第二届中学语文教学论坛体会_中学语文教学心得体会
第二届中学语文教学论坛体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学语文教学心得体会”。
对构建高效语文课堂的几点体会
泰山区省庄镇第一中学冯克旗
10月15日—18日我去诸城市参加了第二届全国中学语文教学论坛，聆听了与会领导和专家们的报告，观看了来自全国各地的优秀教师的课堂教学展示，当时就被他们渊博的学识，独到的见解，新颖的课堂教学设计所吸引，感觉学到了很多东西，确实不虚此行。回到学校以后，反复的阅读自己所做的笔记，上网查阅有关资料，确也有很多的感悟。本次论坛的主题是构建高效语文课堂，现就结合这个主题谈谈自己的体会。
构建高效语文课堂，首先要努力提高语文教师自己的修养。教育部基础教育课程教材发展中心曹志祥主任要求语文教师要做到“博”、“雅”。并分别从语文教材、语文教学、语文教师、语文学习四个方面对“博”字做了精确的阐释，令人耳目一新。“腹有诗书气自华”，语文教师应该是一个热爱生活、兴趣广泛、乐观通达的人，“胸中有锦绣，笔下有华章”，语文教师应具备学识魅力和人格魅力。我个人非常赞同他的观点，确实，语文课程涉及的面极广，上至天文地理，下至市井风俗，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，丰富自己的阅历，关注我们生活里的热点、焦点，寻找能引起学生心灵共勉的切入点。
魏书生说：“同样是课堂，有的老师视为畏途，有的教师视为乐园。同样一篇文章，一位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得上课是一种享受。换一位老师讲，学生学得索然寡味，忽而闭目养神，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。”课堂效果不同，原因是多方面的，但主要原因在于老师的功底和教育思想的差异。曹主任将语文教师的发展总结为四个阶段，即工、匠、师、家。工—有好的基本功，熟悉课程标准，了解学生，熟悉教法；匠—有过硬的基本功，古今中外信手拈来，经史子集无所不通；师---不拘泥于知识，有个人风格，有标志性，又开创性；家---即是大师、名师，是语文教育流派的代表，是划时代里程碑式的人物。在几天的听课过程中，听了肖家芸老师的名师报告，感受到了“绿色作文”创始人赵谦翔老师的那种皓首穷经的精神，他们确实是语文教学的大师。有的人穷毕生精力也只能达到工和匠的水平，我想真能做个教书匠也很不错。教语文，取得一个好的成绩比较容易，但要做一名好的语文教师却并不容易。因为我们不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这样的角色要求我们自身应具备丰厚的知识素养。我们在对新知识追求的过程中，不断完善自己的知识结构，不断增加自己的知识储备，这样才能夯实你的文化知识基础，才能使你在语文课堂上信手拈来，最终促进师生共同发展。作为一名语文教师，一名负责任的语文教师，我们确实应把自己的事业好好规划一下。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。语文老师只有“读万卷书，行万里路”才能造就“学识宽厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以为表仪”的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。
深挖教材，精心备课，独到的精致的教学设计是构建高效语文课堂的又一必要条件。10月15日上午著名语文特级教师，华东师范大学张江实验学校校长肖家芸老师为我们展示了《向生命鞠躬》一课的课堂教学，在课堂上，肖老师从问题出发，循 循善诱，充满激情的带领同学们走入丰富多彩的精神世界；著名语文特级教师，浙江杭州文晖中学校长赵群筠为我们展示了《春酒》一课的教学，赵老师自然平静，不着
痕迹却又深切动人的将同学们的思维和感情带入了一个特殊的年代，特殊的家庭，感受到了作者思乡之情背后的复杂、无奈与辛酸。另外，还有六位来自全国各地的优秀教师为我们提供了观摩课，在不同的演绎中，我感受到了不同的魅力与精彩也让我在比较中对教学设计有了更加深刻的认识，受益匪浅。肖家芸老师的报告中有一句现在我仍然记忆犹新，他说语文老师应从看书教书到看人教书再到看学生教书。我的理解是老师从看书教书到看人教书是一个对教材，对大纲，对教学要求，教学方法充分熟悉的过程，而到看学生教书则是在此基础山对学生充分了解学情的过程。学生会的不讲，学生不会的要充分讲，哪些知识是重点，哪些知识是难点，应该怎样突破，甚至对于不同的班级的教学设计与方法都要具体分析。以上课提问为例，在上每一节课的时候，在课堂环节推进的过程中，每一个知识点学生的掌握的情况如何，应该做到心中有数，该提问谁，不该提问谁，该用什么样的方式提问，提问后达到怎样的效果，课前备课时都要充分准备，只有这样才能保证课堂效率。
赵谦翔老师是“绿色作文”创始人，他为我们展示了高二年级的《归园田居》的课堂教学，赵老师08年从清华附中退休，已是年过花甲，课前他对同学们和听课的老师是这样说的，我不敢说在中国教语文我是最好的，但我敢说在中国我是最爱教语文的，如果谁说他是最爱教语文的，我虽然63了，但我敢和36的PK。语言幽默风趣，思维敏捷。他是这么讲的，也是这样做的，整堂课赵老师激情四射，魅力十足，寓道于教，寓教于乐。他用真情诠释着一位语文教师对语文本真的追求，用学识诠释着一位长者对晚辈的启迪，用希望点燃学生心中永远的人性明灯。最让人羡慕的的也最让人钦佩的是赵老师在他的名师报告《绿色诗歌鉴赏》中向我们展示的退休之前学生送他的一篇篇赠言，形式多样，有诗歌，有散文，有宋词，有元曲，每一篇都饱含真情，教这样的的学生，怎不令人艳羡，赵老师他付出了真情，也收获了真情。心理学研究也表明：如果没有情感的支持，人的感知、记忆、思维等活动都是软弱的，只有点燃了学生情感的火焰，才能激发他们的学习兴趣。因此，作为一名语文教师，若能高度重视情感在语文课堂教学过程中的作用，努力创设和谐的教学情趣，把语文课堂演绎成富有情趣的生活而不是说教的舞台。我们也都有这样的经验，一堂真情投入的课必定是高效的。
构建高效语文课堂是我们每个语文教师一直追求的，我想，这里的高效不仅仅指的是高的语文教学成绩，更重要的培养“人”，这或许就如赵谦翔老师所说，让学生们又爱上语文到爱上生活的道理吧。构建高效语文课堂。我们任重而道远。
第二节全国中学语文教学论坛感悟（一）过人的内功在本届教学论坛上，有幸目睹了全国各地的专家名师的风采，他们都具有渊博的学识，高尚的情操，鲜明的个性，创新的勇气和高超独特的课堂教......
焦作一中关于举办第二届班主任论坛的通知各班主任：为进一步加强班主任队伍建设，推动德育校本研究，促进班主任理论和业务素质的提高，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任在新形势......
第二届商业论坛——数字商业与城镇化2014年5月14日，由上海商业发展研究院主办的主题为“数字商业与城镇化”第二届商业论坛于上海科学会堂顺利召开。论坛特邀请上海商学院院......
程河镇中心学校关于开展“三看三找”和举办第二届校长论坛活动的通知各支部、中小学校：7月18日，全区在襄州二中召开了校长论坛会，教体局局长蔡继革同志在会上做了重要讲话，他指......
“吴桥县小学教导主任论坛”体会小天罡小学王鹏由吴桥县进修学校主办的“吴桥县小学教导主任论坛” 于5月24日在县教师进修学校举行，论坛的主要内容是学习交流各学校在努力推......
