歌曲《童心是小鸟》的教学反思_童心是小鸟教学反思
歌曲《童心是小鸟》的教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童心是小鸟教学反思”。
歌曲《童心是小鸟》的教学反思
歌曲《童心是小鸟》由主歌和副歌两个部分组成，主歌部分以排比的形式描述了大自然中春、夏、秋、冬四季的美，副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对童年生活无不珍惜的心情。
在教学中，我采用点谱法学唱歌曲，运用整体感知教学法，利用各种方式让学生多次完整地感受和学习歌曲。在每一边聆听和演唱歌曲前给学生提出问题，让学生带着目的去听，激发了孩子们听赏的专注力。
歌曲《童心是小鸟》无论从歌词还是从曲调上来说，对于五年级的孩子们来说并不是一首困难的歌曲。所以，我在教唱前一诗歌形式朗诵给孩子们，让学生感受歌词的美。同时把演唱时容易出错的附点四分音符和休止符，给同学们提个醒。最后，将为自己的童年生活创作诗歌布置给学生课外完成让课堂内容延伸至课外，增强了学生的创作意识。
本课中我对学生唱谱试唱得训练不够，对学生演唱时声音的美感不到位，在今后的教学中我将不断的克服教学中的不足，改进自己的教学方式和教学模式，以取得良好的教学效果。
歌曲《童心是小鸟》教学设计教学内容：人民音乐出版社第十册课题《童心是小鸟》教学目的：１、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲愉快，充满朝气的情绪。２、体验儿童在四季中的欢乐......
《童心是小鸟》教学反思《童心是小鸟》教学反思音乐是美的艺术，是情感的艺术，音乐老师也应该是美的化身，爱的使者，音乐课堂教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术......
《童心是小鸟》教学反思伟大的教育家、思想家苏霍姆林斯基认为：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习”。“正像空气对于健康......
《童心是小鸟》教学反思《童心是小鸟》教学反思五年级第一课《童心是小鸟》歌曲清新欢快，悠扬的曲调、充满童趣的歌词吸引，不少学生轻轻地跟着哼唱了起来。然后我开门见山直接......
《童心是小鸟》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理......
