教学反思.1如何让学生积极参与到看课堂中来1_学生积极参与课堂教学

2020-02-29 教学心得体会 下载本文

教学反思.1如何让学生积极参与到看课堂中来1由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“学生积极参与课堂教学”。

如何让学生积极参与到音乐课堂中来

------音乐教学反思

在几年的教学生涯中,我一直在思考这样一个问题:“学生喜欢音乐却不喜欢上音乐课,不喜欢书本上的歌曲喜欢流行音乐”,如何才能使初中生积极参与到音乐课堂中来,调动起他们的积极性,发挥他们自身的特长和潜能,从而喜欢上音乐课。这已经成为我们音乐教师普遍关注和急待解决的问题,针对这样的情况我主要从以下几个方面做起:

一、展示教师魅力感染学生

1、从自身的业务素质来赢得学生,上好开学来的第一课,赢得学生的认可。例如:我在开学第一课时讲了对待音乐课的态度;发声练习,做示范;学生模仿口号练习:一、二、三、四、学生的积极性很高兴趣很浓厚。音乐教师除了具备一定的理论知识之外,在实际教学中必须具备一定的实际操作能力,音乐教师在课堂上的教学应变能力也是

感染学生的一个重要方面。

2、以幽默的语言吸引学生,针对这个问题我也进行了调查,每班90%的学生都喜欢幽默的教师,教师在课堂上可根据教材内容适当开玩笑来活跃课堂氛围是拉近师生情感的一个重要方面。

3、善于沟通,走进学生心灵,让学生从心里接纳你。由于课时的限制,音乐教师比起语、数、外教师来说,接触学生的机会相对来说少一些,所以音乐教师除课堂以外要多与学生进行心灵上的沟通,了解学生的性格禀赋,关注他们的爱好及心理方面的变化,使学生与教师的心贴的更近一些,这有利于教师在音乐课堂上找到更好的切入点,从而使学生更好的参与到课堂中来。

二、优选课外歌曲,满足学生

唱歌教学是课堂教学的重要组成部分,也是参与表现主要形式之一,现在的学生比较喜欢流行音乐,教师要从学生的兴趣,能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理,心理特点,适时引导,有选择的将课外歌曲引入课堂教学,以满足学生的需要。我们选了励志歌曲《水手》《我相信》《阳光总在风雨后》感恩歌曲《父亲》,校园歌曲《北京东路的日子》爱国歌曲《精忠报国》等。

三、倡导积极评价,鼓励学生

首先根据学生的不同情况制定不同的要求,然后教师抓住每一个鼓励学生的机会对学生进行鼓励,以小组为单位进行小组交流,探讨,老师当场给予积极的评价、鼓励。还有一些性格特别内向的孩子,从来就没有胆量和勇气在全班同学面前唱歌,老师也要给予学生机会积极鼓励要他们勇敢的参与进来,可以以小组为单位,并给予积极地评价。对于问题学生多沟通,给予表现的机会,发挥自身潜能,多记忆学生的名字,让他们在小科上找回自信,爱上音乐课,积极参与到课堂中来。

四、学生基础差,教学目标中要求学生哼唱简谱学生不能做到,针对学生这一现象加入视唱 教学,音阶,小练习曲等。这一教学环节枯燥,学生兴趣不够浓厚,我采用老师领唱,分组齐唱,个别领唱、小组比拼并给予及时的评价,在这一环节上我还采用了问卷调查,百分之百的同学都说当唱会一条小视唱时心里特别高兴,有一种小小的成就感,针对这一现象我就有信心一定坚持下去只要坚持下去我想一定会有收获的。

五、开展丰富多彩的游戏活动

常言说得好,兴趣是最好的老师,在学生的学习过程中起着积极重要的作用,而愉快的心情时是产生兴趣和灵感的重要因素。游戏活动本身不但可以给学生带来欢乐,还能够让他们在玩的过程中锻炼能力,提高自身的音乐素养。

1、击鼓传花,虽然很土,但很有效-

2、游戏接龙,包括唱歌接龙和节奏接龙

3、分组比赛,以月亮,太阳,星星为主题,唱歌中有月亮的歌,有太阳的歌,有星星的歌,看哪组唱的又多又好。

4、模仿明星,初中生喜欢流行歌曲,同样也崇拜歌星,让他们模仿歌星组成组合,对同一首歌进行再创作。

5、课前节奏练习。课前进行5分钟节奏练习,让学生集中注意力。

6、改编歌词,对曲调好听内容不好的歌曲进行歌词改编。

7、学生当老师。这一方法不但可以教学相长,能充分发挥学生的特长,锻炼学生的能力,还可以让学生更理解老师,老师更关心学生,从而增强学生的参与积极性。

当然,在新课程理念下,如何让初中生参与到课堂中来,从而构建我们理想的师生互动式的教学模式是一个长期的值得我们关注和探究的问题。还需要我们音乐教师,音乐工作者,尤其是我们一线工作的音乐教师在以后的教学中根据初中生特有的心里,生理特点,根据自己的教学实践,不断探索研究,去开拓音乐课堂教学的新境界,我相信,只要我们课上有目标、有内容、用积极的心态对待每一节课,孩子们一定会积极参一进来的,我们要为之继续努力、努力、再努力!

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