教学质量科工作思路_干部监督科工作思路

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教学质量科2018年度工作思路

（一）以审核评估为契机，开展课堂教学竞赛，提高课堂教学质量 思路：除组织两年一届的教师教学竞赛外，从日常的教学课堂中，选拔优秀的课堂教学，组织全院师生观摩，从而提高我院的整体教学质量。

第一，通过教师自己报名、学生推选、系院推荐、学院指定四种不同的方式，在当学期任教的课程计划中，随堂进行优质课堂观摩。

第二，由教务处协调微格教室，可在微格教室授课，全院师生均可在线观摩； 第三，学院各教研室组织专项评课、议课教研活动，促进课堂教学质量的提高。

（二）完善教学质量保障（监控）体系

思路：第一，以科室为单位，组建项目组，分工协作制定各个项目的质量要求及监控的具体步骤或流程。

第二，1.明确高校教学质量保障（监控）的项目；2.制定个项目的质量要求，明确监控步骤3.配套的奖惩办法要跟上

（三）组织安排好学生各类学科竞赛

思路：按照教育厅统一安排，做好教师及学生的学科竞赛活动。第一做好经费预算；第二做好组织工作。

（四）有步骤地抓好师资队伍建设

思路：有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我院的教育教学工作，从青年教师的培养、提高开始。对青年教师站好讲台、教好书和个人的教学发展起到重要指导作用；围绕广大教师关心的话题，举办教学专题研讨会。积极组织开展青年教学录像分析与指导（设备条件允许的情况下，逐年开展）、教学专题研讨会、教学主题午餐会、教师教学技能培训等活动，为教师提供多样化的培训渠道，浓郁教学研究氛围。

（五）努力做好高校教学基本状态数据库填报及分析工作，为审核评估做好前期诊断工作

思路：全国高校教学基本状态数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作，但作为学院评估的重要资料积累和参考材料，每个数字都是与评估标准相挂钩，没有评估观念，数据平台建设就不会达标。

第一，做好数据平台数据系统的几个统一。一是全院、各年级、各专业三段学生人数的统一；二是单位号、工号、课程号、开课号、专业（方向）代码、实验室编号的规范统一使用。

2、按照平台数据填报的要求，对2017年上报数据平台进行分析，对存疑数据进行了列举，为今后数据的填报做出警示。

3、将平台核心数据根据性质类别制作数据比照表，为学院相关文件的拟定提取控制性指标的数据标准，为各项工作提供直观目标的比较。