《股票、债券和保险》教学反思_股票债券保险教学设计

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《股票、债券和保险》教学反思

政治组 高彩玲

根据学校教师支架探究教学活动的相关安排，11月26日第七节我与高一年级八班的学生共同完成了第六课第二框----股票、债券保险的学习，现将教学情况总结如下：

在教学设计方面，根据考纲和课程标准的要求，我确定了如下教学目标：知识目标--识记股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类和特点；理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合投资计划。能力目标--能概括出不同投资方式的特点，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。情感态度价值观目标--培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。教学有法，教无定法。本课的特点是贴近生活、灵活性较强，因此，我选择了直观演示法、问题教学法、自主学习法、小组合作学习法等教学方法。同时，本课对教师的知识面和生活阅历提出了较高的要求。

在教学环节的设计上，以复习导入的形式设疑导入，激发学生的学习兴趣；新授环节，重点运用问题教学法，践行我校教学改革提倡的“知识问题化、问题层次化”要求，通过话题讨论，让学生自主探究，然后与学生一起归纳投资理财的原则，即要考虑合理、合法、风险和收益四个原则；在课堂小结环节，以我的收获为主线梳理课堂知识；在课堂结束部分，设计结束语，用“君子爱财，取之有道，实现财富梦想；仁者好施，用之有益，成就绚丽人生”与学生共勉。

从教学效果来看，总的来说实现了预设的教学目标，顺利地完成教学任务，教学氛围良好，能够有意识地引导学生参与课程，尊重学生的课堂主体地位，学生对课堂知识的掌握吸收效果较好，亮点是能够有效利用多媒体教学手段，选取恰当的视频材料给学生提供直观的感受材料，深化对课堂知识的体验。但仍存在一些不足。评课中，老师们给我提出的建议和意见有：课堂要充分体现和贯彻学科思想，小组合作学习方法的运用过程中研究和讨论的有效性需要进一步增强，教师要投入到课堂中去，要用激情和热情等情感带动学生；多从学生的角度去思考问题和组织语言，多考虑学生的接受和理解能力。同时也对我们下一阶段的听课和学习提出了要求。

在以后的教学中，我会扬长避短，多思考如何充分体现学生的课堂主体地位，落实好小组合作学习法，提高课堂的学习效率等问题。同时不断践行我校的教学原则。我将通过业务学习，努力提高专业知识水平和学科素养，争取尽快成长为一名出色的政治教师！