学习《课堂教学教师不当行为与纠正》的心得体会_教师课堂教学心得体会

学习《课堂教学教师不当行为与纠正》的心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师课堂教学心得体会”。

学习《课堂教学教师不当行为与纠正》的心得体会

新的教育教学理念、新的教材和新的教学评价方法，要求教师尽快转变观念，以学生的发展为中心，关注每一位学生的成长，用自己的一言一行去影响学生形成良好的行为习惯。本人通过学习《课堂教学教师不当行为与纠正》结合自己的教学实践，谈谈教师言行对学生的影响。

一、影响因素1.教学基本功。①普通话。教师的普通话水平的高低不仅影响教师知识信息的传递，还让学生习惯性地接受那些错误的读音，更影响学生的学习兴趣。②钢笔字、粉笔字的水平。板书直接影响学生的视觉记忆和学习兴趣，钢笔字、粉笔字的水平影响着学生的写字习惯和生活习惯，乃至生活态度。③口语表达能力。良好的口才有利于知识的传递，使知识言简意赅、清晰透彻，学生乐听勤学。而干巴巴的言词，使学生学习兴趣大减，昏昏欲睡，使得课堂教学效率大为降低。④应变能力。教师的应变能力直接影响着解决问题能力和速度，影响教师的语言表达，对学生的学习效率有着直接的影响。2.知识水平。优秀教师在众多学生面前，应该是一条奔腾不息的大河，应该是一座四季常青的高山大川。深厚的知识功底，渊博的知识，是一个好教师的必备条件。教师的知识水平对学生的求知欲有着巨大的影响。3.教学技能技巧。课堂上有声语言是传递信息的主要方式，教师丰富的体态语言有时显得更为重要。体态语言包括坐姿、站姿、行姿、手势、表情等。教师的眼神和手势动作，也可以表现出教师的教育水平、教育理念。4.威信。教师的威信是教师的各个方面的突出能力的凝聚，也是教师众多显著成绩的凝聚。教师的威信能有效地引领学生学习上进，能让学生信心十足地跟随教师完成学习任务。5.业余爱好。学生是极易受教师影响的，教师的某些业余爱好都容易让学生佩服而效仿，从而使学生也在某些方面形成有特长的爱好„„这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地都会效仿教师的行为去做。

二、实施影响的方法教师在全方位地与学生交往过程中，要从各个方面严格要求自己。1.要树立正确的教育理念，把立足点放到促进全体学生的全面发展上来。教育是培养人的活动。有的教师对那些学习好、听话、反应快的学生格外器重，而对那些不够顺从，反应较慢，学习成绩较差的学生则不愿多交往、多接触，甚至对一些所谓学困生表现出厌弃或鄙视的态度。其实，那些学生更需要教师的关怀和体贴，需要教师与他们多接触，多交往，多沟通，以消除他们与教师之间的隔阂和抵触，与他们建立起一种没有歧视和压抑，没有嘲笑与斥责的环境，增强他们的自尊心和上进心，促使他们思想觉悟与行为的转变。2.以教师的人格去影响学生。在教师与学生的相互交往中，教师处于主导地位。教师应该具备品行高尚，学识渊博，通晓教育，尊重学生，爱护学生，无私奉献，仪表庄重，举止文雅，兴趣广泛，善于设身处地体察学生的思想感情，以自己完善的人格魅力对学生的心理进行感化，促使其形成健康的心理。3.教师要充分了解学生，尊重学生的人格，理解学生的想法。学生随着年龄的增长，主体意识也逐渐觉醒和日益增加。这时，他们的自尊心得到强化，对外界事物往往有自己独特的见解和想法，他们特别希望得到理解和尊重。这时教师如果对他们多加关心、宽容，对于帮助学生克服自卑心理是很有效的。4.多与家长沟通，共同承担起教育孩子的责任。要通过“电话热线”“家校联系卡”等各种方式及时与家长进行交流，互相了解孩子的行为表现，有的放矢地督促学生养成好的行为习惯。

总之，教师对学生的影响巨大，可以说教育无小事。教师要以自己渊博的学识和健全的人格影响学生，引导他们树立科学的人生观和价值观，从而达到教书育人的目的，使学生得到全面发展。