聆听全国小学语文名师教学观摩课感想_小学语文教学观摩体会

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聆听全国小学语文名师教学观摩课的心得体会

2011年9月18日，我听了丁华、宋运来两位教师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

一、语文的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，他们亲切，自然，简洁，准确的语言。声情并茂的肢体语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，感悟作者语言的魅力。

二．教师教学艺术。吃透教材是最根本的。两位名师的语文功底非常扎实，语文素养很高，驾驭课堂教学能力更是很高。特别是丁华老师，由于组织部门的疏忽，《蟋蟀的住宅》本是四年级的课文，可带来的学生却是三年级，由于时间的关系只能给三年级的孩子上了。李老师迅速调整思路将这堂课演绎的几乎近于完美。可见名师不愧是名师。在传统教学中只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，学生是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者。整节课都是通过阅读，学生提出问题，学生自己解决问题来完成主要教学任务的，老师做的只是点拨。李老师曾多处问“这一处读懂了应该感谢的是谁？”从开始回答“是老师”到后来变

成“提问题的学生”。这就是告诉我们语文课不是一节课给学生灌输多少而是教给学生多少学习方法。课堂上有问有答气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，向提升自身语文素养努力，不断学习、博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。