蒋青云英语教学反思一_大学英语课堂教学反思

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蒋青云教学反思一：

对新课改后高中英语课程设置的理念的思考

四川省邻水实验学校高中部英语蒋青云

通过对新课改精神的学习,我们了解到《英语》（新标准）高中英语课程设置的基本理念可分为如下几点:

1.重视共同基础，构建发展平台

2.提供多种选择，适应个性需求

3.优化学习方式，提高自主学习能力

4.关注学生情感，提高人文素养

5.完善评价体系，促进学生发展

由此不难得出, 高中英语课程设置的核心理念是 ‘以人为本,以人的发展为本’,为此，我们对新课改《英语》（新标准）高中英语课程设置应有如下思考和认识：

1.为什么要课改？

—— 要使课程设置落脚到 “关注人的发展”的核心上来。

2.新课改的核心任务是什么？

—— 培养有能力的(competent)学习者

3.英语新课改后学生怎么学？

—— 通过知识(knowledge)学习,建构能力，不断践行用语言来做事情

4.英语新课改后学生所学英语知识应怎么用？

—— 真正做到学以致用

事实上，由于课程理念的变化，教学理念和模式也应发生相应的改变：

1.课程观的变化：“以知识为本”改变为 “以人的发展为本”

2.教法观的变化:“讲解，传授” 改变为“启发、发现、探究”

3.过程观的变化:“以教师为中心” 改变为“以学生为中心”“ 以课本为中心” 改变为“以活动为中心”“以课堂为中心”改变为“以任务为中心”

4.学生观的变化:“听讲, 死记”改变为“主动参与;自主学习”

5.教材观的变化:“教材是 ‘圣经’” 改变为“教材是资源”