敬业与乐业教学反思_敬业与乐业反思

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《敬业与乐业》教学反思黄土岗中学 毛长波在执教《敬业与乐业》一课前，我的教学设想是引导学生掌握演说词的特色，理解议论 文的有关知识以及作者的精妙构思，还有意识的增加了学生的仿句和迁移能力的训练。主要 的授课方法是将课堂交给学生，让学生自由发挥，培养自主解决问题的能力。因此，我在授课的过程中以读为主，采用各种诵读的方式，为引导学生从读中领悟文章 的内涵，我在学生每一次诵读之前都设计了一个关键性的问题，让学生在解决问题的过程中 获得相关体会与感受。从这堂课学生的课堂反应来看，我这样的设计模式获得了不错的效果，学生更透彻的把 握了文体知识，情感目标也得到了实现，学生从作者的观点联系到了自身实际，更把视野聚 焦到了当代社会的“天下第一等人”身上，仿句精彩连篇。不足在于我在授课的过程中力求完美，所以在引导的途中面面俱到，课堂容量增加，课 程结束得有些匆忙，自我感觉课堂驾驭能力还有待提高，力争收放自如。在引导学生的过程 中，我还应注意语言的简洁性与思路的清晰度。在今后的教学中，我应该继续挖掘学生的潜能，将课堂留给学生，让他们的自主学习能 力得到更好的发挥。2010 年 9 月