组织教学反思_互联网下组织教学反思
组织教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“互联网下组织教学反思”。
关于课堂组织教学的反思
马子艳
学习了学校下发的《组织教学在课堂中的重要性》之后，结合自己在教学中出现的问题，有所思，记录如下。
首先自己对基本的教学课堂常规认识不够深刻。课堂气氛过于活跃，却稍欠缺井然有序。有时学生积极性使然，会迫不及待地抢答，会导致课堂出现无序状况，导致其他遵守课堂秩序的同学积极性下降。
有时课堂会增加评价环节，但是尺度也不好把握，只好在摸索中发现更合理的易操作的评价方法。
要想自己的课上的很轻松，学生乐于接受，就要在课下下足功夫。备课的时候，除了备基础的课本知识，还要适当拓展延伸。把亘古不变的知识用学生喜欢的方式传授下去，这就要在备课时思考学生的接受能力和新旧知识的联系点，学生的瓶颈会是哪一点，都要事先有合理的预想，这样才会上课时有的放矢。与此同时，更要对授课的各环节了然于心，环节之间如何过度、衔接，都要事先有所预设，以及突发问题要如何改变思路等等。
课件的使用可以使教学形式多样化，学生通过多感官配合学习知识，效果会更佳。所以课件的使用要与教案搭配合理，才会使课堂效率提高。所以对课件从制作到使用都要与教案统一搭配。
课堂提问环节，没有全面照顾到优、中、差学生。反而对差生投入过多，使优生表现机会过少，容易产生消极心理。反思之后调整
如下：基础的、浅显易懂的知识多给3、4号表现机会，拔高的、综合能力考察的让1、2号大显身手，从而使多层次学生在课堂上找到存在感和成就感。
对于课堂教学过程的组织，有以下的感想。
对于上课开始阶段的组织，自己做的还不够。总是急于上课，想利用课前的几分钟检测字词，可是时间掌握不好，经常被上课铃声打断。这样一来，新授课的导入部分会受到影响。
课上的时候，存在讲授过多，学生发挥偏少的情况，忽视了学生的主体作用，针对这一点正在有意识的改进，从备课问题设置环节着手，到课堂提问、追问，有目的的培养学生听说能力。为了把学生的注意力集中到课本内容上，可以通过轻松的语言、灵活的小游戏、简短的小比赛等形式下手。
课堂结尾的时候，事先要有巧妙的设计，使一堂课有知识点回顾，有学习方法指导，有情感价值观的培养，力求精炼和有指导作用。
活到老学到老，本人深感基础差，所以可学习的地方太多，还好，趁年轻，有时间和精力，此刻补充能量还为时不晚。
组织比赛教学反思组织比赛是统计的知识，教学目标主要是让学生经历数据的收集、整理过程，体会统计的必要性，并能认识简单的条形统计图以及根据统计图回答一些简单的问题。围绕教......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇组织比赛教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
四年级体育课组织教学反思酒泉市西大街小学汪浩新学期开始了，刚刚接手新一级的一个四年级，学生表现出纪律性差，好动的特点，不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的......
体育课组织教学反思新学期开始了，刚刚接手新一级的一个一年级，学生表现出纪律性差，好动的特点，不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的完美，但是当你面对一群组织纪......
不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的完美，只有当它在课堂得以很好地实施，才能算是一节成功的课，而课堂是老师与学生接触、交流最多的场所，加上体育课自身特点，不......
