我对花卉教学心得体会（精选7篇）_花卉教学心得体会
我对花卉教学心得体会（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花卉教学心得体会”。
第1篇：我对花卉学的认识
我对《花卉学》的认识
和大多数同学一样,我也是第一次接触《花卉学》这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但要具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.但当我真正学习了《花卉学》后，我才意识到：花卉不仅仅是指草本的观花植物和观叶植物。它是指具有一定观赏价值并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。而《花卉学》不但是一门学识性很强的专业学科，更是一门丰富我们大学生活、陶冶情操的一门社会学科。在《花卉学》的学习过程中，我们不但能学到很多关于花卉植物的相关知识，还能欣赏到很多有名的花卉品种以及一些关于花卉行业发展的信息；不但能在实习和实验的过程中得到实际操作的锻炼，而且能享受实践带来的乐趣;通过学习花卉学，不但能学到关于花卉生产种植、管理经营等专业知识，还能学到花卉产业中一些相关的经营方式和理念，寻找到花卉产业发展的新道路。
现在我就将我所学习到的知识归结如下，期望它能给刚接触《花卉学》的同学们一些帮助：
1、对花卉学的理解和花卉产业的意义
花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类
花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有以下几种:
(1)依花卉的生态习性(2)依花期(3)依观赏部位(4)依经济用途（5）依园林用途（6）依自然分布（7）依栽培方式（8）按花卉的原产地气候特征
3、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.4、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)辅助设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种
6、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑制栽培(4)盆栽花卉的栽培
7、花卉的应用
在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.学习了这些，我对花卉的观赏就不再是简单的停留于花卉的形态,偶尔也会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.会懂用一些鉴别花卉的方法,认识了许多以前不认识的花.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“采菊东篱下,悠然见南山”.花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.虽然我们学到的只是一些简单的基础知识，在以后的工作和生活中，我所学到的知识都不一定能用上，但我对《花卉学》的探索是永不会停止的。
第2篇：对我负责心得体会
“对我负责”心得体会
6月1日下午，按照党总支安排，公司组织全体党员干部在六楼会议室观看了教育宣传片《负责任》。对于工作中经常遇到的情况，努力的结果达不到预期的问题，主讲老师王笑菲用一个个生动的事例为我们进行了分析，那就是：没有自己想象中100%成功，是因为没有对自己100%负责。
对自己100%负责的思维入口是“我错了”，这也正是我们总结教训时最容易忽视的问题。5月22日发生的断绳跑车事故，时至今日，仍有人认为事故的发生不可避免，或者说无法预料，把自己剥离事故之外，不愿从自身找原因。对照反思、自我批评在我看来本是找差距、补短板的最佳机会，不愿管事，消极避事，任其职而不尽其责，恰恰与自我提升背道而驰。单纯从这件事来说，避免事故固然很难，避免伤害却完全可以做到，前期的风险辨识和隐患排查已经为我们各项工作提供了有力指导，从保护自己、保护工友的角度出发，从维护我们切身利益的角度出发，更需要所有人反思自己，对自己负责。
对自己负责，最终是为了有一个良好的结果。没有良好结果的辛苦努力一文不值，所以，期待付出得到回报，不仅要对自己的工作结果负责，同时也要考虑他人的犯错成本。有这样一个故事：
2008年9月15日上午10点整，拥有158年历史的美国第四大投资银行--雷曼兄弟公司向法院申请破产保护，消息转瞬间通过电视、广播和网络传遍地球的各个角落。令人匪夷所思的是，在如此明朗的情况下，德国国家发展银行在当天的10点10分，居然按照外汇掉期协议的交易，通过计算机自动付款系统，向雷曼即将冻结的银行账户转入了3亿欧元。毫无疑问，3亿欧元将是肉包子打狗有去无回。
转账**曝光后，德国社会各界大为震惊，舆论哗然。人们不禁要问，短短10分钟里，德国国家发展银行内部到底发生了什么事情，从而导致如此愚蠢的低级错误?几天后，一份调查报告记载了被询问人员在这1O分钟内忙了些什么：
首席执行官乌尔里奇·施罗德：我知道今天要按照协议预先的约定转账，至于是否撤销这笔巨额交易，应该让董事会讨论决定；
董事长保卢斯：我们还没有得到风险评估报告，无法及时作出正确的决策；
董事会秘书史里芬：我打电话给国际业务部催要风险评估报告，可那里总是占线，我想等一下再打吧；
文员施特鲁克：10点30分我在网上看到了雷曼向法院申请破产保护的新闻，马上就跑到负责雷曼业务的经理希特霍芬的办公室向他报告，可是他不在，我就写了一张便条放在他的桌子上，我想他回来会看到了；
结算部经理德尔布吕克：今天是协议规定的交易日子，我没有接到停止交易的指令，那就按照原计划转账吧；
结算部自动付款系统操作员曼斯坦因：德尔布吕克让我执行转账操作，我什么也没问就做了；
信贷部经理莫德尔：我在走廊里碰到了施特鲁克，他告诉我雷曼破产的消息，但是我相信希特霍芬和其他职员的专业素养，一定不会犯低级错误，因此也没必要提醒他们……
针对德国这家银行的悲剧，德国经济评论家哈恩说，在这家银行里，上到董事长，下到操作员没有一个人是愚蠢的，可悲的是，几乎在同一时间里，每个人都开了一点小差，加在一起就创造出了“德国最蠢得银行”。实际上，只要当中有一个人认真负责一点点，这场悲剧就不会发生。正因为银行全体职员都没有100%负责的心态，10分钟就造成了3亿欧元的巨大损失。
演绎一场悲剧，短短10分钟就已经足够！
什么是对自己100%负责？就是两个不要、一个只要：不要把失败的原因归于客观，不要把出现的问题推给别人，只要最终良好的结果。
对于我们公司，这样一个职工过千的大型企业，近四十个科队都有自己明确的职责分工，对于具体开展某项工作是十分高效的，但是对于多部门的配合，对于大型活动的协同，这就需要各领导从大局出发，以对工作结果100%负责的态度，考虑各部门可能犯的错，忍让个别人的不配合，提醒他人可能的考虑不周，想到说到做到，形成双保险。在此过程中，以全局的思维考虑问题，以大局的要求反思自己的工作，在细节方面尽善尽美，共同做到，不给别人找麻烦，不给结果打折扣。
王笑菲老师总结了一句话：“失败者总为自己找理由，因为……所以……，成功者总为结果找办法，即使……也要……”我们的人生只有一次，即使绿灯亮了，我也要观望确认，为了自己不受伤害；即使领导无暇顾及我，我也要努力上进，为了不使光阴虚度；即使我不同意你的看法，我也要仔细聆听，为了换个角度审视自己。工作之中，一时分工不同，会有主导、协助之分，哪怕只是后勤服务人员，为了国家一级标准化的创建，我也曾全力以赴。为了良好的结果，为了付出得有所报，为了期待的美丽人生，我要对自己100%负责，我相信，失败群体里，人人羞于自夸智者，冠军团队中，才会产生令人信服的VIP。
第3篇：我对尝试教学法的心得体会
乌中旗第二小学校本素质教育
——小脚印教育
我对尝试教学法的心得体会
尝试教学法教学的方法观点鲜明，给我留下了特别深刻的印象。即：从尝试到讲解始终把学生放在主体地位，而且在各个不同的阶段（例如尝试、自学、讨论等）积极发挥学生的主体作用。在尝试教学法的运用过程中，强调教师恰当的主导作用，使师生共同活跃在探索知识的认知过程中。这种教学方法的推广和运用，除了有利于培养学生的创造精神和自学能力之外，更有利于调动学生学习数学的积极性，改善学生害怕学习数学的心理，同时减轻学生的功课负担，使学生从沉重的学业负担中解脱出来。
以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然后学生练习，而尝试教学法改变为先由教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，最后教师根据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点，针对性地进行讲授。这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用。
现在把自己的一些心得体会简述如下：第一，尝试教学法强调让学生在旧知识的基础上来尝试练习，所以教学过程中便具有基本训练题、准备题与尝试题的进行。“温故知新”便是尝试教学法的主要精神之一。学生从复习旧知识的活动中，使其认知结构再度获得同化或顺应，也增强儿童的信心。进而利用既有的知识与技能去探索教师所提出的尝试题。基本训练题与准备题的呈现方式，视教材的内容选择不同的题目和不同的方式来引导，常用的方法有快问快答法、分组游戏竞赛及小组搜集资料报告等，这些都是学生较乐意进行的活动。第二，尝试题的设计，决定了整个尝试活动的流畅性，多以发散型的多元思考题型呈现，且与课本的例题相似，让学生藉以自学课本，操作学具及共同讨论，来尝试解决问题。尝试题的呈现方式可采用多元化，例如角色扮演、模拟问题情境、自由联想、属性列举、分合法、再定义等。选用多样化设计的教学情境，提供学生以准科学家
研究过程与原则来进行学习。经由各自独立研究思考之后，再由各组讨论，共同努力从困惑中运用能力所及的科学方法，或从自学课本中得到的信息，来探索问题的解法，并为小组争取荣誉。第三，使用尝试教学法，会使概念很清晰地深植于学生心中，但“精熟学习”也是不可缺少的，必须培养学生的能力。所以进行第二次尝试练习时，往往可配合课本与习作的题目来进行，或口头问答，或形成性评量等等。应用尝试教学法后，可以发现学生的“学习迁移”能力增强，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节省时间。应多让学生共同订正，因为通过合作学习，大家都能互相帮助，使程度不一的学生能渐趋靠近，有利于提高整体的学习成效。
采用尝试教学法教学，让学生先尝试探索技法，不仅能提高学生的积极性，更能培养学生的创造力，发散思维。这样抓住了学生的好奇心理，同学们的学习兴趣变得非常浓厚，效率也明显提高。大部份学生通过相互讨论，同学们找出不足的地方自行改正，印象更加深刻，效果也很理想。
这就是我对尝试教学法的一些心得体会，盼望诸位朋友不啬指正。
第4篇：园林花卉课后心得体会
园林花卉课总结与心得
学院：文学院 学号：2011041241 姓名：袁佩琳
一、花卉介绍与养植
所谓花卉，有两种定义。狭义上的花卉就是有观赏价值,并开花的草本植物，我们平时常说的花卉。而广义上的花卉指具有观赏价值植物的总称。
既然肯定了花卉的观赏价值，那么对其的生产栽培，通常都是以获得经济利益为目的的。当然，也有单纯喜欢养植花卉的园艺爱好者，他们把养花看做是一种生活。
花卉有很多种，其分类也是多种多样的。可以按生长习性分、按形态分、按栽培类型分、按用途分、按开花季节分、按经济用途分、生态环境分、也可以按观赏部位分。其中，所谓按观赏部位分，即分为观花类，观叶类，观果类，观茎类，芳香类和观形类。观茎类植物有些难以理解，其实举个例子就比较容易了。就如同一般的开花植物通常以观花为主，像仙人掌一类的植物，主要的部分就是它的茎，因此作为热带观赏植物，她的观赏价值就在于茎。同理，观形类植物仪器奇特的形状来赢得人们的青睐。比如猪笼草。而有一些植物虽然很普通，但是因为其形状的改变，也会从平时的生活中抽离出来，成为一种花卉。比如金童南瓜和凤凰瓢。
花卉栽培与条件环境的关系十分密切。在环境中生长的花卉，离不开环境对花卉的影响，影响花卉生长的因素主要有：温度、光照、水分、空气、土壤、条件和病虫害。要了解这清楚些因素对花卉的影响，首先要了解所养植花卉的种类。要了解它的耐寒程度，了解它是喜阴还是喜阳，喜湿还是喜干，喜欢酸性土壤还是碱性土壤，并按照花卉的习性来养植，这样才能将花卉种好。比如，一串红、鸡冠花都是不耐寒的植物，所以不能忍受0℃以下的低温，一般温度要求5℃以上。如多数露地1-2年生花卉和宿根花卉及仙人掌科、景天科都是阳性植物，必须在完全的光照下生长，不能忍受蔽荫，否则生长不良。而蕨类植物和兰科植物属于强阴性植物，这类花卉要求遮阴80%左右，不能照射强光，否则会生长不良，严重时会死亡。菊花、蟹爪这类短日照花卉在生长的某一阶段每天需要8-12小时以下的光照才能开花，发育时不满足这个条件，它就不能开花。而某些植物则需要长时间的日照才能保证其生长。关于土壤，瓜叶菊、郁金香等花卉适宜中性偏微酸性土壤，玫瑰、天竺葵适宜中性偏微碱性土壤。其次，还要注意土壤中的成分，如空气，水分，腐殖质之间的比例。因此，养花的土每隔一段时间就必须更换，这样才能是植物长得更好。再次，平时养花要选择好场所，要避开有有害气体的地方。
还有就是关于病虫害。花卉感病后，破坏了植株整体形态，会失去完整性和美感，降低观赏效果。因此要注意病虫害的防治。常见的病害有月季黑斑病、菊花褐斑病及芍药红斑病等，虫害有红蜘蛛、蚜虫、蚧壳虫等。而对其的防治，主要有化学防治，要注意的事项有药剂浓度不宜过高，注意喷洒时期要适合，切忌长期施用同种药剂，注意人畜安全，还有就是要认真阅读使用说明。而对于我们而言，简单易行的防治方案更有可行性。
比如，用半盆清水放入少许洗衣粉或药皂，将花盆枝条放入水中或毛刷刷枝叶。就能够消除蚜虫、红蜘蛛、蚧壳虫。用烟头浸泡成褐色烟水，喷洒可以防治白粉虱、蚜虫、红蜘蛛。用一个橘子皮，250克水，浸泡24小时，喷洒植物可以防治红蜘蛛。
防治花卉的病虫害，能够提高花卉的观赏价值，减少经济损失，提高花卉产量。
二、花卉的栽培
花卉养好了，想多栽培一盆的时候，该怎么办呢?这时就要了解花卉的繁殖了。花卉繁殖可分为有性繁殖，无性繁殖和组织培养。有性繁殖就是用种子繁殖。因此种子的选择和保存十分重要。种子要选择发育充实，籽粒饱满，无病虫害，无破损的种子。保存种子的方法有很多，大多是采用干燥密封低温低湿贮藏的方法。少数草本和多数木本花卉种子可采用层积法。如牡丹、芍药、鸢尾、山葡萄、榛子类种子。而某些水生花卉的种子，如睡莲、王莲 等必须贮藏于水中才能保持其发芽力。有了好的种子，也要知道播种的时节和播种的方式，才能保证长出来的幼苗能够成活。无性繁殖有有扦插、嫁接、压条、分株、埋条等方式。这些方式能够保持花卉优良性状，不发生变异。但是操作、管理不如播种繁殖简单，因此并不容易做好。至于组织培养，是从多细胞生物个体上，取其细胞、组织或器官，接种到特制的培养基上(或特定的条件下)，在无菌条件下，利用玻璃容器进行培养，使其形成新个体的技术。显然，在科学技术的发展之下，植物的繁殖方式也变得更加多样，同时也能够培养出更为优质和健康的植株。
花卉种类繁多，对环境要求各不相同，因此，在栽培过程中要求不同的设备。如温室、温床、冷床、地窖、荫棚、塑料大棚或小棚、花盆、花架及机械化、自动化设备，各种机具、用器等。平时常见的有塑料大棚。在浙江塑料大棚除了冬春季节用于蔬菜、花卉的保温和越冬栽培外，还可更换遮荫网用于夏秋季节的遮荫降温和防雨、防风、防雹等的设施栽培。作为个人养植花卉，花盆和花架更加符合栽培要求。花盆和花架都有不同的材质选择和不同的形状选择。选择好适当的花盆和花架，能够使花卉更好的装饰生活。
花卉的栽培可以分以下几种。陆地花卉栽培，室内花卉栽培和无土栽培。陆地花卉栽培通常是比较大的地域空间，要注意选地与整地，播种和育苗。同时直接在播种时,要注意植物高度和密度，出苗后要去除多余苗。将育好的苗栽到绿化地里。栽培时要注意灌溉和排水。同时也要注意花卉养分的需求和平时的除草。为保持植株的优美，需要进行整形修剪与植株调整。时节变化是，要进行防寒越冬和降温越夏。室内栽培花卉首先需要考虑的问题是养植什么花卉。在选择花卉时要考虑自己的喜好，也要考虑环境因素和养植的难易程度以及自己是否有时间养好花卉。室内花卉也要考虑栽培容器，以达到和室内环境相一致的效果。其他要求和陆地栽培相似。无土栽培是指用不含土壤的材料为栽培基质的栽培方式。不用土壤的栽培植物。通常是基质栽培、水培。用营养液培植。
三、花卉的应用
花卉的应用是布置成花坛、花境、花丛、花群、花台、装饰柱、廊、篱及棚架等。最常见的花卉应用是花坛的花卉培植。要根据不同的花坛形状来选择不同的花卉。花丛花坛又叫集栽花坛，是集合几种花期一致、色彩协调的不同种类的花卉，配置成的花坛。常用的花卉有三色堇、金盏菊、金鱼草、紫罗兰、福禄考、石竹类、百日草、一串红、万寿菊、孔雀草、美女樱、凤尾鸡冠、翠菊、霍香蓟、菊花、秋根海棠。花坛中心通常选用较高大而整齐的花卉材料，草本有美人蕉、扫帚草、毛地黄、高金鱼草等；当然也有用树木的，比如苏铁、蒲葵、海枣、凤尾兰、雪松、云杉及修剪的球形黄杨、龙柏等。花坛的边缘常用矮小的灌木绿篱或常绿草本作镶边栽植。如雀舌黄杨、紫叶小檗、葱兰、沿阶草等。模样花坛又叫毛毡花坛或模纹花坛。这种花坛是以色彩鲜艳的各种矮生性、多花性的草花或观叶草本为主，在平面上栽种出种种图案，如地毡等。立体花坛是由一年生或多年生的小灌木或草本植物进行立体组合而形成的艺术造型，它代表一种形象、物体或信息。立体花坛作品包括二维和三维两种形状。
当然，花台也是十分常用的。花台是将花卉栽植于高出地面的台座上，类似花坛而面积常较小。设置于庭院中央或两侧角隅，也有与建筑相连且设于墙基、窗下或门旁。花台常布置成“盆景式”以松、竹、梅、杜鹃、牡丹等为主，配饰山石小草，重姿态风韵，不在于色彩的华丽。花台为城市增添了风景线，同时也构筑了绿色植被，有效改善城市风貌。
就单纯从花卉的种类来看，花的应用主要表现在花卉的装饰上。盆花是较大场所花卉装饰的基本材料，便于布置及更换，种类及形式多样，又有持久的观赏期。盆花也包括盆栽树木，这也使盆花有了更多高度上的选择。毕竟一般树木植株的高度远高于花。除了盆花之外，切花也作为装饰材料之一。切花是指植物的茎、叶、花和果的色彩、形状、姿态有观赏价值，或有香气的，都可切取供装饰之用。切花较盆花更方便，常用作插花、花篮、花圈或花环、花束、扣花及其他装饰等。
花卉从其本身的观赏价值上，就具备了装饰作用，然而一般的花卉装饰，都要通过设计。公共场所的花卉装饰，比如舞台的花卉装饰，要依性质而定。在公众集会，花卉可以衬托台上的旗帜、画像及标语等并结合讲台及主席台而装饰布置。再如展览室与陈列室（厅）的花卉，装饰在展览室与陈列厅中起协调空间、点缀环境的作用，其数量一般不多，仅于角隅、窗台及展品空缺处散置一二，勿挡参观者视线及采光要求，色彩不宜艳丽，以免干扰展品的展出。在公共建筑中，休息厅应该给予最精致的花卉装饰，因为人们在休息时有可能去欣赏或品评所布置的花卉。所以应该选用一些观赏性强，体态优美，如桩景、盆景、插花、花篮及较珍贵的盆花等，如具芳香则更好。装饰的位置也不外角隅、门内两侧、窗台、桌几或专设的花盆架等。与休息厅类似的还有车站、码头及机场的候车（船、机）室、餐厅、茶室，医院的候诊室、疗养院的日光室等。在居住环境中得花卉，在桌几、柜橱上陈列的花卉，多供近处观赏，因此数量不宜多，但质量要高，布置得妥贴融洽。盆花、盆景、插花及花篮等都可用。向阳的窗台内侧以栽培喜暖的盆花，窗外或阳台外沿也可设木槽以栽花卉，但应注意牢固与安全。
四、我的心得
我并不算一个十分耐心的人，所以要养好花草并不容易。以前在家里养过盆栽的芦荟，但总是浇水太多，根部烂掉。只有种在院子里的大丽花和八仙花长的不错，但是和我的照顾并没有关系。
对我而言，花卉只是很单纯地作为装饰和欣赏。如果养花会成为一种负担，那我恐怕很难坚持。我知道养花要注意很多细节。例如注意光照，水分等等。但学习了园林花卉的课程之后，才知道花卉的养植远非我所想的那样简单容易。
以我养的阴绣球为例。虽然长得茂盛，但是植株松散，并不十分优美。阴绣球的养植，应该是盆栽在春季。萌芽后注意充分浇水，保证叶片不凋萎。但浇水不宜过多，防止受涝引起烂根。冬季室内盆栽八仙花以稍干燥为好。过干潮湿则叶片易腐烂。6～7月花期，肥水要充足，15天施1次肥。盛夏光照过强时，适当遮荫，可延长观花期。花后摘除花茎，促使产生新枝每年春季换盆一次。适当修剪，保持株形优美。而我家的八仙花是种在室外的。阴绣球原产我国和日本。喜温暖、湿润、半荫、不耐曝晒。要求肥沃、疏松、排水稻良好的沙壤土。是短日照植物。而土壤酸碱度与花色关系较大，酸性土种的花多蓝色，碱性土种的花为红色。浙江多山丘，土壤多为红壤，也偏酸性。因此开出来的八仙花多为蓝色。以前种花的时候没有注意过该怎么种植，也幸好浙江的气候还是比较适宜阴绣球生长的，以致它的植株虽不是很好看，但是开花时节一到，依然满枝的花朵，具有观赏性。
我家门前曾种过大丽花。大丽花原产墨西哥、危地马拉。喜凉爽，不耐寒，也不耐炎热。
喜光，又忌强光。怕涝。适合种植在微酸性,肥沃、湿润,排水良好砂质壤土。这些条件唯一满足的恐怕是土壤这一部分了。而光照、温度、水分这些条件都没有可以去关注。以致于每年大丽花开花时，常常只开一两多，而且常常正开得盛时就花瓣发黄，整朵花枯萎。想必是温度条件没有符合要求。
养花是一件极为工细的事。而作为一个合格的养花人，应该对自己所养的花心存怜惜。一旦决定养花，就要负责好花卉。
了解花卉，不仅是熟悉自己身边常见到的植物，长一点见识。更多的，是要从中学会如何去了解一样是事物，如何去关注身边的小事。更重要的是，学会耐心、细心与恒心。篇2：《学习园林植物与花卉欣赏的心得体会》
《学习的心得体会》
一、藤本植物的介绍
其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。
三、宿本植物的介绍
简介：指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。
分类：依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。
开花机理：宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。长日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。
草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。
四、体会与心得
在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生
活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
五、总结
1、对花卉学概念的深刻认识 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
2、花卉学书本理论知识的了解和掌握 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：
a、了解到了花卉的起源和分类；
b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响； 我对老师的意见和建议： 其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实际的意义。
园 林 植 物 与 花 卉 欣 赏 院系：管理学院 班级：物流管理二班 学号：11072022020 姓名：汲珊珊篇3：花卉学心得
花卉学课程学习心得
园林12-2班 黄锋 20125456 我国花卉欣赏历史极其悠久，在我国历史文化发展中做出了不可磨灭的贡献。我国被誉为“世界园林之母”，其根本价值体现在于我国的很多本土植物在世界园林建设中发挥了举足轻重的作用。随着我国市场经济不断地稳步发展和改革开放的不断深入，花卉不单单作为传统的园林植物栽培，也是作为人类生存和发展的建设的重要主成部分，是美的象征，是精神文明的意向，是文明进步的标志。
而花卉学作为园林专业的一门必修课程，它的理论价值和实践价值都是无可比拟的。对于我们来说，无论是在以后的工作中还是学习中，花卉学都是很有价值和意义的。狭义的花卉学是指研究可供观赏的花、草的学科；而广义的花卉学是指研究一切具有观赏价值的学科。学习这门课程之中，我了解了我国花卉的多样性以及地理分布特点：我国幅员辽阔，地跨寒带、温带、热带和亚热带地区，花卉植物主要分布在热带及亚热带地区，主要集中在云南、四川地区。花卉的分类是我们学习的重点，其分类方式也具有多样性：按生态习性、形态、栽培类型、用途等来分类，而我们学习主要是学习按照生态习性来分类，主要分为一、二年生花卉、球根花卉、宿根花卉、多浆植物、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉这么八大类。
花卉学除了要学习花卉的分类和种类之外，花卉的生长发育过程、栽培技术和设施、花卉的繁殖、花卉栽培管理及经营、花卉在园林中的应用也是重要的学习部分。总的来说，这门课程内容丰富、应用型极强、有着其他一些专业基础课程所没有的实际用途。花卉学重要的知识点极多而且较为复杂，要想学好这门课程，我想我必须得努力听讲并做好笔记；然而仅仅是这样的学习是远远不能够充分学好这门课程的，死记硬背只能记住少量的知识而且学起来较为痛苦，我们必须要从这门课程找到学习的乐趣所在，从而自主地进行学习、复习。我也一样，对于我这样一个很少背知识的人来说开始的学习是痛苦的，背下来了，隔一段时间又记不起来了，搞得好像在学习英语知识一样。但是自从找到了认识花卉的乐趣所在后，特别是看到无论是路边的花卉还是室内的花卉都能够说出它的名称，这种满足感是在别的课程中找不到的，这样的乐趣使得我能够自主地去学习一些关于花卉的知识，背有关花卉知识也能联合实际一起，不得不说这样的效率提升的不是一倍两倍。我们永远是这样，抽象的事物总是没有具象的事物那样使我们感兴趣。
刚才说到了联系实际，理论课程再生动也不能使人一下就联系到了实际内容，只有实践课程才能很好的将书本知识与实际事物联系在一起。就拿我们几次实验课来说吧，第一次校园花卉的实习，第二次温江花木市场的实习，第三次惠美花镜的实习，不仅使得我们能够离开课堂走向市场，而且生动地学习了非常多种类的花卉，同时也提供了一种学习的方法：生活无处无导师，去花卉市场学习就是很好的一种方法。参加几次的课后作业的完成也是这门课程的一大特色，不是说当堂学习完了就结束了，而是要通过搜集更多的补充知识来完善课堂上学习的内容，并且整理成册，以供日后的学习和工作所用。无论是集体做的常见花卉种类及习性表，还是自己完成的花卉种类表以及自己手绘的花卉图谱，在我看来都是十分有趣且有意义的，极大地丰富了知识储备，同时也让我们充分明白和融入了集体的氛围。
总的来说，这门课程虽然在这短短的一学期里不能够完全的学懂，当时给我们清晰的知识框架，让我们能够在今后的学习和生活中能够一步步的去完善这个框架，为今后学习好花卉知识打好坚定的基础。花卉学不是一门只讲理论的课程，他更加注重实践的教学，对于我们来说，实际的课程更加有趣也更加容易学进去，但同时作为一门实际的课程，它的内容也不是我们一下子就能学完的，我们要不仅学习花卉的种类和习性，还要学习花卉生长发育、繁殖、栽培管理、应用等，这门课程也仅仅是丰富了我们的花卉知识储备库，还有更多的东西需要按照在这门课程中学习到的方法去积累去完善。篇4：花卉学习心得
花卉学课程心得
专业
姓名
学号
通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在花木交易中心和惠美花境的实验观察及调查中，不仅丰富自己知识的,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，认识了很多常见观赏绿化花卉植物，例如富贵竹、绿萝、幸福树、报春花、八仙花、凤梨、海棠、仙客来等。通过一学期的学期，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。此外，我国花卉栽培历史十分悠久，随着改革开放的不断深入和国民经济持续稳定的发展，花卉不仅作为传统的园林栽培观赏，而发展成一种产业，花卉生产必须紧跟时代的步伐，培育新品种，形成新的产业，满足广大人名的生活需求。因此，学好这门课程对于将来从事园林、花卉等相关领域是非常重要的。
几次在惠美花镜花卉学实验过程中，在老师的带领和指导下，我们亲自了解了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
在花木交易中心盆花市场的调查中，了解到一些盆花的销量、价格、以及花卉形态、大小、颜色对价格的影响。通过此次调查对花卉市场有了初步的了解和认识。同时在调查过程中，认识和掌握了许多室内及室外盆栽花卉的名称，寓意，收获颇多。
通过一学期的理论知识学习，同时也基本掌握了花卉学的基本知识。
1、目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征
还可以按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类
2、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.3、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.4、花卉的繁殖 花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种
5、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑制栽培(4)盆栽花卉的栽培
6、花卉的应用
在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用。此外，通过实验学习认识了秋海棠、矮牵牛、天人菊、吊钟柳等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与应用等。对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以后的学习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，多去进行实践的检验和创新，不断地充实和完善自己。学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,在这一学期的学习中，深深感觉到自己知识的匮乏以及花卉学所涉及的知识面是如此的广，要更好的学习和了解花卉学，光靠课堂上、书本上的学习室远远不够的。在课程结束之后，也应该多了解，多接触花卉知识，不断的充实自己。篇5：园林花卉学习题总结(一)--9 1、2、什么是花卉？什么是园林花卉？
答：广义的花卉是具有观赏价值的植物，包括草本和木本，狭义的花卉仅指具有观赏价值的草本花卉。园林花卉：适用于园林和环境绿化美化的观赏植物，包括一些野生和栽培种及品种（如，牡丹）狭义的园林花卉仅指草本花卉，如一串红，大丽花等。
3、园林花卉在园林中的作用，与园林树木的作用的有何异同点。
答：a、园林花卉是人工植物群落的构成成分之一。与园林树木以一定比例配合，形成生态效益好的人工植物群落，从而起保护和改善环境的作用。但在单独种植事，与同等种植面积的高大粗壮树木相比，对改善调节生态环境的作用相对较弱。b、具有精神，卫生防护的功能。与园林树木相同，可以散发花香，释放挥发性杀菌物，滞尘，清新空气，营建鸟语花香的愉悦环境。c、在美化环境中有重要作用。花卉是环境中具有生命的色彩，也是自然色彩的主要来源，使季相更丰富，在园林中常为视觉焦点，用于重点
4、中国古代著名花卉著作
答：《南方草木状》西晋 稽含 《竹谱》东晋 戴凯之 《齐民要术》南北朝 贾思勰
《杨洲芍药谱》宋 王观 《观赏树木学》民国 陈植 《花卉园艺学》民国 童玉民
5、西方园林的花卉应用形式
答：古埃及生活中用印度蓝睡莲和齿叶睡莲作为幸福、神圣的象征，表示友谊，装饰餐桌或做礼品；古巴比伦在屋顶平台上铺设泥土，种植树木，草花，蔓生和悬垂植物，也使用石质容器种植植物。类似于屋顶花园的植物栽培。古希腊用蔷薇来欢迎凯旋的英雄，或作为送给未婚妻的礼物。古罗马植物修剪技术发展到较高水平，园林中使用修剪成的植物造型，用绿篱建造迷宫园。文艺复兴时期种植柑橘园和植物园等专类园。18-19世纪，英国风景园出现，大量应用草花，采用花境，花卉专类园等多种形式，形成园林中绚丽多彩的景观，林荫道，草坪，花坛，花镜，花卉专类园成为常见应用形式。
6、试述一年生花卉，二年生花卉，宿根花卉，球根花卉的含义，并举例说明。
答：一年生花卉（annuals）：在一个生长季内完成全部生活史的花卉，如百日草，凤仙花
二年生花卉（biennials）：从播种到开花、死亡跨越连个念头，第一年只进行营养生长，经过冬季低温，在第二年才开花结实。如：须苞石竹，毛地黄
宿根花卉（perennials）：多年生花卉中地下根系正常的一类，个体寿命超过两年，可以多次开花结实，从早春到晚秋都有开花的种类。如：芍药，宿根福禄考，荷包牡丹 球根花卉（bulbs）：多年生花卉（herbaceouse）中地下器官鞭挞肥大的一类。个体寿命超过两年，可以多次开花结实。如：郁金香，水仙，百合7、花卉原产地气候型是如何分类的？各气候区的气候特点如何？分别是哪些花卉的分布
中心？举出3-5种著名花卉。
答：气候，土壤等自然环境决定了花卉分布，花卉的原产地并不一定是该种的最适宜分布区。中国气候型花卉（大陆东岸气候型花卉）冬寒夏热，年温差大，夏季降雨较多。温暖型（低纬度地区）中国石竹，凤仙，福禄考；报春，非洲菊，松叶菊；中国水仙，百合，马蹄莲，绯红唐菖蒲。冷凉型（高纬度地区）翠菊；美洲矢车菊，向日葵；荷包牡丹，芍药，金光菊。欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型花卉）冬季温暖，夏季气温不高，一般不超过15-17度，年温差小；降雨不多，但四季都有，里海西海岸地区雨量较少。毛地黄，羽衣甘蓝，三色堇，雏菊；宿根亚麻，高飞燕草，耧斗菜；铃兰，喇叭水仙。
地中海气候型花卉 冬季温暖，最低气温6-7度，夏季温度20-25度。从春季到次年春末为降雨期，夏季极少降雨为干燥期。紫罗兰，金鱼草，金盏菊，风铃草，瓜叶菊；蒲苞花；花菱草。
8、依生境，用途分类
答：依栽培生境划分：水生花卉（睡莲）；岩生花卉（高山花卉）；温室花卉{瓜叶菊}；露地花卉(萱草，月见草)。依据用途划分：室内花卉（非洲紫罗兰）；盆花花卉（杜鹃）；切花花卉（非洲菊）；花坛花卉（福禄考）；地被花卉（紫花地丁）；药用花卉（乌头）；食用花卉（黄花菜）。
9、温度是怎样影响花卉生长发育的？
答：a、温度影响花卉的休眠与萌发，影响种子/宿根/球根植物的芽的休眠与萌发。b、影响花卉生长过程（营养生长），最是温度是花卉生长发育需要的最佳温度，最是温度随着环境，季节等因子而改变。c、温度影响花卉发育过程（花芽分化及发花芽伸长、开花、结实、果实成熟）。
10、光照是怎样影响花卉生长发育的？
答：a、光照强度对花卉生长发育的影响——影响一些花的种子的萌发，如毛地黄为喜光种子，黑种草为嫌光种子，多数种子不受光强的影响；影响花卉的形态建成，过强过弱都不利于植物的生长发育。影响花卉的花蕾开放，强光下开放的如半枝莲，酢浆草，傍晚开放的月见草紫茉莉，晨曦开放的如亚麻，牵牛。影响花色，花青素在强光直射下易形成。
b、光照长度对花卉生长发育的影响——影响一些花卉的营养繁殖，影响花卉的冬季休眠，决定一些花卉的成花过程（长日照花卉藿香蓟；短日照花卉一品红；中性花卉）。
c、光质对花卉生长发育的影响——蓝紫光可抑制茎的伸长，促进花青素的形成。红橙光可加速长日照植物的发育，蓝紫光可加速短日照植物发育。
11、什么是长日，短日照照花卉，举例说明。
答：长日照花卉：日照14-16小时促进成花或开花，短日照条件不开花或延迟开花，藿香蓟
短日照花卉：日照8-12小时促进成花火开花，长日照条件不开花或延迟开花，一品红 中性花卉：成花开花不受日长影响，在一定的温度和营养条件下开花，郁金香
12、水分是怎样影响花卉生长发育的？
答：水量对花卉生长发育的影响。空气湿度对花卉生长发育的影响，空气中的水分含量一般为65%—70%；土壤水分对花卉的影响，对花卉生长的影响，不同的生长发育阶段对水量要求不同，对花卉花色的影响，缺水时花色浓，水分充足时花色正常。
水质对花卉生长发育的影响。长期使用高盐度水，会造成一些离子积累，影响土壤酸碱度从而影响土壤养分有效性。
13、花卉生长发育的必要元素有哪些？n p k对花卉生长发育有什么主要作用 答：9种大量元素：c h o n p s k ca mg 7种微量元素：fe mn zn b cu mo cl 氮（n），生命元素，促进花卉营养生长，有利于叶绿素的合成，使花叶肥大。但超过花卉生长需要，又会阻碍花芽的形成，延迟开花或使花畸形；使茎枝图章，降低对病虫害的抵抗能力。
磷（p），促进花卉成熟。有助于花芽分化及开花良好；能促进提早开花结实；能促进种子萌发，根系发育；使茎发育坚韧，不易倒伏；提高抗病能力。
钾（k），增强花卉的抗寒性和抗病性；使花卉生长健壮，增强茎的坚韧性，不易倒伏；可以促进叶绿素形成而提高uanghexiaolv；能促进根系扩大，尤其对球根花卉的地下变态器官的发育有益，但过量使用会使花卉节间缩短，叶子变黄。
14、土壤的哪些性质影响花卉生长发育？如何调解土壤的质地和酸碱度？
答：影响花卉生长发育的土壤性质有:土壤质地，土壤酸碱度，土壤有机质，土壤微生物。土壤质地的改良：混入沙土或粘土，施入有机肥，播种绿肥（荞麦，黑麦草，豌豆，苜蓿），用微生物肥改善理化性质和养分状况。土壤酸碱度的改良：降低ph，混入细硫磺粉，硫酸亚铁，硫酸铁，施用有机肥；提高ph，混入细石灰，碳酸钙。
15、常用的栽培基质有哪些？（腐叶土，针叶土，泥炭，珍珠岩）主要特点是什么？ 答：腐叶土，草皮土，针叶土，沼泽土，泥炭，水苔，蕨根，椰糠，蛭石，珍珠岩，岩棉。腐叶土的主要特点：由落叶堆积腐熟而成。含有大量有机质，质轻；疏松，透气；保水保肥力强。适合各种花会用，是配植培养土的常用组分。
针叶土的主要特点：针叶树叶堆积而成，腐熟一年可以使用，富含腐殖质，ph在3.5—4.0，适宜栽种酸性植物。
泥炭的主要特点：泥炭是指在过渡潮湿和通气不良的沼泽地理堆积下来的植物残体，经过不同程度的分解所形成的褐色，棕色或黑色的沉积物的统称。质地疏松，比重小，吸水性强，富含有机质和腐殖酸。用作栽培基质。
珍珠岩的主要特点：火山岩的规律化合物，没有养分，无菌，ph6.5-8.0，保水性一般，通气性好，主要用于配植栽培基质，不单独做观赏基质。
16、大气中影响花卉的有害气体主要有哪些？
答：影响花卉的有害气体有：二氧化硫 氟化氢 氯气 氨气 乙稀 硫化氢
17、园林花卉有哪些繁殖方法？
答：有性繁殖，无性繁殖，孢子繁殖，组织培养
18、园林花卉种子繁殖的特点
答：种子细小质轻，采收，贮存，运输，播种均较简便；繁殖系数高，短时间内可以产生大量幼苗；实生苗长势旺盛，寿命长。对母株的性状不能全部遗传，丧失优良种性，子一代种必然发生性状分离。
19、什么是花卉种子的寿命？影响种子寿命的内外因素有哪些？ 答：生产上将种子发芽率降低到原发芽率的50%时的时间短即判定为种子的寿命。影响种子寿命的内在因素：种子花卉遗传所决定的寿命长短，种子采收时的状态和质量不同，寿命不同，种子含水量是影响种子保存寿命的额重要因子。影响种子寿命的环境条件，空气湿度，温度，氧气，光照强度等。
20、园林花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？
答：干燥贮藏法，适于一、二年生草花种子，次年播种，短期保存
干燥密闭法，充分干燥装入罐子密封放置冷凉处保存，稍长时间保存
干燥低温密闭法，放在干燥器中，置于1-5度环境，较长时间保存
湿藏法，牡丹，芍药等种子采收后，可采用层积法把种子和湿沙交互的做层状堆积，防止种子失活
水藏法，某些水生花卉种子贮藏水中
长期保存的方法：低温种质库，超干贮藏，超低温贮存。
21、园林花卉种子萌发所需要的条件？
答：水分，温度，氧气，光照
22、什么是需光种子，嫌光种子?举例说明。
答：需光种子，发芽靠近土壤表面，体态小，没有从深层土中伸出的能力，所以播种覆土要薄，如毛地黄，报春花，瓶子草
嫌光种子：这种类型的种子在光照下不能萌发或萌发受一直，如黑种草，雁来红
23、播种前种子处理方法有哪些？
答：浸种（月光花，牵牛花）；刻伤种皮（荷花，美人蕉，大花牵牛）；去除影响种子吸水的附属物、棉毛等（菊科 蜀葵）；药物处理种子，打破上胚轴休眠（牡丹，芍药，天香百合）；完成生理后熟要求低温的种子，用赤霉素处理（大花牵牛）；改善种皮透性（结缕草）；打破二重休眠性（铃兰，黄精）
24、园林花卉分生繁殖有哪些特点？
答：分生繁殖是多年生花卉的主要繁殖方法，其特点是简便，容易成活，成苗较快，新植株能保持母株的遗传性状；只是繁殖系数低于播种繁殖。
25、园林花卉分生繁殖有哪些类别？
答：分株（宿根花卉）；分球，自然分球（水仙，唐菖蒲）人工繁殖（风信子）；分根蘖（萱草）；分吸芽（芦荟）；分株芽（卷丹）；分走茎（虎耳草）。
26、园林花卉扦插的种类？
答：叶插：全叶插，以完整叶片为插穗—平置法（蟆叶秋海棠）；直插法（豆瓣绿）。
片叶插，一个叶片分切数片进行扦插。（椒草，虎尾兰）
茎插：单芽插（橡皮树）；软材扦插（宿根花卉）；半软材扦插（月季）。
根插：从根上产生不定芽形成幼株，可采用根插繁殖。蓍草，宿根福禄考。
27、促进扦插生根的方法有哪些？扦插需要什么样的环境条件。
答：扦插需要的环境条件：基质温度需稍高于气温3-6度，湿度为土壤含水量50%，空气湿度通常以80-90%的相对湿度为宜。软材料扦插需要较弱的光照，其他扦插往往白天遮阴并间歇喷雾促进生根，扦插基质要求透气保水，中性为佳。常用基质有蛭石和珍珠岩的混合物。促进生根的方法，a植物生长激素处理，吲哚已算，萘乙酸等，还有粉剂处理（生根粉），液剂处理，酯剂处理。b 环剥处理，在生长期，在拟切去插穗下端，进行环状剥皮，使养分积聚于环剥部分的的上端，而后在此处剪去插穗进行扦插，易生根。c软化处理，在新稍顶端用用不透水的黑布或黑纸缠绕数圈，待遮光部分变白，即可自遮光处剪下扦插。d增加低温，喷雾处理。
28、园林花卉组织培养繁殖的特点？ 答：可控性强；节省材料，生长周期强，繁殖速度快，后代整齐一致，管理方便，要求一定的设备和药品。
29、观赏蕨类有哪些繁殖方法？花卉栽培设施和设备所创造的环境
答：孢子繁殖和分株法
30、保护地的概念，作用
答：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称为保护地。利用这种人工创造的栽培环境进行花卉栽培，实现在自然条件下不能实现或难于实现的栽培活动。设施生产已经成为花卉商品化生产的主要方式，园林花卉栽培主要是在育苗过程、栽培不适事花卉时需要使用保护地。
31、花卉栽培有哪些保护地类型？
答：温室，风障冷床，温床，冷窖，荫棚等。
32、什么是温室？温室应用目的，建筑形式，覆盖材料是如何分类的？
答：温室，是以有透光能力的材料作为全部或部分维护结构材料建成的一种特殊建筑，能够提供适宜植物生长发育的环境条件。（温室是应用最广泛的栽培，对环境因子的调控能力更强，更全面，是比较完善的保护地类型。温室是北方地区栽培热带植物的主要设施。）按照应用目的：观赏温室，栽培温室，繁殖温室，人工气候室，按照建筑形式：单屋面温室，双屋面温室，不等屋面温室，拱顶温室
按覆盖材料：土温室，木结构温室，钢结构温室，钢木结构温室，铝合金结构温室，钢铝混合结构温室。
按覆盖材料：玻璃温室，塑料薄膜温室，硬质塑料板温室
33、温室的环境调解系统由哪些部分组成？
答：降温系统（自然通风和强制通风降温系统；政法降温系统；遮阴网降温）； 保温加温系统；遮光幕；补光设备；防虫网；co2施肥系统；施肥系统；灌溉设备；温室气候控制系统（自动调温器，模拟控制系统，计算机控制系统，计算机环境管理系统）。
34、在决定建造温室时，需要考虑哪些方面的问题？
答：要有足够的土地面积；温室建造位置；气候条件；温室的排列（当温室为东西向延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的2倍；当温室为南北向延长时，东西两温室之间的距离应为温室高度的2/3）；温室屋面倾斜度和温室朝向。
35、风障，地窖，荫棚的作用
答：风障是用秸秆或草席等材料做成的防风设施，是中国北方常用的简单保护设施之一。作用是阻挡寒风，提高局部环境的温度和湿度。
地窖是不需人为加温的用来贮藏植物营养器官或植物防寒越冬的地下设施。
荫棚的作用是在夏季当温室花卉出温室后，放置在荫棚下保护，可在中午高温高光照期间遮去强光或降温，同时又有效的利用早晚光能。36、37、园林花卉为什么要进行花期控制？ 园林花卉花期控制有哪些方法？ 答：丰富不同季节的花卉种类，满足节日及花展的用花需求，创造百花齐放的景观。
答：调节温度。增加温度促成栽培，阻止休眠，促进生长，提早开花；降低温度，多数秋植
球根花卉需要冷藏处理；利用高海拔山地的冷凉环境可大批量调控花期，降
低能耗。低温诱导休眠，延缓生长。
调节光照。短日照处理，长日照处理，颠倒昼夜处理，遮阴延长开花时间。
应用繁殖栽培技术。调节播种期，使用摘心，修剪技术。
应用植物生长调节物质。根际施用；叶面喷施；局部喷施。
38、各栽培类型的园林花卉主要采用哪些花期控制方法？ 答：
一、二年生花卉主要是通过栽培措施，如调整播种期，修剪和摘心，并配合环境中温度，光照，养分和水分管理实现花期控制。多年生宿根花卉和花木类如菊花，一品红等，一句具体情况综合运用各种调控措施。球根花卉主要是使用温度处理种球，栽植期选择，栽培管理相结合实现花期控制。
39、一、二年生花卉分别包含哪些类型
答：一年生花卉——典型的一年生花卉，在一个生长季内完成全部生活史的花卉；多年生作
一年生栽培的花卉（美女樱，藿香蓟，一串红）。
二年生花卉——典型的二年生花卉；多年生作二年生栽培的花卉。
既可以作一年生栽培也可以作二年生栽培的花卉。
40、一、二年生花卉的生态习性有哪些特点？
答：
一、二年生花卉生态习性的共同点。对光的要求，大多数喜欢阳光充足，仅少部分喜欢半荫环境，如夏堇，三色堇等。对土壤的要求，除了重黏土和过度疏松的土壤，都可以生长，以深厚壤土为好。对水分的要求。不耐干旱，根系浅，易受表土影响，要求土壤湿润。
一、二年生花卉生态习性的不同点。对温度的要求。一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，大多不能忍受0度以下的低温，生长发育主要在无霜期进行，因此主要是春季播种，又称春播花卉或不耐寒性花卉。二年生花卉喜欢冷凉，耐寒性强，可耐0度以下的低温，要求春化作用，不耐夏季炎热，因此主要是秋天播种，又称秋播花卉、耐寒性花卉。
41、一、二年生花卉有哪些园林应用特点？
答：一年生花卉是夏季景观中的重要花卉，二年生花卉是春季景观中的重要花卉；色彩鲜艳美丽，开花繁茂整齐，装饰效果好，在园林中起画龙点睛的作用，重点美化时常常使用这类花卉；是花卉规则式应用形式如花坛、种植钵、窗盒等的常用花卉。易获得种苗，方便大面积使用，见效快。每种花卉开花期集中，方便及时更换种类，保证较长期的良好观赏效果。有些种类可以自播繁衍，形成野趣，可以当宿根花卉使用，用于野生花卉园；蔓性种类可用于垂直绿化，见效快且对支撑物的强度要求低；为了保证观赏效果，一年中要更换多次，管理费用较高；对环境条件要求较高，直接地栽时需要选择良好的种植地点。
第5篇：我对“严于律己”的心得体会
我对严于律己的心得体会
三严三实是今年两会期间，习近平总书记在**代表团参加审议时提出的，要求各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。
三严三实要求为加强党风政风作风建设提供了指南，为广大党员干部改进作风确立了新的标准。一位著名的作家曾经说过这样一句话：要想征服世界，首先要学会控制自己。所以说世界上最难征服的其实就是我们自己，只有战胜自己，克服我们人自身的缺点，才能成就大事。而克服自身缺点，首先要做好的就是自律，因此，学习三严三实我将从严于律己做起。
2011年我报考进了赵巷镇招聘的基层工作人员一职，当时我就在金葫芦居委会工作，扎根于基层，服务于基层，时刻谨记将严于律己贯穿于我工作、生活、学习中的每一个角落，事事严于律己，时时鞭策自己，保持自律的心态。首先，我要加强学习，注重政治素质和工作能力的提高，认真学习、深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻。其次，工作中要深入细致，端正态度，积极主动，立足本职，发挥自身优势，努力做好表率，准确认真完成上级领导交办的各项工作任务。严于律己是一种心态和一种修为，我将努力让其成为自身工作、生活中不可缺少的一种行为约束,从而更好地为群众服务。
结合自身，也会存在不足！有时候心里会存在一种我对你错的潜意识，提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。这就如责备别人轻而易举，责备自己难以开口一样。所以说，许多危险来源于自身。
因此，我必须要时刻做到照镜子、日三省。做到平常坚持修德思过，敬业做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，责人先责已，就可防患于未然，就会少许多的失误，少犯许多错误，少许多的埋怨、猜疑与争执。人总是能看到别人的短处而忽略自己的短处，因此责人之时多，责己之时少。其实人应当像看别人的短处一样找自己的短处，并加以改进，才可以使自己有所进步，从而提高自己的修养。
第6篇：我对安全的心得体会
我对安全的心得体会
对于安全这个词，我们所有人都不陌生，11月份我们集团公司九里山矿发生了一起煤与瓦斯突出事故伤亡惨重。几乎每天我们都可以在新闻上看到一个个安全事故的发生，看到那一幕幕悲惨的画面，每一个人都为之动容，除了深感同情及惋惜外，我们不得不想起这悲惨事故的背后，由于疏忽大意或者安全意识淡薄所造成的伤害，也更加使我们认识到我们所肩负的责任。
“千里之堤，毁于蚁穴”这句话深刻揭示了千里长堤看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理，更是警示世人，事情的发展是一个有小到大的过程，当存在微笑的安全隐患是，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。所以，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，避免事故或灾难的发生。一时的疏忽，一次小小的操作失误都可能导致意外失误的发生，每次事故后，我们也会做出这样或者那样的假设，假如他能够听从指挥，遵守各项规章制度，假如他能够正确操作，假如安全隐患能够早一天消除，假如.......等等等等。虽然这些假设对于已造成的伤害已无任何意义，可对于我们每一个人都是一次警示，幸与不幸就在那一瞬息之间就已经决定。“安全责任大如天”，“安全责任重于泰山”。然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，工作中马虎、凑合、不在乎，把安全制度安全规程抛在脑后。
我们能够从四面八方来到这里，就注定今生和这百米的井巷和这数里煤海有缘了。无论我们矿井的发展会如何辉煌的发展，但始终不能够忘记的还是安全这个大问题，我们谁都不想看到悲剧的发生，谁都不想看到亲人的痛苦，那么我们要做什么呢？我始终有一个想法在心头，那就是从自己做起，从身边做起，杜绝自己的违章蛮干，阻止身边的安全隐患。时时刻刻都不忘记安全，最大限度的做好自己应该做的工作。那么，就让我们共同珍重我们自己的生命，关注身边的安全，为家人的牵挂多一些安慰，为矿井的安全工作做出点自己的贡献吧。爱岗敬业，在自己的安全前提下做好工作，为他人做好榜样，督促制止他人的不安全行为，为矿井的发展稳定做点自己能够做到的事情。在本职岗位上刻苦钻研专业知识，练就过硬操作本领，恪尽职守，遵守各项规章制度，时刻牢记安全，为献身煤海事业抗起更重的担子，为鑫珠春更加光辉灿烂的明天增光填彩！确立安全为天的思想，严格执行安全规程，对每个职工是何等的重要。虽然在广大干部职工的共同努力下，我们也取得了一定的成绩，安全情况有了明显的改观，但我们也应该清醒的看到，违章蛮干的现象依然存在，只有在成绩面前看到不足，胜利面前保持清醒，牢固树立安全第一的思想，我们的安全零理念最终才能够实现。安全之路任重而道远，让我们携起手来，让安全的警钟长鸣，为企业的发展，为创造我们幸福的生活而努力奋斗吧！
学习是成就事业的基石
第7篇：我对舞蹈的心得体会
我对舞蹈的心得体会
【篇1：我对舞蹈的心得体会】
篇1：进舞蹈协会的心得体会心得体会 在刚进入学校前，我就很喜欢舞蹈。所以我很有目的性 的加入舞蹈协会。刚进去时，感觉人很多，大家性格很开朗，一下子就融入其中。但是女生却少得可怜，可我们依旧很嗨，因为舞种不分男女。
在放着很嗨音乐的舞蹈室里，大家随 着音乐跳着熟悉的舞蹈，这样的气氛感觉很有劲，很开心，很兴奋。有很多同学也跟我一样没什么舞蹈基础，但我们对 舞蹈的喜爱一点也不必会跳舞的人少，这样的我们更积极，认真的学习跳舞。
在进入舞蹈社的这一年里，我学到很多。在各种各样的 活动中成长，因为有学长学姐的带领，我们更是大胆的舞动。
还记得在社团文化节的开幕式上，我们舞蹈社几个女生在社 长的带领下开心，热情的跳着爵士舞。这时的我才真的体会 到台上一分钟台下十年功的辛劳，为了让舞蹈好看，动作协 调，整齐，我们都是一没课就跑去排练，虽然很辛苦，但是 很开心！不知不觉在舞蹈协会待了半年，在这半年里，时常有空 就去舞蹈室练练舞，在舞蹈社规定的时间和社长、同学们一 起学舞、练舞。不知不觉中我的舞蹈也在逐渐成长。终于到了学院举办一年一度的舞蹈大赛，在开始报名期间我就一直 很纠结，担心自己表演不行，舞蹈动作不协调等等，但是在 社长的鼓励下，我参加了比赛，还在比赛中荣获第三名。在 这我要非常感谢舞蹈社的社长，是她给我舞蹈上的建议；是 她帮我剪得歌曲；是她在比赛中一直给我鼓励；更是她一直 辅导我舞蹈上的不足，真的很感谢她。
时间没有停留,一年的时间,真的很短!我只学习了基本的 舞步,对于现在的我来说是远远不够的!希望在以后的日子里 能学习到更多的舞种,就算是没有老师教,我的舞蹈也不会就 此停止!舞蹈没有停止的那一天，我相信大家在舞蹈社的日子 都是快乐，难忘的！我们痛并快乐着!，感谢舞蹈社，使我们拥有了苦中有甜 的快乐!篇2：舞蹈赏析选修心得体会 舞蹈赏析选修心得体会 测绘学院 地113 2103381112052本学期我选修了舞蹈赏析这门选修课。选报这么课的主 要目的有很多，一是为了学分，二是为了能初步系统地了解 舞蹈的相关历史知识而不单单是像平时仅仅看电视或者演 出中的舞蹈。再者，选这门课也是对平时紧张学习的一种放 松，同时也能陶冶情操，舒缓紧张情绪，这些都是大有裨益 总的来说这五次选修课我的收获还是不小的。通过这五次课我了解到了中国不同时期、不同民族的不同风格舞蹈以 及国外的经典舞蹈。前几堂课里我们主要鉴赏了国内的舞 蹈。其中令我印象深刻的有中国唐代传统舞蹈、蒙古族、傣 族、朝鲜族等民族舞蹈。在学习中国传统舞蹈的过程中我了 解到，中国唐朝的舞蹈艺术，在经过汉朝百戏在舞蹈技巧上 的飞跃，以及朝舞交汇的推动下，达到一个更趋成熟的新境 界，此时乃中国古代舞蹈艺术发展的最高峰。其舞蹈蓬勃发 展的主要原因之一为强大的国力，社会思想开放，各民族及 外国文化均能被充分吸收而融合。社会各阶层的群众性舞蹈 活动普遍，观赏舞蹈表演成为人民艺术生活的一要，来自民 间、经艺术加工后、形式华丽、规模宏大的宫廷燕乐舞蹈也 大量涌现，堪为唐代舞蹈一大胜观。
盛唐时，宫廷中设置 了完善健全的太常寺、教坊，管理宫廷乐舞等事宜。唐玄宗 时又从坐部伎及宫女中挑选出一大批技艺最高的乐工、舞 伎，设立了梨园，专事歌舞的排练和演出。课上通过老师的 讲解我在了解了中国传统舞蹈的韵味时也感受到了其中的 经典意义。在老师讲到前一阵热播的电视剧《甄嬛传》中宫 宴上频频出现的宫宴舞正是唐代著名的舞蹈。由此可见中国 唐代舞蹈堪称文化经典！随后我们欣赏了一些具有唐代特色 的舞蹈。看到一个个女性舞者们着装唐代服装优雅缓和的舞 蹈更加深了我对唐代舞蹈的印象。之后 我们又欣赏了以鲁迅著名代表作之一《孔乙己》中孔乙 己为主要表演形象的舞蹈，舞蹈中的演员通过肢体动作将孔 乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被 强大的黑暗势力所吞没的读书人形象表现的淋漓尽致。这也 使我理解了老师讲到的舞蹈以肢体语言向观众们表达的不 仅仅是美更是一种心态，一种情感的流露。随后的几节课上我们了解并欣赏了不同民族的舞蹈。在 学习和欣赏的过程中我感受到，任何一个民族或部落的人 们，当听到他们最熟悉的音乐或舞步声时，都会情不自禁产 生兴奋情绪，并传达给身体各部位、各关节，随着舞律的变 化，身体便自然舞动起来。这就是这个群体审美意识的一种 本能的具体表现。由于每个民族所处地理环境、政治历史、宗教信仰、民俗民风的不同，又形成了具有民族和地方特色 的风格，如不同地区舞蹈，动作的力度、软度、开度、幅度 和舞律的差异，有的民族舞蹈动作的重点在人的下肢，而上 身动作较小；有的民族舞蹈，上身动作较为丰富，而下身动 作较少；有的地区舞蹈以大动为美，有的地区则以含蓄舞动 为美。正是诸多舞蹈风格中蕴藏着民族的审美情趣和审美特 征。形体美、韵律美、动作的和谐运用是舞蹈美的基本特征。
其中蒙古族舞、傣族舞以及朝鲜族舞蹈让我印象尤为深刻。
我虽然不是蒙族人，但因为出生在内蒙古加上在内蒙生活了 12年，因此自己对这个民族有着一种独有的情分，对这个民 族的的舞蹈自是十分喜爱的。在课上我了解到蒙古族人民是 能歌善舞的民族，传统的蒙古族舞蹈有“安代舞”、“盅碗舞”、“筷子舞”、“牛斗虎舞”、“摔跤舞”等。蒙族舞蹈非常强调 舞蹈时脚、膝、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及统一运用。
蒙古族主 要集中居住在内蒙古草原上，辽阔的草原畜牧生活培养 了蒙古族人民勇敢，热情，爽直的性格。之后在赏析蒙族舞 视频中看到男性舞者们的矫健舞姿舞步透露着这种勇敢，热 情，直爽的性格。在傣族舞的欣赏时我了解到，傣族舞是傣族古老的民间 舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。流行于整个傣族地区，以 瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代表，而且有不少以跳孔雀 舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开 屏、飞翔?等等。跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑性的 舞姿造型。他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法 和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。我想，傣族舞 这种独有的轻盈与灵性之美也势必与这个民族所处的地理 环境、历史变迁以及他们的宗教信仰有着极为密切的关系。
以前只要一提及傣族舞我首先也是唯一想到的就是以杨丽 萍为标志的孔雀舞。但通过课上的学习我了解到傣族舞里人 们善于模仿的并非只有孔雀。譬如在视频中我们欣赏到的就是一个模仿鱼儿在水中嬉戏的傣族舞。这让我大开眼界。同 时舞者用自己柔婉的舞姿时而表现鱼儿的安静时而彭发出 鱼儿的灵动，这都使我感受到傣族舞独有的韵味。
在朝鲜舞的学习中我了解到朝鲜民族是勤奋团结、勇于 抗暴的民族，历史上曾多次遭受外来侵略，抗暴斗争层出不 穷。长期的反入侵斗争与抗暴斗争，使朝鲜民族的民族性更 为沉着坚忍，从而增强民间舞蹈的力度并融入柔韧的特色。
女性舞蹈更以柔美见长，而且优美中蕴藏着刚劲的力量。
最后的两节课上我们主要欣赏了现代舞和著名的芭蕾 舞剧《天鹅湖》。通过学习我对现代舞有了更系统的认识，现代舞是 20 世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的 舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱 离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典 芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的 舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映 现代社会生活。对于我个人，其实比起传统民间舞蹈我更热 衷于现代舞，一是因为自己所处的时代影响了我的主观思 想，但更重要的一点是现代舞不追求规定的形式和束缚，它 所追求的是当今时代人们内心情感直接的流露，也是反映社 会现状的有效途径，同时现代舞可以提现人们的创新思维。
在舞剧《天鹅湖》的片段欣赏中，我被公主奥杰塔在天 鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅后和王子齐格费里德之间浪漫但苦楚的爱情表演深深吸引。在观看过程中我也感受到了芭 蕾舞展现给人们那种干净利落以及肢体曲线美。
这次的舞蹈鉴赏选修课可以说让我第一次较为系统全 面的了解了舞蹈那博大精深的美。简言之，这门课使我在身 心上都收获甚多！篇3：节目编排心得体会 音乐老师的工作除了上好音乐课外，还有一项很重要的 任务，就是承担各种文艺节目的排练，所有的音乐老师都要 参与这项工作，我主要是参与舞蹈的排练，今天，想和大家 交流一下我对非专业学生舞蹈编创和排练的一点心得体会。
1.原创作品获奖率远远大于非原创作品，应尽量选择自 己编创，因为原创作品的表演更能吸引评委。
2.对于原创舞蹈，群舞的人数要多，这是编排丰富舞蹈 画面的基础。（1）编排的重点是舞蹈队形和画面变化。作为编排老 师，应该通过舞蹈调度，将舞蹈情绪和多层次的画面在一种 动态的发展中展现舞蹈主题。
（2）用领舞提升舞蹈的专业水平。要提高舞蹈的专业 性，在动作难度和技巧方面有更高的要求，让所有的学生来 跳是不现实的，这个任务就由领舞完成。
（3）注重舞台灯光设计！认真观看获奖的舞蹈，发现 舞美中的灯光部分真的非常重要，只有好的灯光，才能准确的表达出舞蹈的情感，并且赋予舞蹈一种灵气，让舞蹈画面 更具有流动性。
（4）舞蹈必须有鲜明的主题动作。舞蹈如果没有正确 的主题动作贯穿始终，主题便无法突出，舞蹈便会缺乏感染 3.对于非原创舞蹈，选材时，第一是要把握适合的原则，具体的说：舞蹈主题要适合主题要求，舞蹈难度要适合学生，舞蹈风格要适合学生年龄。第二，在适合的基础上尽量挑选 特别，新颖的作品（有亮点的地方）在实际排练中，根据学生具体情况老师可以对舞蹈进行 适当改编。
二、排练反思 舞蹈的前期编导虽然重要，但是排练有时会比创作更重 要，学生在演出中的一些问题是与排练有直接联系的。我对 排练的反思和认识： 1.表情问题。学生上台后，由于紧张，往往很难把表情 做出来，动作也不太到位，我觉得这个问题与平时训练有关。
动作不到位，那么在安排排练内容时，第一步主要是教动作 和走位，把舞蹈的整体架子搭好，第二步是细抠和调整。通 过一段时间的排练，我发现学生对自己第一次跳的动作印象 最牢固，如果他们在开始学动作时没有做到位，那么他们每 次排练时的动作也多半是不到位的，而且到后面细抠动作时，老师花再多的时间和精力也很难进行纠正。因此，老师 在开始教动作时一定要细化，规范，要在学生跳出正确的动 作后再继续教下一个动作。纠正学生错误动作时，老师也可 以把错误动作模仿出来，让他自己在错与对的比较中找到自 己的问题。
此外，排练中老师不仅要用嘴描述动作，更重要的是做 出示范。舞蹈就是一种模仿，对 于没有舞蹈基础的学生而言，必须要给他们最直观的示 范，学生模仿老师的不仅是动作，也包括表情，状态，眼神 以及动作的力度。
动作不整齐也是排练中常出现的问题。学生在表演时有 些动作总是存在不整齐的现象，有些同学在表演时眼睛老是 瞄着别人，自己对节拍很模糊，有时背过去或是看不见其他 人时他的动作就会出现问题，这样的情况下所有人的动作是 不可能整齐的。这方面我认为排练时需要进行调整。舞蹈动 作是否整齐取决于学生是否会听音乐，是否能清楚音乐与动 作在节奏上的关系，并且做到人人对节拍认识一致，并且人 人心里都有数。
准备活动以前在排练时，每次学生来了以后我首先是点 名，然后就直接开始排练，没有进行准备活动，其实这个环 节还是需要的。我们的学生都是非专业生，平时没有受过相 10 关方面的训练，要求他们直接进入舞蹈状态，是有些难度的，所以在排练前，可以利用十五分钟，让学生做一点简单的形 体练习，这样可以增强学生舞蹈时的状态和形体意识。
三、几点建议 任何一个舞蹈作品能获奖决不是某一个人的功劳，需要 学校领导的重视和支持，要有人力，物力，场地等保障，还 需要老师的团队精神。可以说，一个舞蹈牵涉的工作非常多，每一个环节都要做好，我想对其中的几个环节提一点个人的 建议： 1.挑选学生。一个舞蹈作品编创的再好，如果没有好的 表演者来诠释也是不行的！挑选素质好的学生也是排练前需 要做的重要工作！我们每次排练舞蹈时，学生名单是由团委 提供的，我建议所有的音乐老师都参与配合这项工作。每位 音乐老师可以在教学过程中或者是通过课堂小测试等方式，了解各自任教班级学生的特长情况，建立学生专长信息库，当需要挑选时，就可以在信息库中挑出对应适合的学生。2.心理素质。我们的学生上台表演的机会非常少，有的 甚至是第一次表演，难免会紧张，从而发挥失常！越怕就越 要锻炼，多表演几次就不怕了。所以这个机会需要学校为他 们创造，在合适的时间，让舞蹈队的同学表演，组织几个班 观看，在学校广大的师生面前多表演几次，学生的心理素质 肯定可以得到很大的提高。以上的内容比较粗浅，其实在编排舞蹈过程中，还有很 多问题值得思考和学习，但所有的一切都要求我们要不断提 高自身专业素养和教学水平，有这么一句话没有教不会的学 生，只有不会教的老师，我们的学生虽然是非专业生，但是 只要老师会编，会挑，会教，会练，我们师生一定可以配合 创作出优秀的舞蹈。
【篇2：我对舞蹈的心得体会】
以前自己从没接触过舞蹈。只是有时候去舞厅看到一些跟我年龄相仿的同龄人在舞台上翩翩起舞，特别是看到他们脸上那自信的笑容，心里便顿生渴望：真的好想像他们那样，用优美的肢体语言展示心中的梦想，用优雅的舞步再属于自己的舞台上表达出内心的激情，我喜欢那种自信的感觉。
我们来学舞的目的可能不尽相同，减肥、健身、娱乐、休闲、工作 都好，有一点我想大家的想法都是一致的 既然来了，就要争取跳得更好。那么，怎么就能跳好了呢？
学习这个，听音乐很重要，记得刚开始学时，总是听不到点上，即使你跳的很好，让人看起来很难受。平时也要多加练习，只要在课外有一定的投入，且方法正确，相信你一定会进步很快。上课老师都会讲舞步的重点处，那么一定要认真听讲了。有些知识，光有自己的揣摩还是不够的。考试是分组的，6－7个人一组，大家在一块练习的时间长了，也就熟悉了，那就要多多交流了，这样才能共同进步吗！基础最重要，不能贪多、贪快，一定要把最简单的东西跳好。
自从开始学习舞蹈认识了很多和我差不多大的男男女女.我们都在一块上课练习，彼此之间增进很多友谊！第一次上舞蹈课时，老师说了，很多，说是，上这门课，要怎么怎么，唉呀，听的我对自己都快没有信心了，幸好我不是那种喜欢半途而废的人。既然决定要做，就一定要做好，我对我自己还是很有信心滴。
在刚开始的学习中，我体会到舞蹈不光是要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，不仅要 形 到，更要
神 到，姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习体育舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，没有加入对精髓的体会，动作便显木讷呆板、没有感染力。后来在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还应注重面部表情的配合，与舞伴的交流，在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情，绝不能 邯郸学步。这样才可以表达出舞之神韵。
我觉得和音乐的配合是十分重要的。舞蹈不是一个人的表现，而是音乐与人的艺术。没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。这就给我们提出了一个要求：必须学会 带领 和 跟随。在学习中，虽然我都学过一个学期的舞蹈，但以前从没出去实践过，自然需要一个在社会上磨合的过程。我很期待自己到社会锻炼自己遇到重重困难，然后在一个个迎刃而解，我相信我自己。
一直以来对舞蹈的爱好学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西。假如以后生活中不再有我表演的舞台到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的时候了，但我会永远铭记这段爱舞习舞时光于心中。因为毕竟倾注过很多的爱在舞蹈身上，寄托了很多的梦想在舞蹈身上，而且是始于很纯真的年代。感谢她带给我的许多快乐和帮助，我爱好舞蹈，我舞我梦，仅此而已。
【篇3：我对舞蹈的心得体会】
> > > > 舞蹈心得体会3篇舞蹈心得体会3篇发布时间：2017-03-30本文目录这次省公司安排在全省电信员工当中广泛开展“爱岗敬业、推动企业转型、实施精确管理、全面提升执行力”大讨论活动，通过当前的学习讨论，我对大讨论活动有了进一步的认识和体会。
10月31日，我参加了为期四天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。为学习者终身学习与发展打下基础。教学原则强调以学生为中心，发展学生综合语言运用能力，尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。
近日，在单位的组织下，接受了公务员职业道德的学习培训，从理论和实践相结合上，加深了对公务员职业道德问题的认识，更加深刻的体会到公务员职业道德的重要性。古人云民无德不立，政无德不威。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
今天，很开心很有意义的一天，因为这是我进入中学以来做的最有意义的实践活动。虽然以前也参加过这我喜欢的社会实践，但还是抑制不住我心中的好奇，控制不住我想要快点到达敬老院这个神秘的目的地的心情。
