现场教学设计比赛心得体会（精选7篇）_现场教学比赛心得体会
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第1篇：现场教学心得体会
现场教学心得体会：
参观湘南纪念馆 重温入党誓词
学号:23姓名：何华文班次：2012股干班
2012年5月底，参加了红色革命传统教育学习活动。参观
了湘南纪念馆，重温了入党誓词，在这片红色的土地上接受了一天的学习和教育，我们学习了湘南起义革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。
湘南是大革命时期农民运动蓬勃发展的地区。大革命失败
后，湘南地区的共产党员和革命群众在白色恐怖下仍继续坚持斗争。发动了湘南起义，并为景岗山会师创造了条件。
下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。
第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。
我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。
广大党员要经受住改革开放、市场经济的考验，做个好党
员。
第一、要加强党性锻炼，坚定共产主义理想。崇高的理想信念，是共产党员的根本要求，是共产党人的立身之本。在新的历史条件下，坚定理想信念尤为重要。坚定理想信念，首要要加强理论武装，关键是要加强党性修养，按党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善，使党性不断升华，脚踏实地朝着理想的方向前进。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高理想，又在本职岗位上创造新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。
第二、要恪守神圣职责，做好本职工作。责任是一种奉献，一种使命。责任往往同奉献乃至牺牲联系在一起，与顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等优良品德联系在一起，真正反映一个党员的思想品德和精神风貌，反映日常工作中的责任心。第三、要加强学习实践，提高促进发展能力。一个共产党员能不能发挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备出色的能力和过硬的本领。共产党员的能力，关键是具有带领广大群众前进的本领。一是要提高履行岗位职责所需要的技能和知识水平，做本职岗位的行家里手；二是要提高履行党员义务的能力，有效地宣传群众、发动群众、组织群众、服务群众，发挥领头羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在复杂的环境和危难关头能正确判断局势，分清是非，挺身而出，带领群众朝着正确的方向前进，发挥共产党员的先锋模范
作用。提高能力，一靠学习，二靠实践。要适应知识经济时代、学习型社会的要求，需要养成终身学习知识的习惯，要真正为国为民作实事、作贡献。成为人民群众信赖的带头人要注重实践。只有加强学习和实践，才能提高驾驭全局和领导经济建设、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众实际困难的能力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
党员的理想、责任、能力、形象四个方面，是相互联系、相互促进的有机整体。理想是责任、能力、形象的源泉，责任是理想转化为具体行动的桥梁，能力是实现理想、落实责任的基本条件，形象是理想、责任、能力的综合体现。我们必须把四者统一于实践，统一于立足本职岗位，用坚定的理想、强烈的责任、出色的能力和良好的形象去实践共产党员的先进性。
2012年5月28日
第2篇：现场教学心得体会
现场教学心得体会
【篇1：现场教学心得】
留见星虹贯九天
——思修政治理论课现场教学心得体会
4月22日，学校思政部组织我院学生到有“天下第一岭”之称的松毛岭进行现场教学。到达松毛岭之后，天空中还飘着细雨，我们在山下烈士墓前进行往事大致讲解，我们怀着沉重的心情为前辈们举行默哀仪式；而后，我们到郭公寨——松毛岭狙击战前线指挥部进行参观学习。在建国初在松毛岭山下立的纪念碑前举行献花仪式，更是在老师的讲解下了解到松毛岭血战的惨烈与惊心动魄，七天七夜的狙击战，最终因弹尽粮绝而结束，“是役双方死亡枕藉，尸遍山野，战事之剧，空前未有。”在当天下午，我们参观了红军桥和观寿公祠，红军长征出发地。
松毛岭上的烈士墓，不是哪个普通烈士的墓，更不是哪个名将的墓，它是千万个为党国牺牲的烈士最后的埋骨地。那是一代忠魂，所幸青山处处，可埋忠骨。若他们无如此牺牲精神，又有哪个可能坚持七天七夜的死战呢？更是不会有快进程的现代社会发展。他们是值得任何人的尊敬，更是值得我们去学习，学习他们不畏艰苦、不怕牺牲的精神，学习他们保家卫国的精神。这是他们留给我们年轻一代的瑰宝财富，正如闪耀于高空的星虹，却是有着能够直贯九天！
【篇2：现场教学心得体会】
现场教学心得体会：
参观湘南纪念馆 重温入党誓词
学号:23姓名：何华文 班次：2012股干班
2012年5月底，参加了红色革命传统教育学习活动。参观
了湘南纪念馆，重温了入党誓词，在这片红色的土地上接受了一天的学习和教育，我们学习了湘南起义革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。
湘南是大革命时期农民运动蓬勃发展的地区。大革命失败
后，湘南地区的共产党员和革命群众在白色恐怖下仍继续坚持斗争。发动了湘南起义，并为景岗山会师创造了条件。
下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。
奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。
我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。
广大党员要经受住改革开放、市场经济的考验，做个好党 员。
第一、要加强党性锻炼，坚定共产主义理想。崇高的理想信念，是共产党员的根本要求，是共产党人的立身之本。在新的历史条件下，坚定理想信念尤为重要。坚定理想信念，首要要加强理论武装，关键是要加强党性修养，按党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善，使党性不断升华，脚踏实地朝着理想的方向前进。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高理想，又在本职岗位上创造新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。
第二、要恪守神圣职责，做好本职工作。责任是一种奉献，一种使命。责任往往同奉献乃至牺牲联系在一起，与顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等优良品德联系在一起，真正反映一个党员的思想品德和精神风貌，反映日常工作中的责任心。第三、要加强学习实践，提高促进发展能力。一个共产党员能不能发挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备出色的能力和过硬的本领。共产党员的能力，关键是具有带领广大群众前进的本领。一是要提高履行岗位职责所需要的技能和知识水平，做本职岗位的行家里手；二是要提高履行党员义务的能力，有效地宣传群众、发动群众、组织群众、服务群众，发挥领头羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在复杂的环境和危难关头能正确判断局势，分清是非，挺身而出，带领群众朝着正确的方向前进，发挥共产党员的先锋模范
作用。提高能力，一靠学习，二靠实践。要适应知识经济时代、学习型社会的要求，需要养成终身学习知识的习惯，要真正为国为民作实事、作贡献。成为人民群众信赖的带头人要注重实践。只有加强学习和实践，才能提高驾驭全局和领导经济建设、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众实际困难的能力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
党员的理想、责任、能力、形象四个方面，是相互联系、相互促进的有机整体。理想是责任、能力、形象的源泉，责任是理想转化为具体行动的桥梁，能力是实现理想、落实责任的基本条件，形象是理想、责任、能力的综合体现。我们必须把四者统一于实践，统一于立足本职岗位，用坚定的理想、强烈的责任、出色的能力和良好的形象去实践共产党员的先进性。2012年5月28日
【篇3：目标导引教学现场授课观摩心得体会】
目标导引教学现场授课
——心得体会 2014年12月12日，由十三师教研室承办的“目标导引教学现场授课”研讨活动在红星一场学校举行。我有幸参加了这次教学观摩活动。对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。在半天的时间里，我观摩了袁志成老师的八年级数学课。学习目标的设定严格依据初中数学课程标准，学习目标清晰准确，可测可评，他在整个教学过程中，所设计的学习环节很新颖、恰当、合理、平实，完全围绕学习目标展开。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。课堂上，袁志成老师围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是全部采用了自主合作探究的学习方式，在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境；二是多媒体等现代化的教学手段应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放，教学中的“人文性”在课堂中流淌，进而促使学生的主体地位得到充分的发挥，教学效果更加显著。具体来说有以下特点：
1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到袁老师很善于启发学生、引导学生去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了学习目标。教师的有效引导是这节课成功的保证。2、让学生在体验中学习。教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展。学习活动环环相扣，引人入胜，很好地调动学生的学习积极性。
3、精心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备。
4、激情饱满的课堂。作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃。老师不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。
通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己 的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。总之，在这半天的时间里，我学到很多，感受很多，收获很多，袁老师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
第3篇：工地现场教学心得体会
工地现场心得体会
2015年12月16日，天气晴朗，两位老师的带领下到了成都建工集团项目所在的地方，该项目正在做地下室底板钢筋绑扎和混凝土浇筑、养护。
一、安全文明施工
一进工地，就可以看到很多的安全警示标语，在基坑的四周都做了护栏，用钢管围成的安全防护栏，护栏的高度是1.2m，用旋转扣件来连接。在护栏旁边每隔一段距离都会安放烟灰台，这样就可以让工人减少乱扔烟头，有利于文明施工。在基坑附近修建一个休息平台，供工人休息。在休息平台里面有提供开水、坐位。上面还有标语‘累了请进来’等标语。
在配电箱上都贴有危险标志，从配电箱连接的电线都是架起的，这是为了防止电线漏电伤到人。这也是安全文明施工的一部分。
在塔吊涉及的范围内的临时房屋都架起了保护层，在办公区架起了两层防护，是用钢管、木板等搭接起的，在办公区面对基坑的一面搭接起安全网，架设安全网时，其伸出墙面宽度应小于2米，为口要高于里口500毫米，两网搭接应扎接牢固，每隔一定距离应用拉绳将斜杆与地面锚桩拉牢。施工过程中要经常对安全网进行检查和维修。
在钢筋加工房和木料加工房的上面都做了保护层。防止塔吊时物品坠落，避免伤到人。
基坑的支护采用喷涂混凝土，将由水泥、骨料、水和其他掺合料组成的混凝土喷射到受喷面上，从而迅速凝结硬化形成具有一定强度的支护结构。
二、施工现场
进入工地就看到地下室底板钢筋绑扎、筏行基础的混凝土浇筑，混凝土的养护，塔吊在架设。
1.地下室底板钢筋绑扎
（1.）材料要求与主要工具
（A）钢筋：
应有出厂合格证，按规定作力学性能复试。当加工过程中发生脆断等特殊情况，还需作化学成分检验。钢筋表面清洁应无老锈及油污。
（B）铁丝： 可采用20～22号铁丝（火烧丝）或镀锌铁丝（铅丝）。铁丝的切断长度不应过短或过长，满足使用要求即可。
（C）垫块及保护层控制：
检查控制混凝土保护层用的砂浆垫块、塑料卡、梯子筋、马凳、各种拉钩、定位卡或撑杆等的质量。
（D）钢筋钩子、撬棍、扳子、绑扎架、钢丝刷子、手推车、粉笔、尺子、墨斗、油漆等。
2.底板混凝土的浇筑
底板浇筑混凝土应连续浇筑。当必须间歇是时，间歇时间宜缩短，兵营在下层混凝土初凝前，将上层混凝土浇筑完毕。混凝土从搅拌机中卸出，经运输、浇筑及间歇的全部时间不得超过有关规范的规定，否则，应留置施工缝。由于面积较大所以采用分段浇筑，预留了后浇带，在正常的施工条件下，有关规范对此的规定是：如混凝土置于室内和土中，后浇带的设置距离为30米，露天为20米。后浇带的保留时间应根据设计确定，若设计无要求时，一般至少保留28天以上。后浇带的宽度应考虑施工方便，避免应力集中。一般其宽度为700~1000毫米。混凝土的运输采用了天泵和地泵。混凝土的振捣，该工地采用机械振实。振动器的操作，要做到“快插慢拔”，快插是为了防止先将表面砼振实而与下面砼发生分层、离析现象；慢拔是为了使砼填满振动棒抽出时所造成的空洞。在振捣过程中，宜将振动棒上下略为抽动，以使上下振捣均匀。砼分层灌筑时，每层砼厚度应不超过振动棒长的1.25倍，在 振捣上一层时，应插入下层中10cm左右，以消除两层之间的接缝，同时在振捣上层砼时，要在下层砼初凝之前进行。每一插点要掌握好振捣时间，过短不容易捣实，过长可能引起砼产生离析现象，一般每点振捣时间为20-30S，应视砼表面呈水平不再显著下沉，不再出现气泡，表面泛出灰浆为准。
3.绑扎基础底板及基础梁钢筋：
1）按图纸标明的钢筋间距，算出底板实际需用的钢筋根数，一般让靠近底板模板边的那根钢筋离模板边为50mm,在底板上弹出钢筋位置线（包括基础梁钢筋位置线）和墙、柱插筋位置线。
2）先铺底板下层钢筋。根据设计和规范要求，决定下层钢筋哪个方向钢筋 在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。（如果底板有集水坑、设备基坑，在铺底板下层钢筋前，先铺集水坑、设各基坑的下层钢筋。3)根据“七不准绑”的原则对钢筋进行检验，钢筋绑扎时，如单向板靠近外围两行的相交点每点都绑扎，中间部分的相交点可相隔交错绑扎，双向受力的钢筋必须将钢筋交叉点全部绑扎。如采用一面顺扣应交错变换方向，也可采用八字扣，但必须保证钢筋不 产生位移。
4）检查底板下层钢筋施工合格后，放置底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离梅花型摆放。如基础底板较厚或基础梁及底板用钢量较大，摆放距离可缩小．
5）底板如有基础梁，可事先预制或现场就地绑扎．对于短的基础梁、门洞口下地梁，可采用事先预制，施工时吊装就位即可，对于长的、大的基础梁采用现场绑扎。
6）基础底板采用双层钢筋时，绑完下层钢筋后，搭设钢管支撑架（绑基础梁），摆放钢筋马凳（间距以1m左右一个为宜），在马凳上摆放纵横两个方向定位钢筋，钢筋上下次序及绑扣方法同底板下层钢筋。
7）底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应错开要求应按本工程所列一览表绑扎施工，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头或机械连接接头，除应按焊接或机械连接规程规定抽取试样外，接头位置和错开要求也应按木工程所列一览表施工。
8）由于基础底板及基础梁受力的特殊性，上下层钢筋断筋位置应符合设计和规范要求。
9）根据在防水保护层上弹好的墙、柱插筋位置线和底板上网上固定的定位框，将墙、柱仲入基础的插筋绑扎牢固，并在主筋上（底板上约500mm）绑一道固定筋，墙插筋两边距暗柱50mm，插入基础深度要符合设计和规范锚固长度要求，甩出长度和甩头错开百分比及错开长度应按本工程所列一览表施工，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。同时要考虑搭接长度、相邻钢筋错开距离。
4.筏型基础
筏板基础施工，可根据结构情况和施工具体要求，采用以下两种方法之一： 先在垫层上绑扎底板、梁的钢筋和上部柱插筋，先浇筑底板混凝土，待达到25%以上强度后，再在底板上支梁侧模板，浇筑完梁部分混凝土；采取底板和梁钢筋、模板一次同时支好，梁侧模板用混凝土支墩或钢支脚支承，并固定牢固，混凝土一次连续浇筑完成。但两种方法都应注意保证梁位置和柱插筋位置正确，混凝土应一次连续浇筑完成。
5.混凝土的养护
1）养护方法。大体积混凝土的养护方法，分为保温法和保湿法两种。2）养护时间。为了确保新浇筑的混凝土有适宜的硬化条件，防止在早期由于干缩而产生裂缝，大体积混凝土浇筑完毕后，应在12h内加以覆盖浇水。普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于14d；矿渣水泥、火山灰水泥等拌制的混凝土养护时间不得少于21d。在施工中为避免大体积混凝土由于温度应力作用而产生裂缝，可采取以下技术措施：
1）优先选用低水化热的矿渣水泥拌制混凝土，并适当使用缓凝减水剂。2）在保证混凝土设计强度等级前提下，适当降低水灰比，减少水泥用量。
3）降低混凝土的入模温度，控制混凝土内外的温差(当设计无要求时，控制在25°C以内)。如降低拌合水温度(拌合水中加冰屑或用地下水)；骨料用水冲洗降温，避免暴晒。
4）及时对混疑土覆盖保温、保湿材料。
5）可预埋冷却水管，通入循环水将混凝土内部热量带出，进行人工导热
总结：通过这次一天认真的实训参观，使得我对于在课堂上学习到的知识加深了印象。所谓实践是检验真理的唯一，通过实地探访，让我了解到了许多真正的建筑结构。而这样的实习对于我们这样的学生来说是十分有必要的，我们要通过不断的接触中才能更好地提供自己的专业知识。这样我们才能更好地在社会上找到属于自己的一方之地，实践是大学生活的第二课堂。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质 和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。总之短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。也同时体会到工人们的不易，为我提供了努力学习的动力。我们的实习虽然结束了，但是，我们的学习仍在继续！
第4篇：教学比赛心得体会
教学比赛心得体会
【篇1：参加省里说课比赛心得体会】
参加省里说课比赛心得体会
东京城中学 贾德晶
首先，感谢学校领导给了我这个出去学习的机会，让我开阔了视野，增长了见识，受益匪浅，感触颇多，现在将自己的一些粗浅的感受和大家交流一下，以便信息共享。
我是5月11日号和我市的三位老师一起去哈尔滨参加的黑龙江省初中语文教师教学基本功观摩研
讨会的，参赛选手来自全省各地市，共300多人，按说课的文章体裁，比赛分五个组进行，我在说明文与议论文组，共68名选手，四天时间听了60多位选手的说课，最后还听了哈尔滨市125中学和大庆市一位曾获全国赛课一等奖的两位老师的示范课。参赛教师的精彩表现给我留下了很深的印象，尤其是他们精美的课件制作，幽默风趣的语言、和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已，四天的学习让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
一、教师的教育理念普遍较高，参赛教师都比较好的贯彻了新课程理念，说课过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化，分组学习、合作学习、探究式学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来，二，教师的基本素质普遍较强，在此次说课竞赛过程中，参赛教 师展现了其较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言准确精炼、正确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。
三、从教学方法和手段来看，教师都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率，在新课导入上能够创设各种情境，激发学生兴趣，四、在教学内容安排，教学环节设计，重难点的处理，知识的拓展和巩固上，多数教师都有创新，别具一格。新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解，多数教师在处理教材中重难点知识时，多采用先给学生播放视频或补充一些历史资料，然后根据资料层层设问，引导学生去探讨、分析、合作、探究，弄清问题的来龙去脉，加深对知识的理解，突破了重点和难点。
五、在学以致用方面，多数教师注重知识与现实的联系。参加本次说课比赛我的最大感受是：
说课赛场真可谓龙争虎斗，虽说这说课表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个区域集体教研活动的动态，前台展示的显然是后台的集体素质，无不凸显着各地教研的最新成果和教师所掌握的最新理念。
古人说，窥其一斑，可见全豹。一场不大的语文说课精英大赛，透视出黑龙江省初中教育的一派烂漫。说课赛场上有的选手在课件中把学生学习语文，探究语文的活动过程实录到课件中，既丰富了说课
内容，又增强了说课内容的真实性、原本性，体现了“语文源于生活，生活充满语文”??这显然是一种新的苗头，一种方向。还有的选手采用了课后说课，渗透了教育反思，而且说课内容也在不断整合，生成性资源也在不断涌进这块神奇的处女地。绝大多数选手都不约而同地使用了课件，信息技术在这里找到了最佳结合点，课堂教学视频也大胆地走进了说课程序，以教学课例解剖的方式在进行着微观分析；更精彩地是多位选手“无意”选用的同一课题，呈现的“同课异构”，精当地阐释了什么叫做“百家争鸣”，什么叫做匠心独运。而争鸣的结果是，燕啼莺歌，春曲婉转。
沉钩历史，从上世纪八十年代首次出现说课以来，说课从来没有像今天这样如此多彩，千奇百妙的电子演讲稿，科学灵动的语文课件，深入浅出的人文性讲解，精彩的现场专家点评??无不演义的是一场场生动的教育活剧，是教师在实践新课程中不断发展的活剧。
把握要求，应该是说课的基点，因为说课不同于一般的发言和教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课还必须立足于“课”，它也不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，没有“课”，无论是说还是演都是徒劳。说课同样要关注重点，只有紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，才能充分发挥“说课”的交流作用。
说课更需要激情，有声有色，连贯紧凑，过渡流畅自然，激情飞扬。无论你面对的是学生还是同仁，没有激情，就不能收获胜利！以上就是我的一点不成熟的想法，不当之处还望各位领导、同仁批评指正，以利于我今后能取得更大的进步。
谢谢大家。
【篇2：教学技能大赛心得体会】
教学技能大赛心得体会
（白鲁础九年制学校 殷红瑞）
本次我报名参加的是小学六年级上册的《侵略战争与不平等条约》，在教学这课时，从备课、教学设计、多媒体课件到说课的每一环节，我课前做了充足的准备。想通过参加这次教学技能大赛展现自己的课堂教学风采，使自己的教学水平得到提高。
在《侵略战争与不平等条约》的教学中，通过讲解使学生了解了鸦片战争、甲午战争、的简单情况，并讲述了相应的不平等条约《南京条约》和《马关条约》。但在检查学生的学习情况时发现学生掌握的并不好，学习效果很不理想，尤其是每次侵略战争的年代对学生来说很是抽象，记忆很困难。在总结三个不平等条约时，学生总结的很不全面，只知道赔了很多银子和割了土地，但并不理解这是不平等的，至于开放通商口岸就更是理解的不透彻，也没有想到这些都是当时清政府的腐败无能，是被迫签定的不平等条约。为此，本人觉得这堂课上得很失败。经反思，认识到了学生对历史知识知之甚少，课外阅读面狭窄，阅读量小，缺乏历史方面的影像资料。本人在方面的知识也是一知半解，做不到对课本知识的拓展，不能讲出更多的历史故事来加深学生的理解和印象。在今后的日子里，本人首先要加强学习，多
探讨上品德与生活的教学方法。再者，打算找一些关于这方面的光碟让六年级的学生集体观看，以拓宽学生的知识面。
在这次竞赛中，尽管自己做了充足的准备，但讲课效果还是很失败。通过讲完课之后的评课，同事的点拨以及自己的课后反思，我发现自己存在着很多的不足。我针对自己存在的问题决定做以下几方面的改进：
一、加强知识的学习，这次在讲课的时候，我由于历史知识储备不足，历史方面的知识比较匮乏，导致课堂教学出现了很多不应该出现的问题，教学效果很差。所以，要加强对历史知识的学习，使自己有丰富的知识储备，并且还要会对知识进行熟练地运用。另外，还要拓宽自己的知识面，使自己的知识视野更加宽阔，讲课的内容和手段更加丰富多样，达到良好的课堂教学效果。二、对多媒体的操作不熟练，这次在讲课时，不管是多媒体制作，还是在课堂上运用多媒体，都暴露出了自己对多媒体操作的不成熟。因此，我要加强这方面的学习，提高自己多媒体制作水平和操作水平。在以后的课堂教学中，要多运用多媒体，达到良好的教学效果。
三、课堂控制能力不足，这节课之所以很失败，除了以上两点原因外，通过这节课我发现，我还是没有做好充足的准备，没有足够的重视，对学生没有做很好的了解，没有针对学生的知识水平而设计相应的课堂教学。正是由于这些原因，才导致自己这节课很失败。
这教学技能大赛尽管自己做的很不好，没有达到预期的效果，但是我发现了自己的问题在哪里。我将在以后的教学中，虚心向同行 学习，多听他们提出的意见，通过各种渠道加强学习。使自己的课堂教学水平更上一层楼。
【篇3：青年教师讲课比赛心得体会】
青年教师说课比赛心得体会鹤子中心小学 郭丽霞 在上周，为提高校青年教师的业务水平，我校举行了青年教师说课比赛，我参加了数学
组的竞赛，我说课的课题是人教版三年级数学下册的《24时计时法》，并取得了不错的成绩。
从听到比赛消息时对说课这一教学形式的一无所知，到慢慢通过查阅资料、请教同事、看教
学视频对说课有了一定的了解。而在数学组的说课竞赛中，看了同事们精彩纷呈的说课后更
是收获良多，下面，就谈谈我这次参赛的心得体会。说课虽然不是真正意义上的上课，但绝对是上课的一种预演。说课的关键就是要“说”，说教材，说教学目标，说教学重点、难点，说教法和学法，说教学准备，说教学过程，特别
是要说理论依据，即为什么这样教。这不单单是嘴皮子上的功夫，更是一个人教学理论的基
础，教学思路的阐述，说当然要力求精炼、到位，但并不是要简单的一语带过，而是要有理
有据。尽管时间非常紧，但我还是当成上课来准备，我认为只有这样才能真正体会比赛的目的。通过这次活动，我对说课有了更深的理解。明确了说课都说些什么？即对教学的设计和
分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价??。“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依
据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有
效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照教什么？怎么教？
为什么教？”的思路说课。说课和上课不一样，它对老师的要求更高，要讲的不是知识不是
方法，你要讲的是怎样让学生掌握知识、掌握方法，即不是“what”而是“how”、“why”的问题。而且你的教学设计和以前的教学设计相比又有哪些创新，有什么独到之处。
青年教师语文高效课堂讲课比赛总结
10月20日，我镇举行了青年语文教师高效课堂讲课比赛，各小学选出了优秀的语文教
师来参加比赛，全镇的语文教师都参加了这次观摩学习。这次参赛的老师给大家带来了新的教学理念，新的教学模式，使高效课堂逐渐走进课堂，并日渐成熟。优点
1、教师业务素质良好。仪表端正，教态亲切。用普通话教学，语言规范，富有启发性、引导性。
2、教学目标明确、具体，教学目标符合新课程标准要求，符合学生身心发展规律，关
注学生发展目标达成。能很好完成教学内容。
3、教学手段恰当、有效。从教学实际出发选择恰当有效的教学手段，比如李雅梨、黄
金笑、余莹莹老师使用电教媒体技术熟练，效率高，效果好。余佩慈老师选择漂亮的插图辅
助教学，帮助学生理解课文内容。4、教法灵活，能把课堂教给学生，学生主动学习。特别李雅梨，她从高效课堂要求自
己，整堂课组织小组学习，生生互动，教学效果好。黄金笑老师充分发挥学生自主学习，大
胆质疑，及时反馈，这些都是我们要学习的。
5、基础教学落实，能及时进行复习，温故而知新，遵循学生学习规律。品词品句做得
到位，黄金笑老师《只有一 个地球》这一课就特别突出亮点，抓住重点句、重点词让学生体会，还总结表达方法，谈体会；李雅梨老师精心设计导学案，让学生做好预习，堂上小组展示。本次比赛中的新课
标的要求得到了落实。如：强化朗读感悟，注重阅读方法的个性化；重视学生的独特感受与
体验，提倡多角度有创意地阅读；培养语感，注重积累；学生思维与表现方法多样化，学用
结合；鼓励学生质疑求异，培养创新精神。注重学生表达：鼓励自由表达，放开种种束缚。存
在问题：
1、缺乏朗读指导，读得不到位，不够味。学生读书经常都是齐读。默读、自由读都应
该让学生养成不动笔墨不读书的习惯，边读边画，写写旁注。
2、个别教师讲的还比较多，串讲还是比较严重，对教材钻研不够深，不够熟悉。
3、缺少学生自学环节，这是我们向高效课堂进军的一个重要转变，要有小组学习，多
处小组自学、小组汇报。把课堂交给学生，体现教师为指导，学生为主体。
4、学生谈体会能力很薄弱，语言表达能力差，或说得不具体。5、板书不够完整，不够合理，一个合理板书能让学生理清一堂课内容。
6、有的课堂还没全面关注到各个层面的学生的情况。如何构建有效的高效课堂呢？从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：
一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体
现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学
中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获
得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂
有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂
时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中
有数。更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。篇3：参加青年教师教学技能比赛心得
体会(8)参加青年教师教学技能比赛心得体会 我参加了学校组织的青年教师教学技能比赛活动，参加完讲课比赛后自己有很多感想。
一、自我反思
1、思想不重视，准备不充分。在起初接到参赛通知后，一直在准备参加比赛的内容，但是因为去年参加过认为有了经
验，所以在思想上有所懈怠，对于讲课的内容也没有很认真去琢磨细节。但是在经过两次系
里的老师们听课后，才发现在讲课内容和讲课细节方面存在一定的问题，所以在比赛的前一
天我还在修改课件和讲课内容。幸好得到系里很多老家是给予我积极的指导和帮助，一起研
究讲课内容和课件，针对出现的错误情况进行纠正。使自己在一些环节上改进和提高了很多，真的是发自内心的感谢他们。
2、挖掘教材不足，细节可以再加雕琢。在准备讲课比赛的整个过程中，自己对讲课内容的挖掘和准备不够充分，向老教师请教 的也较少，对教材的把握，只做到了完成，没能做到深入的研究。对学生的需求关注太少，在课堂上和学生的互动不足。还需要在今后的教学中对讲课的内容的细节认真雕琢。
3、教学基本功不足，相关知识学习不够。通过讲课发现自己在这次比赛中存在基本功不足的问题，可以说这与自己平时放松了对
自己基本功的练习有关，特别是在教学的重点上不够突出，教学环节上还不够完整。这些都
反映出了对课堂上本质的内容的学习不够，拓展更不深，所以我认为自己该学的东西还很多。
二、过程中的成长收获
回想整个比赛的过程，有很多东西是要总结的，简单从两个方面来说：
1、在同台竞技中找到了自己的落差。从准备课到讲课过程中，对教材以及教案的多次修改；从系里的老师、领导，对我的这
节课提出的意见、建议，针对不足改进和提高我的这节课的过程，是自己参加讲课比赛的最
大收获。
1篇4：青年教师讲课比赛总结 李家山中学中青年教师讲课比赛总结 2009—2010学年第一学期为进一步推进教学改革，贯彻教改理念，借鉴三名校经验，创立适合本校实际的教学模
式，教务处组织了一系列的活动。从本学期第二周至第八周举行了全校教师讲课达标排队活
动，通过各教研组推荐和自愿报名，教务处在第九、第十周举行了中青年教师讲课比赛活动，现将此次活动进行总结。
本次比赛在教务处的组织安排下，在各教研组和参赛教师的积极参与、大力支持下，已
经于上周四结束了。参加本次讲课比赛的教师共有18名，其中语文组、数学组、政史地组、各有3人，英语组、理化生组、音体美组各有2人，保证了每一个科目至少有1人参加。参
赛教师基本上都是各组推荐的优秀选手，一定程度上代表了本组的水平。参赛的18名教师都 能根据教务处的安排，自己选定讲课内容，按照教改理念、教学目标打印好讲课教案，为讲
课作好了充分的准备。讲课过程中，参赛教师积极渗透课改理念，较为熟练地运用学案、30+15，先学后教等模式，极大的调动了学生的学习积极性，有意识地在突出学生在教学中的主体地
位，逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。讲课中注重了教学的实效性，教师教的轻松，学生学得扎实。讲课后，教师都能自我反思，总结此次比赛的得失。纵观本次比赛，出现了许多的亮点，突出亮点：学案的利用充分；学生的参与面大。其
他亮点：用实例引入课题，讲解理论联系实际，教态和蔼可亲，尽可能多地使用教具，组织
学生讨论，引导学生思考，注意提高学生的学习兴趣等等。当然也还存在这样或那样的不足，教学中目标不够明确，重点不突出，对学生引导不到位，学案与教案的衔接处理不当等等。但是总的来说，此次讲
课比赛还是收到了不错效果。如果我们的每一节课，都能象这样去上，我们的教学质量一定
会很快地更上一个新台阶。本次比赛的评委由学校领导和教研组长担任。具有一定的权威性。评委们都能不辞辛劳，不顾耽误自己的课时，认真履职，仔细听好，记录好每一节课。课后及时组织评委集体评课，本着共同探讨，共同提高公正客观的原则，给每一个上课教师提了很多宝贵的建议。然后，评委根据《李家山中学课堂教学综合评价量表》给每一位参赛教师打了分。根据评委们的打分，按照平均分的高低，本次比赛评出一等奖4名，二等奖10名，三等
奖4名。学校在向此次比赛取得优异成绩的教师表示祝贺的同时，也号召全体教师向他们学习，也希望他们继续努力，争取更大的进步。通过此次讲课比赛，不仅检验了我们青年教师的教育教学水平，同时也为广大教师提供
了展示交流的舞台，对青年教师的进一步成才必将起到积极地推动作用。另外，通过比赛也 发现了我们在教学中还存在的一些问题，为学校进一步搞好教学教研工作提供了素材，积累
了经验，指明了方向，各教研组下去后要认真总结此次比赛的得失，成功的经验一定要继续
发扬，并且大胆地推广，失败的教训一定要想办法克服。附：获奖情况
一等奖：
高中理科组：康玉才
高中文科组：康全财
初中组：杨生福、王占虎二等奖：
高中理科组：王成莲、苏延春、李雪玲高中文科组：刘玉梅、钟天仓、景茂德 初中组：陈世元、李生梅（体）三等奖： 高中理科组：陈宝库
高中文科组：汪迎春
初中组：樊万琴、廉金兰、李福雪、张菁荣篇5：小学语文青年教师教学技能大赛课
心得体会
《小学语文青年教师教学技能大赛》心得体会郎岱镇中心小学 杨相翠2012年6月18日六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着我校的风景，绿意深深的叶子掩映
初夏的风情。蚊虫和小鸟都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。就在这美的时节，我校
迎来了六枝特区第七教研协作——小学语文青年教师技能大赛。教师集体听课活动，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学更感兴趣，每项参赛活动都让我有收获。下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言艺术的魅力七位教师质朴的语言，对学生那种无限的关爱，对知识的那种持之以恒的学习，在教学
当中充满智慧的教学艺术，都让我感动。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言魅力
能激起学生的心灵深处??如赵红琼老师在教学《瑞恩的梦想》这一课时，她让学生一边观看
边寒地带一些孩子饥饿交迫的场景，一边听老师的介绍，她声情并茂的语言唤起了学生的思 绪。她放手让学生在文中找出“瑞恩的梦想”的相关段落，然后他自己又做了哪些事？最后
体现了他的爱国精神。同时感受到劳动人民的艰辛。
二、把握教材的方法独到几位教师对教材的把握有其独到之处。其中我更喜欢刘老师的教学——严谨、科学。她的课 “环环相套，丝丝入扣”。情景导入，教学设计是，流畅。“把抛给学生，让学生自己
思索，从而解答疑惑”让体验思考所得，起学生我能行，我行的理念。看似平常的提问，却
把学生的思路引向了更高层次的探究世界。文老师的课亲切，看似平淡，却彰显出精湛的功
底和高超的教学智慧。
三、技能风采 这些教师对所写的下水文、三笔字、美文诵读等，他们选材典型、切入度新；字体间架
结构表现出中国汉子的形体美。尤其在美文诵读时，抑扬顿挫、充满诗意、让人有异同的感
觉。
总之，这次现场大赛的开展，展示了我们南部片区小学语文教师的风采。这是在新课程
改革下取得的成果。我深信，精彩的现场活动今后我镇会让课堂改革更加升华。
第5篇：教学比赛心得体会
教学比赛心得体会3篇
期中考试前举行了青年教师教学比赛，他们认真研究教材，虚心学习，相互请教，我们共同交流，他们取得了可喜的成绩。期中考试后紧接着举行老年组的教学比赛，理科共有17位教师参赛，其他16位老师个个都是精英，都是市区级的能手，都是名师，教学成绩一流，无形中对我造成了很大的压力。抽签后，就开始估计轮到哪一天，能学到哪个地方，要讲哪一节课，与老师探讨进度，教材的处理，两天后确定了课题。
这次的教学比赛我获得了几份十分珍贵的“礼物”：
第一份礼物是我们教研组的团队合作精神，我们组的所有老师齐心协力，共同探讨，老师们都提出了不同的意见和建议，正是因为他们的意见和建议使得这节课更加趋向完美。感谢老师们的参与。
第二份礼物是自我提高和锻炼
先是在网上也学习了大量的优秀教师的教学实录，以及优秀学案的设计，在此基础上根据自己学生的基础和学生特点确定自己的教学思路，确定课堂教学环节，设计学案。怎么引入课题才能激发学生的学习热情，就仅仅在引入上设计了一个个的，一个个的试讲，语言如何组织，才最恰当，最后确定引入课题方案。平方差公式的推导、字母表示、语言描述、几何意义，该以什么样的教学方法、顺序、呈现形式以及语言如何组织，让学生的动手制作是否有价值，是否会影响进度，耗费了我大量的脑细胞，也与老师们一起探讨。最后的巩固提高采用什么形式效果最佳，这些所有问题促使我不断思考，不断整理，一次次的设计，试讲、研讨，一次次的推翻，再设计，大脑中整节的课堂实录清晰可见。从学案的设计、课件的制作、课堂教学对自己都是一次磨练和提高。
第三份礼物是认识到自身的不足
从课堂教学发现自身的不足，不敢放开，怕耽误时间，完不成学习任务。因为看错时间而学生归纳总结的时间没了。由这次教学反思自己平时的教学随意性大，要认真组织平时的每一个课堂，而不至于现用现学，把平时的教学抓实抓牢。学生的习惯也在每个课堂养成。
通过这次比赛，我确实收获较大，今后，我要不断完善自己的教学方法，提高教学艺术，提高45钟效率，上好每一节课，把培养学生分析问题、解决问题的能力做为一项长期任务来抓。
作为去年入职的教师，我有幸参加了第十届青年教师教学比赛，整个参赛过程让我受益良多。
首先，通过这次比赛，我对大学物理这门课程有了更加系统的认识，备课也更加深入细致。为了7个教学内容的选取，我认真通览了我校采用的物理教材，并且参考了多本普通物理教材和专业教材，重新梳理了整门课程的内容，对每一部分的重难点有了更全面和准确的把握。在备课过程中，也进一步清晰了每节课的教学目标，理顺了教学思路，明确了教学方式，了解了更多物理学在农业生产实践中的应用。
其次，在整个比赛过程中，我有幸得到了许多资深名师和前辈专家及同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行了宝贵的交流。为了这次教学比赛，理学院和应用物理系先后举办了5次比赛和观摩指导活动，从整个教学内容的选取和设计是否合理、清晰，到每个知识点的阐述是否准确、易懂；从教学时的仪表仪态、手势语言，到习惯性的口头禅和小动作，老师们都提出了很多宝贵的意见建议。特别是决赛后两位专家评委的现场点评，更是中肯地指出了我们教学中还存在的一些问题，为今后进一步改进提高指明了方向。
第三，这次比赛对我个人课堂教学能力的提高也是一次很好的锻炼。这次比赛的决赛采取的是面对学生评委课堂授课的形式，ｘｘ名学生来自不同的学院和专业。怎么能在尽量短的时间内把背景介绍清楚，调动学生的情绪，并且在授课过程中既要把知识点讲明白，又要引导学生深入思考，同时注意学生的反应随时解决问题，最终获得较好的授课效果，确实是较大的考验。通过这次锻炼，在以后的课堂教学中，我会更加注重学生的教学反馈，强化与学生的互动交流，力争做到“让学生好学、想学、会学和好学”，真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。
最后，通过这次比赛，我深刻体会到学校上下对青年教师的关爱和支持。无论是教学比赛这个展示交流平台的搭建，还是获奖后给予的海外学习机会，以及比赛过程中教学发展中心和各相关单位老师们细致周到的组织和服务，都让我感受到了学校对教学的重视和对青年教师的关心。作为我个人，我也会继续努力，进一步做好教学和科研工作，力争教学科研相互促进共同提升。
每个学期学校都会组织各种各样的教学比赛，学校刚开始通知的时候也没想到这一次会与往常有什么不同，可是两个星期的教学比赛结束的时候，我们大家都感觉到这次的与众不同了，领导的高度重视，参赛教师的认真准备，从这次参赛，听课的整个过程我开阔了自己的眼界，增长了自身的见识。
我抽的是理科组的25号，是比赛的最后一天才讲，正好可以先听听课，向优秀教师学习学习。于是，上完自己的课就拿凳子匆匆忙忙赶去听课，说到这里不得不说学校的准备工作真的做的特别好，还给我们每人准备了一个听课凳，免去了后顾之忧。参赛教师均备课充分参加这次比赛，上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。有的老师充分调动了学生的积极性，基本上一节课每个学生都有表现的机会；有的老师特别注意表扬学生，鼓励学生；有的老师课容量特别的达，确实达到了高效课堂；有的老师风趣幽默，学生特别感喜欢；有的老师灵活运用小组合作学习；发挥好了小组学习的优势。总之，听了这些优秀教师的课，我确实见识了很多，想一下学来也不容易，所以我倍感压力，在一个如此优秀的团队，我只能努力的学习，进步。
我准备了整整两个星期，对教学思路，教学方法，课件等做了充分的准备，终于等到我教学了，校长亲自来指导，还有其他几位领导，都曾经是优秀的数学老师，让我更紧张，原本准备的很多东西一时竟忘了，只能靠临时挥了，还好我们班学生配合的好，我才慢慢走出紧张状态，慢慢的就像平时上课的流程一样，终于一节课还算顺利的上完了，领导也给我提出了宝贵的意见，比如语言可以再简练一些，知识可以挖掘的更深一些，给学生的机会再多一些。以后我一定会在教学中注意的。
总之，通过这次教学比赛听课、上课，我确实发现自己的很多不足，我更相信在领导和老师的帮助下我也会快速成长。也希望有一天，我能够对自己的课满意。
第6篇：党性教育现场教学心得体会
xx月24日至xx月2xx日，我有幸参加了市委组织部组织的xx党性教育培训。三天的时间虽然很短暂，但实地感受和学习所带来的震撼，还是令我受益颇深。在坚定理想信念的同时，我的党性观念进一步增强，干事创业的斗志也更加昂扬了。现将主要情况和体会总结汇报如下。
一、学习情况
我随本次学习班的全体学员一道，聆听了xx市委党校常务副校长xxx讲授的《毛泽东的人格魅力》，xxx结合毛主席生前的故事，讲述了毛泽东为了实现共产主义理想，舍小家为大家，执着追求的一生。课堂上，深深被毛主席坚定的理想信念，独立自主的人格品质所感动。在毛泽东铜像广场向毛主席铜像敬献花篮，重温入党誓词，追忆毛主席的革命历程，缅怀毛主席的丰功伟绩；毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东南岸私塾旧址、滴水洞，细心观看了一件件珍贵图片、文物、模型，仔细倾听了毛主席一个个感人的故事，认真学习了解了毛主席的人生历程和思想理念；观看了《中国出了个毛泽东》大型实景演出，感受了毛主席为了实现共产主义理想，舍小家为大家，带领革命志士谋求民族独立、人民解放，改造旧世界、成立新中国的辉煌历程，重温了毛主席勤俭节约、严于律己、反对铺张浪费的清苦生活。
二、收获体会
（一）坚定了信念。此次参加xx党性教育现场教学，我对毛主席艰辛而伟大的一生有了更全面的了解，并深切感受到了党的光荣历史和艰苦奋斗历程。毛主席一家为革命牺牲了六位亲人，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，以坚定的共产主义信念，英勇奋战，不畏牺牲，用鲜血和生命才换来了今天幸福美好的生活。三天的xx党性教育现场教学，让我深深感受到，加快建设“四个开封”，决胜全面小康，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦与每个人的前途命运紧密相连，只有每个党员坚定了理想信念，才能担负起伟大的使命。
（二）增强了党性。xx精神，其内涵就是“牺牲、奋斗和奉献”的胸襟，这是伟人留给我们的宝贵财富，让我再次感受到了毛主席在中国所有人心中的位置。作为听着主席生平故事成长的基层干部，而今走进xx，走进主席的故乡，通过专题党课堂、现场讲学、现场体验等方式，近距离缅怀毛泽东的丰功伟绩，亲身感受了主席一生的艰辛，一生的荣耀，以及革命先辈的优良作风和中国革命的艰苦卓绝，我个人的心灵受到了震撼、思想得到了升华。我深深为自己是一名共产党员而感到骄傲和自豪，也对党的伟大事业充满了信心，三天的学习，让我经历了一场心灵的洗礼。
（三）鼓舞了斗志。此次参加xx党性教育现场教学，每一张陈列图片，每一件珍贵文物，每一个动人故事，都让我永远难忘，尤其是毛主席所作的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”和“欲与天公试比高”、“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”等一系列名言，体现了共产党人心怀天下的“霸气”和豪情壮志，更是深深激发了我干事创业、争创一流的斗志。现在，我们的发展面临着重大机遇和日益凸显的发展优势，脱贫攻坚工作再掀高潮，作为一名共产党员，我更要以高昂的斗志，全身心地投入到我们伟大的事业当中去。
三、几点启示
（一）必须坚持绝对忠诚的政治品格。要始终同党中央在政治、思想和行动上保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策决定，坚持做到有令必行、有禁必止。
（二）必须坚持极端负责的工作作风。要以极端负责的工作作风，扎实做好基层党建工作，以党建工作促进各项事业的快速发展。要坚持实事求是的原则，工作中坚持脚踏实地，一步一个脚印，不投机取巧，不弄虚作假，不欺上瞒下，对党委的决策部署及领导交办的事情一抓到底，抓出成效。努力做到让领导放心，让基层群众满意。
（三）必须坚持无怨无悔的奉献精神。要淡泊名利，正确处理好苦与乐、得与失、小家与大家的关系，勤勤恳恳、任劳任怨，甘于清苦，甘于寂寞，树标杆、做表率，把工作当追求。团结好每一名同志，关心他们的工作和生活，凝聚好每一名组工干部的力量。
（四）必须坚持廉洁自律的道德操守。积极参加廉政教育，切实增强纪律观念和廉洁从政的意识。严格遵守中央《八项规定》和省、市、县各项禁令及机关内部管理制度，洁身端行，不以权谋私，抵得住诱惑，守得住底线，堂堂正正做人，干干净净做事，树好一名组工干部的形象。
第7篇：党性教育现场教学心得体会
党性教育现场教学心得体会
xx月24日至xx月2xx日，我有幸参加了市委组织部组织的xx党性教育培训。三天的时间虽然很短暂，但实地感受和学习所带来的震撼，还是令我受益颇深。在坚定理想信念的同时，我的党性观念进一步增强，干事创业的斗志也更加昂扬了。现将主要情况和体会总结汇报如下。
一、学习情况
我随本次学习班的全体学员一道，聆听了xx市委党校常务副校长王君尧讲授的《毛泽东的人格魅力》，王校长结合 __生前的故事，讲述了毛泽东为了实现共产主义理想，舍小家为大家，执着追求的一生。课堂上，深深被 __坚定的理想信念，独立自主的人格品质所感动。在毛泽东铜像广场向 __铜像敬献花篮，重温入党誓词，追忆 __的革命历程，缅怀 __的丰功伟绩；毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东南岸私塾旧址、滴水洞，细心观看了一件件珍贵图片、文物、模型，仔细倾听了 __一个个感人的故事，认真学习了解了 __的人生历程和思想理念；观看了《中国出了个毛泽东》大型实景演出，感受了 __为了实现共产主义理想，舍小家为大家，带领革命志士谋求民族独立、人民解放，改造旧世界、成立新中国的辉煌历程，重温了 __勤俭节约、严于律己、反对铺张浪费的清苦生活。二、收获体会
（一）坚定了信念。此次参加xx党性教育现场教学，我对 __艰辛而伟大的一生有了更全面的了解，并深切感受到了党的光荣历史和艰苦奋斗历程。__一家为革命牺牲了六位亲人，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，以坚定的共产主义信念，英勇奋战，不畏牺牲，用鲜血和生命才换来了今天幸福美好的生活。三天的xx党性教育现场教学，让我深深感受到，加快建设“四个开封”，决胜全面小康，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦与每个人的前途命运紧密相连，只有每个党员坚定了理想信念，才能担负起伟大的使命。
（二）增强了党性。xx精神，其内涵就是“牺牲、奋斗和奉献”的胸襟，这是伟人留给我们的宝贵财富，让我再次感受到了 __在中国所有人心中的位置。作为听着主席生平故事成长的基层干部，而今走进xx，走进主席的故乡，通过专题党课堂、现场讲学、现场体验等方式，近距离缅怀毛泽东的丰功伟绩，亲身感受了主席一生的艰辛，一生的荣耀，以及革命先辈的优良作风和中国革命的艰苦卓绝，我个人的心灵受到了震撼、思想得到了升华。我深深为自己是一名共产党员而感到骄傲和自豪，也对党的伟大事业充满了信心，三天的学习，让我经历了一场心灵的洗礼。（三）鼓舞了斗志。此次参加xx党性教育现场教学，每一张陈列图片，每一件珍贵文物，每一个动人故事，都让我永远难忘，尤其是 __所作的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”和“欲与天公试比高”、“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”等一系列名言，体现了共产党人心怀天下的“霸气”和豪情壮志，更是深深激发了我干事创业、争创一流的斗志。现在，我们的发展面临着重大机遇和日益凸显的发展优势，脱贫攻坚工作再掀高潮，作为一名共产党员，我更要以高昂的斗志，全身心地投入到我们伟大的事业当中去。
三、几点启示
（一）必须坚持绝对忠诚的政治品格。要始终同 __在政治、思想和行动上保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策决定，坚持做到有令必行、有禁必止。
（二）必须坚持极端负责的工作作风。要以极端负责的工作作风，扎实做好基层党建工作，以党建工作促进各项事业的快速发展。要坚持实事求是的原则，工作中坚持脚踏实地，一步一个脚印，不投机取巧，不弄虚作假，不欺上瞒下，对党委的决策部署及领导交办的事情一抓到底，抓出成效。努力做到让领导放心，让基层群众满意。（三）必须坚持无怨无悔的奉献精神。要淡泊名利，正确处理好苦与乐、得与失、小家与大家的关系，勤勤恳恳、任劳任怨，甘于清苦，甘于寂寞，树标杆、做表率，把工作当追求。团结好每一名同志，关心他们的工作和生活，凝聚好每一名组工干部的力量。
（四）必须坚持廉洁自律的道德操守。积极参加廉政教育，切实增强纪律观念和廉洁从政的意识。严格遵守中央《八项规定》和省、市、县各项禁令及机关内部管理制度，洁身端行，不以权谋私，抵得住诱惑，守得住底线，堂堂正正做人，干干净净做事，树好一名组工干部的形象。
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