接受英特尔未来教育培训感悟_英特尔未来教育介绍
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2009年7月23日英特尔®未来教育培训汇报
邢台市宁晋县换马店中学 巴书通
首先感谢阴校长，感谢县教育局领导，感谢省政府和英特尔®中国公司提供的学习机会。2009年7月23日，我们4人参加由省组织的2009年河北省第二期“英特尔®未来教育”基础课程和成功技能课程的主讲教师培训。通过培训我更新了我陈旧的教育观念，我知道了什么是真正的以学生为主的教育，什么是真正的师生互动，什么是真正的新理念，什么是21世纪的新的教育方法。今天把我的培训感受说出来，当然以下所说都是我自己的感受，个人理解。由于水平有限，不足之处请大家谅解。
英特尔®未来教育基础课程项目是一个国外引入的培训项目，它是一项行之有效的教师专业化发展计划，它帮助全世界的教育工作者学习如何更好的将信息技术和资源融入到他们的课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的开展。这是同类培训中最为成功的一个教师专业化发展项目之一。该项目很大程度上提高了信息技术在课堂上的有效应用，对推进中国的教育信息化和教师的专业化发展发挥了积极作用。英特尔®未来教育计划是一项长期的教育计划，旨在推动教育创新，培养能适应21世纪知识经济发展的创新人才。英特尔®未来教育基础课程是专门为那些没有或很少接触计算机的学科教师设计的培训课程，旨在让教师获得基本的技术素养，同时对前沿的21世纪教学法有所了解，比如以学生为中心的教学方式、思辩能力和协作精神。这门课程的教学活动包括直接教学法、课堂讨论、团队合作、自我反思，以及每个人独立完成的课程练习、活动和行动计划等。
通过学习，我对21世纪的基本技能的项目式教学法有了一个深刻的理解，包括：以学生为中心的学习方式、思辩能力、协作精神和辅助学习技巧等。同时，我还学习的应用技术素养包括：计算机基础知识，因特网、字处理、多媒体和电子表格。这些最大的好处是能够将新技能和方法有效的应用于我的课堂，从而提高我的工作效率，改善教学实践。
我们进行的英特尔®未来教育基础课程项目培训，也是针对农村中小学现代远程教育工程的应用开展的一项重要培训活动，它具有理念新、方法实、受训者收获大的特点。英特尔®未来教育基础课程是国内外专家，在现代教育理论的指导下，从我国基础教育信息化水平出发，结合全国已经实施的课程改革，精心设计制作的，力图通过“英特尔®未来教育基础课程” 项目实施，为转变学习方式、教学方式，推进课程改革找到一种有效途径。
很多教师一直在努力寻找更有效的开展教学以及改善教学效果的方法，我也
一样。作为一名信息技术课的老师，我深感到我身上的压力巨大，当前形式下教师的教学方法和21世纪的教学设备不能有效的配合，学校的计算机教室不能最大限度的发挥它的作用，更好的为教学服务，这是我的责任。
刚来培训报道时，教材拿到手里简单翻了一下目录，心里想这就是培训！这个内容我根本不用学习，全是最基本的计算机操作。结果等到第一天上课的时候，我的观念完全变了，我发现这个根本就和什么计算机基础知识的培训完全不是一吗事，这个只是拿信息技术做工具，完全是21世纪全新教学理念的学习。我惊呆了，我就像沙漠中的旅行者见到绿洲一样，惊喜若狂。到培训结束我深深认识到自己的责任巨大，我要把我所学的全部传授给我的同事，最大的愿望是带动整个宁晋教育发生变化，当然我自己是作不来的，这个需要整个宁晋广大教师齐心协力来完成。我倡议，全体在座教师以提高宁晋教育质量为己任，努力。
为此，在培训中我做到了三个结合：一是将培训与课程改革相结合。英特尔®未来教育的基本理念与课改的基本理念相互契合，同时二者又互相补充。要研究如何通过本培训，有效解决我们在实施新课标中遇到的问题。二是将培训与远程教育应用相结合。一方面要充分利用远程教育资源实施项目培训，另一方面要通过培训，促进远程教育的应用。三是将培训与日常教学相结合。通过培训，进一步更新了教师的观念，打破了固有的教学模式，积极开展互动式教学，达到教学相长的目的。
通过培训，我学到了好多东西。知道了什么是未来教育；如何在课堂上培养学生思辩能力和协作精神，如何激发学生高阶思维；知道了今日课堂和明日课堂的区别和各自的优缺点；知道了做计划的好处，如何做检查和反思的必要性，知道了独立完成作业和交流分享成果的重要性；知道了如何培养学生的合作精神，他们怎么做最好的诤友。尤其是在培训中学到的计划、检查、交流分享和诤友，这些是我最喜欢的教学环节。我感到他们对提高学生的学习质量有着很大的帮助，他们是新理念的最佳亮点。
最后，我将以此次培训为基础努力学习，加深对教材和教学理念的理解。认真履行自己的职责，搞好学校教师的培训，最大限度的完成省教育厅下达的任务。
巴书通2009-8-
4英特尔®未来教育培训感悟---------草稿
-（感谢）
首先感谢阴校长，感谢县教育局领导，感谢省政府和英特尔®中国公司提供的学习机会。2009年7月23日，我们4人代表宁晋县教育系统参加由省组织的2009年河北省第二期“英特尔®未来教育”基础课程和成功技能课程的主讲教师培训。通过培训我更新了我陈旧的教育观念，我知道了什么是真正的以学生为主的教育，什么是真正的师生互动，什么是真正的新理念，什么是21世纪的新的教育方法。今天把我的培训感受说出来，当然以下所说都是我自己的感受，个人理解。由于水平有限，不足之处请大家谅解。
（英特尔®未来教育基础课程项目简略）
英特尔®未来教育基础课程项目是一个国外引入的培训项目，它是一项行之有效的教师专业化发展计划，它帮助全世界的教育工作者学习如何更好的将信息技术和资源融入到他们的课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的开展。这是同类培训中最为成功的一个教师专业化发展项目之一。该项目很大程度上提高了信息技术在课堂上的有效应用，对推进中国的教育信息化和教师的专业化发展发挥了积极作用。英特尔®未来教育计划是一项长期的教育计划，旨在推动教育创新，培养能适应21世纪知识经济发展的创新人才。
（英特尔®未来教育的教学方法简略）
英特尔®未来教育基础课程是专门为那些没有或很少接触计算机的学科教师设计的培训课程，旨在让教师获得基本的技术素养，同时对前沿的21世纪教学法有所了解，比如以学生为中心的教学方式、思辩能力和协作精神。这门课程的教学活动包括直接教学法、课堂讨论、团队合作、自我反思，以及每个人独立完成的课程练习、活动和行动计划等。
（英特尔®未来教育的好处）
通过学习，我对21世纪的基本技能的项目式教学法有了一个深刻的理解，包括：以学生为中心的学习方式、思辩能力、协作精神和辅助学习技巧等。同时，我还学习的应用技术素养包括：计算机基础知识，因特网、字处理、多媒体和电子表格。这些最大的好处是能够将新技能和方法有效的应用于我的课堂，从而提高我的工作效率，改善教学实践。
（了解英特尔®未来教育的系统组成应用）
我们进行的英特尔®未来教育基础课程项目培训，也是针对农村中小学现代远程教育工程的应用开展的一项重要培训活动，它具有理念新、方法实、受训者收获大的特点。英特尔®未来教育基础课程是国内外专家，在现代教育理论的指导下，从我国基础教育信息化水平出发，结合全国已经实施的课程改革，精心设计制作的，力图通过“英特尔®未来教育基础课程” 项目实施，为转变学习方式、教学方式，推进课程改革找到一种有效途径。
（自己的认识不足—自己的认识提高）（自己在学校的应用及培训自己学校的老师）很多教师一直在努力寻找更有效的开展教学以及改善教学效果的方法，我也一样。作为一名信息技术课的老师，我深感到我身上的压力巨大，当前形式下教师的教学方法和21世纪的教学设备不能有效的配合，学校的计算机教室不能最大限度的发挥它的作用，更好的为教学服务，这是我的责任。
刚来培训报道时，教材拿到手里简单翻了一下目录，心里想这就是培训，这个内容我根本不用学习，全是最基本的计算机操作。结果等到第一天上课的时候，我的观念完全变了，我发现这个根本就和什么计算机基础知识的培训完全不是一吗事，这个只是拿信息技术做工具，完全是21世纪全新教学理念的学习。我惊呆了，我就像沙漠中的旅行者见到绿洲一样，惊喜若狂。到培训结束我深深认识到自己的责任巨大，我要把我所学的全部传授给我的同事，最大的愿望是带动整个宁晋教育发生变化，当然我自己是作不来的，这个需要整个宁晋广大教师齐心协力来完成。我倡议，全体在座教师以提高宁晋教育质量为己任，努力。
（我作到了）
为此，在培训中我做到了三个结合：一是将培训与课程改革相结合。英特尔®未来教育的基本理念与课改的基本理念相互契合，同时二者又互相补充。要研究如何通过本培训，有效解决我们在实施新课标中遇到的问题。二是将培训与远程教育应用相结合。一方面要充分利用远程教育资源实施项目培训，另一方面要通过培训，促进远程教育的应用。三是将培训与日常教学相结合。通过培训，进一步更新了教师的观念，打破了固有的教学模式，积极开展互动式教学，达到教学相长的目的。
（自己喜欢的项目，自己学到了什么，学到了好多）
通过培训，我学到了好多东西。知道了什么是未来教育；如何在课堂上培养学生思辩能力和协作精神，如何激发学生高阶思维；知道了今日课堂和明日课堂的区别和各自的优缺点；知道了做计划的好处，如何做检查和反思的必要性，知道了独立完成作业和交流分享成果的重要性；知道了如何培养学生的合作精神，他们怎么做最好的诤友。
尤其是培训中学到的计划、检查、交流分享和诤友，这些是我最喜欢的教学环节。我感到他们对提高学生的学习质量有着很大的帮助。
（结尾）
最后，我将以此次培训为基础努力学习，加深对教材的理解。认真履行自己的职责，搞好学校教师的培训，最大限度的完成省教育厅下达的任务。
（英特尔®未来教育的伟大前景以应用前景）
（四）、明确自己承担的责任，希望自己认真学习，接培训提高自己
（五）、听课中加强研究发挥效益，听好课，学习好理念，结合自己问题去交流
（六）、作好汇报工作，搞好学校教师培训。
