二年级作文教后的感想_教育的轻重缓急感想

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二年级作文教后的感想

虽然这是我第二年教二年级的语文，在如何教作文上尤其感到困难。前天我上了一堂作文课，内容是：基础训练中，给学生一个片段，让学生观察图，然后写一段话。上完之后，感觉学生的积极性不够，课堂气氛不活跃，好像是我一个人在讲，顶多有几个学生参与其中。从收上来的作文，也可以反馈出，学生没有话讲，即使有，也只是课堂上老师讲的内容。缺乏想象力，内容比较空洞。

今天听了纪美霞老师的作文课，内容还是我前天上的。感觉比我好多了。这才是一堂有 效的作文课。孩子们都能参与其中，表现出来的参与度比我好多了。我想其中的原因和老师能充分考虑学生的情况是分不开的。我们学校大都是农村的孩子，学校有一大部分还是借读生，情况较复杂，见识不够多。往往表现出来的是不善于表达，或者不够踊跃。而老师要想调动这些学生，必须要充分的考虑学生这点。不然就会像昨天我一样，课堂气氛死沉。还发现老师为了能够让学生有话说。给出学生很多短语，让他们能够不要感觉那么难。因为二年级的孩子毕竟语言没有那么丰富。看过学生的作文，可以发现学生明显有话说了，而且有的说的还很有想象力。

徐锋

12月16日