二年级作文教后的感想_教育的轻重缓急感想
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二年级作文教后的感想
虽然这是我第二年教二年级的语文,在如何教作文上尤其感到困难。前天我上了一堂作文课,内容是:基础训练中,给学生一个片段,让学生观察图,然后写一段话。上完之后,感觉学生的积极性不够,课堂气氛不活跃,好像是我一个人在讲,顶多有几个学生参与其中。从收上来的作文,也可以反馈出,学生没有话讲,即使有,也只是课堂上老师讲的内容。缺乏想象力,内容比较空洞。
今天听了纪美霞老师的作文课,内容还是我前天上的。感觉比我好多了。这才是一堂有 效的作文课。孩子们都能参与其中,表现出来的参与度比我好多了。我想其中的原因和老师能充分考虑学生的情况是分不开的。我们学校大都是农村的孩子,学校有一大部分还是借读生,情况较复杂,见识不够多。往往表现出来的是不善于表达,或者不够踊跃。而老师要想调动这些学生,必须要充分的考虑学生这点。不然就会像昨天我一样,课堂气氛死沉。还发现老师为了能够让学生有话说。给出学生很多短语,让他们能够不要感觉那么难。因为二年级的孩子毕竟语言没有那么丰富。看过学生的作文,可以发现学生明显有话说了,而且有的说的还很有想象力。
徐锋
12月16日
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