廖秋萍《同一首歌》的教学反思_同一首歌教学反思

廖秋萍《同一首歌》的教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同一首歌教学反思”。

《同一首歌》的教学反思:

《同一首歌》是一首歌曲的名字，也是中央电视台的一个王牌节目，作为本单元的主题，就是要通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。并且喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。在学唱《同一首歌》这首歌曲时，学生能用抒情的声音进行演唱。在歌曲的演唱形式上，还让学生自由组合，积极思考，尝试各种多样的演唱形式。最终取得了良好的学习效果。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。

在教学中我先了解一下学生对这首歌曲的熟悉程度，以便确定教学方法。如果多数学生比较熟悉，可以采用听范唱录音、让学生直接轻声随着歌唱的方法。在使用这种方法时，也要在适当时候让学生唱歌谱。对于那些识谱能力比较低的学生，这种练习可以逐步提高识谱能力。这首歌曲大家都十分熟悉，对主旋律接受都很快，这反而造成对低声部学习的困难，所以教学中主要在低声部的教学上花费的时间较多。不过因为对这首歌的喜爱程度，学生非常爱唱，在感情处理上表现的很好，特别是在后面的表演上学生积极性很高，充分展示了歌唱的能力。

【另外，现代本教学设计无论从找资料还是音乐视频的播放都离不开网络教学平台的应用。教学设备的使用，本身就是一门艺术，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前的现代化意识的培养。电脑，互联网，手机，微信，教学软件等在教学中切实起到了其它媒体无可替代的作用，使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性、先进性，才能认定此种媒体形式在教学中的存在价值。而这些教学设备与传统教学设备相比，具有设备电子化，智能化，存储信息大容量化，呈现信息手段的多样化与现代化，多媒体化，教学时间的广泛适用性等优点。它越来越多地被人们应用于教学中，并明确地显示出它与现代教育接轨的趋势。】