读懂编者的心和编者的编排意图，把教材读到位,做教材编者的知音。
（二）备学生。就是了解学生的知识、能力、情感态度等基础，学生掌握了哪些读书方法，在课堂上可能会提出哪些问题，对文中人物可能会是什么态度等等，都要做到充分估计。备好学生，做学生的知音，在课堂上，面对学生突如其来的意外问题，老师才可能应对自如。
（三）转教态。书中说得好：“课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错。”是的，我们不能怕孩子出错。我们是孩子的老师，老师不但是学生知识的传授者，更是孩子心智健康发展地导航者。当孩子有了错，不是一味地急着纠正，而是耐心地沟通和引领。报告中的王小红老师给我留下了很深的印象，王老师不但是为充满爱心和耐心的老师，更是一位大气的智者。面对孩子的错误，她读懂了孩子的心声，在她的鼓励和赞美下，孩子一点一点意识到了错误，2
并很乐意地改正了错误。与此同时，王老师还赢得了孩子的喜爱和信任，一举两得，怎能不说她是位智者呢？
（四）现“三度”。学生参与的广度、深度、有效度是我的语文课堂一直存在的一个棘手问题，也是我一直要努力实现的目标。书中说：“用符合学生特点、受学生欢迎的的教学方法吸引学生集中注意力学习。”这句话为我指点了方向。
“走向田野，收获了整个春天”经典的教学案例，为我的冰封世界打开了春之门。我相信，我的语文课堂有了理论的陪伴和我的不懈实践，一定会春色满园！
2013.6
小 学 语 文 课 堂 的 有 效 教 学 培 训 心 得---张德苹 在二十多年的教学生涯中，遇到了很多问题，走得很是艰难。通过学习《有效教学——小学语文中的教学与对策》培训后。......
学习有效教学心得篇一：学习《有效教学》心得体会学习《有效教学》的心得体会一个教师如何充分用好课堂，让学生在课堂学到更多的知识，减轻学生的学业负担，让更的课余时间交还给学......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇学习有效教学心得，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
学习“有效教学—小学数学教学中的问题与对策”之心得金中小学：史洪林通过几天的学习后，我深得“有效教学--小学数学教学中的问题与对策”的启发：那就是在教学过程中必须为学生......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇教师学习有效教学心得，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
