第三周bpmf教学反思_bpmf教学实录及反思
第三周bpmf教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“bpmf教学实录及反思”。
Bpmf第一课时教学反思
拼音bpmf第一课时的学习的重点难点是：1.学习bpmf四个声母，读准音，认清形。2.正确书写bpmf四个声母。为了在课堂上能够更好地完成学习目标，突出重点难点，让学生快乐地有兴趣地学习到知识。针对一年级学生的注意力等特点，我将借助图片、多媒体（智乐园）、游戏（开火车、比一比）鼓励（语言、小红花）等有趣的方式进行教学。
一、复习之前学过的拼音。让学生在我的指导下回忆复习，并让学生做小
老师告诉我学习到了什么，说说自己的收获。让学生畅所欲言，开动
脑筋。
二、分别学习bpmf的读音。我用形象的图片导入每个声母的学习。让学生
看有关于声母字形的图片，说说从中看到了什么？想到了什么？为什
么会想到？能不能读给老师听？进行范读，点名读，开小火车读等，从中纠正和指导读音。并启发学生从声母的形状和发音的方法编儿歌
或其他方式进行记忆。如：两扇小门mmm，弥勒大佛fff。把学习权交
还给学生。并对发言的学生及时地进行表扬和鼓励。
三、指导学生书写拼音。让学生说说声母妈妈都住在哪几层楼。说说要注
意什么？让学生去发现易错的问题，培养观察力。并让学生充当小老
师上台书写，我在进行评论和指导。
四、最后，让学生在拼音本上练习书写。这个时间至少有10分钟。书写的过程中强调书写的姿势，对表现好的进行表扬。培养好学生的学习行
为习惯。并展示写的好的学生的作业，调动大家向其学习的动力。
在学习的过程中，学生都很积极地举手回答问题。在调动学生的学习兴趣这方面实现的还不错。但也存在个别学生注意力不集中，说话的现象。针对学生讲话等违纪情况，我给予这些学生机会回答问题，并趁机教育他们要认真听课。争取做到以表扬鼓励为主，批评为辅。
通过这节课，我认为我还要改善以下几方面：
1、教学语言要简洁、明确，对学生提出的问题要清楚，不能啰嗦和反
反复复。尤其是对纪律管理的时候，语言一定要明确。
2、教学姿态自我认为还不够具有亲和力，笑容不够，这需要尽最大的努力去改变。
3、对教学时间的把握不够好。在教学重点部分花的时间相对来说较少。
4、应多想一些有趣的创新的游戏、教学方式更好地去调动学生学习的兴趣。而不是局限于开小火车、奖小红花。这有待自己去发现，去
实践。
