幼儿英语教学反思_幼儿英语教学心得

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10月教学反思

金秋十月，一个收获的季节，我也在这个季节里收获了自己的喜悦。优质课活动是集团为提高老师的教学技能，提供一个互相学习、展示自己的舞台。通过认真的准备优质课到观摩其他老师的课例，最后进行评课分析，在这个过程当中，相信每一个老师都有不同的收获。

根据当下教学主题，我选择的是Sweet home这一主题。教学内容是幼儿复习bathroom bedroom kitchen livingroom,并能够使用句型where is „„？It’s in the„„？通过活动设计以及备课，我于周二进行了展示。本次活动中，我首先用一首歌曲we are happy family作为导入热身，继而引出Do you have a happy family?然后复习幼儿的家庭成员。但是此环节中，幼儿对于句型who is in your family?不熟悉，因此当我说出My family has my mummy,daddy and grandpa时，幼儿能够根据提示说出相关的英文，从中可见幼儿对于家庭成员的英文表达还需要练习。其次我呈现教学内容，一个大房子，但是里面空空的，于是我依次呈现了各种房间，并带领幼儿进行跟读，熟悉发音，纠正发音。其中我发现幼儿对于kitchen 和 chickens两个单词容易混淆。这时就刻意的边说边做动作：“kitchen is for cooking the chicken!”“kitchen”反复利用正强化，加强幼儿的记忆。之后我带领幼儿在我们的大房子上跳房子，从这个房间跳到另一个房间，并说出房间的英文表达，幼儿玩的不亦乐乎，可见老游戏，我们只要改变一下玩法或者寓意，孩子们仍然特别喜欢，教学效果也是不错的！随后我带领幼儿玩了wolf wolf where is the bone?的游戏，从中可见，幼儿对于where is the„„的表达运用还需要加强，不过幼儿特别喜欢这个游戏。最后music chair将本次活动待到高潮。

时间已是30分钟，随后I am tied let’s go to bathroom结束活动。本次活动评课，老师们给了我很多很好的建议，如再让孩子输出的多一些，难度更高一些等，我想之后我会进行重新设计，再上一次，争取突破自己！

聂清涛

2010-10.29