三角函数教学反思1_教学反思三角函数

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三角函数教学反思

2月份是本学期的第一个月，我们开始了高中数学必修四的内容，必修四主要在讲三角函数，既然是函数，就和必修一联系起来了，可是学生们在面对必修一的知识时，却大多数都回忆不起来，比如说今天上课时的函数性质——奇偶性，大部分学生已经不知道判断奇偶性的方法种类和具体方法，所以我们必须先将旧知识进行回顾然后再教授新知识。

三角函数其实是一个初中就接触过的概念，只是在这里把它又放到单位圆中来研究了，因为只有这样我们才能研究三角函数线，才能把角扩展到全体实数范围内，才能研究三角函数的诱导公式，再通过三角函数线来画出正（余）弦函数的图象，然后在研究性质。近段时间的内容表面看起来复杂，但实则简单，需要记忆的东西比较多，虽然也可以现推公式图象，但还是有简单记忆做题会快得多。

这学期以来感觉两个班的学习气氛明显不同，第一个班少数学生带动，整个班级课堂气氛、学习氛围都要好得多，而第二个班就不同了。这是一个不好的开始，希望第二个班能尽快调整过来，作为老师我也会尽自己最大的努力让两个班成绩相当。