活动3 应用博客工具进行教学反思_中班教学活动反思

活动3 应用博客工具进行教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班教学活动反思”。

活动3 应用博客工具进行教学反思

1、你认为博客（Blog）可以在教学中发挥怎样的作用？

博客是沟通与交流的良好平台。博客在教育教学中的应用，可以说给教育教学各个方面带来了深刻变化。a、博客(Blog)可以作为个人电子文档系统，它可以收集资料，写读书笔记，可以是学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本等。b、利用“博客”，它可以过滤信息，通过博客将过滤后的有价值的信息传递给学生，学生也可以通过博客将收集到的信息传递给同学，使师生在共同感兴趣的知识层面展开协作学习，学生也可以通过浏览他人的博客日志，拓展自己的知识面。c、教师可以在博客中写下自己的教学感受，体会教学的成功与不足，在与周围群体的交流、分享过程中进一步提高认识，促进自身的成长。

2、为如何使用博客（Blog）来组织学生开展协作式学习？

要使用博客来组织学生开展协作式学习，我觉得可以师生共建博客，增进师生的关系，学生可以留言，老师可以通过博客来和学生进行沟通，还可以建立师生专业发展交流、师生交流和学伴交流。我会以课程形式出现，提供教学计划、学习资源、习题和答案，而学生可以在这里提出疑问、完成练习题、提交作业，同时可以把优秀的作业展示出来，使学生之间更多地互相借鉴与学习。结合我所教的六（1）班的学生实际情况（全班42人学生都能上网）我准备这样来尝试实施：a、建立一个六（1）班的集体博客，将全班同学分为7个小组，每个小组6人，由组长和所在组的班干部负责组织、发动大家积极参与写博文，（可以是简短的英语小对话，以一个话题来写的英语小短文等等）b、学生可以在自己喜欢的博文下面发表评论，给同学的博文提出修改的意见。c、选出3-5个能力较强的同学做博客管理员调动同学在博客中开展协作式学习，比如帮助修改博文，解决电脑中出现的疑难等等。通过“博客”，教师可以让更多的学生参与到群体学习的过程中，从而培养学生协作学习的能力,把传统的课堂教学转变为面向知识运用的实践活动，适应新课程改革的需求。

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