小鸡吃食教学反思_小鸡吃食教后反思

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小鸡吃食教学反思：

数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事情出发，为学生提供数学活动的机会，体会数学就在身边，感受数学的乐趣。我根据学生的年龄特点，结合教材的内容及学生的生活经验，设计了他们最熟悉的生日宴会，以激发学生的学习数学的兴趣，使他们能积极主动地投入到现实的数学活动中去，以达到边学边玩的目的。这样，不仅培养他们动手操作，自主探究和合作交流的能力，而且让他们充分感受到，数学来源于生活，生活离不开数学，数学就在我们身边，从而认识到数学的重要性。

这节课从整体来看，同学们通过自己动手操作，小组交流，对知识的掌握还不错，大多数学生都能很快说出10的分解和组成，并能正确算出得数是10的加法以及10减几的减法，只有少数学生能说出10 的分解和10 的组成，但不用10的分成与组合来计算有关得数是10 的加法，而是仍然用数手指的方法计算。课后还需对这些学生进行训练。