三月教学反思_3月教学反思
三月教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3月教学反思”。
语言：《小小鸟》教案
小三班
教师：刘子靖
一、活动目标
1、学习朗诵儿歌
2、通过玩手指游戏和结伴表演，感知并理解儿歌的内容。
3、愿意与同伴合作，共同表演。
二、活动准备
指偶：小鸟、青蛙、小鱼、兔子、乌龟等。小鸟指偶人手2只。
三、活动过程
1、引导幼儿认识儿歌中的角色。师：这是谁呀？它会干什么？
2、借助指偶，示范朗诵儿歌。
师：讲到“一只小小鸟”时，教师出示左手指偶。讲到“两只小小鸟”时，教师出示右手指偶。
“见面点点头”时左右手指的指偶上下摆动做点头状。小鸟什么时候点点头？师强调并重复：见面点点头。
讲到“你亲亲我，我亲亲你”时，师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。“碰一碰，飞走了”师左右手指上的指偶先轻轻的相互碰，然后左右做飞动的动作。
3、带幼儿一起朗诵儿歌。
边念儿歌边表演或幼儿找一个同伴分别表演小鸟。
4、启发幼儿编仿儿歌。
师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪些小动物会高兴地见面？（师出示指偶青蛙、小鱼、兔子、乌龟、蝴蝶、马等动物指偶。）
教学反思
语言：《小小鸟》
小三班
教师：刘子靖
《小小鸟》是一首很简短的儿歌，形式比较单一，幼儿读起来朗朗上口。在孩子的眼中，没有比玩具、图画更具有吸引力的了。课堂上若要吸引孩子的注意力，课前多准备些图片插图、玩具材料是再好不过的了。
一开始，孩子们就被我手中的小指偶们给吸引住了，通过简单的动作表演与模仿，并伴有儿歌的诵读，孩子们很容易的就学会了。“一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，飞走了。”
在进行仿编儿歌这个环节时，孩子们的思维没有很好的进行角色转换。一直都停留在小鸟这个语言情境中。如我们在讲到小青蛙、小鱼、小兔、小乌龟等这些小动物时，对应的应该是：碰一碰，蹦走了；碰一碰，游走了；碰一碰，跳走了；碰一碰，爬走了；可孩子们不论在说哪一种小动物时，都是用到“飞走了”。你停下来，让孩子们仔细想想再做回答时，孩子们都会知道自己说错了。
我想在接下来的教学过程中，再多一些动作上的模仿。并给幼儿更过动脑筋思考的时间。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇小城三月教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇三月的教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
2013年三月历史教学反思任课教师：王艳本学期，本人任教初一、初三九个班的历史课。本月的教学已经基本按教学计划按时完成。本学期全面执行导学案的课堂教学方式。本节课开始给......
小城三月教学反思小城三月教学反思《小城三月》是课标实验教材三年级的一篇阅读课。它是著名女作家萧红的一篇散文。语言清新优美，既抒发了春天带给人们的欣喜，又感叹了春天的......
《三月桃花水》教学反思《三月桃花水》是一篇唯美而富有意境的文章。这篇散文，文意通俗易懂，意境清 丽，而且文章结构严密，前后文之间，有问有答，利于学生很快掌握。各个段落在错落......
