思政实践教学心得体会（精选8篇）

思政实践教学心得体会（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

第1篇：思政实践心得

思政实践心得

2010年得7月份显得特别的有意义，因为我去参加了暑期社会实践活动。此次的暑期社会实践活动的主题是《文明洞头行》，这次的活动我不仅自己参加了，而且也参与的组织。说起来还真的是挺丰富，挺有意义的。

我们的暑期社会实践活动的大体内容如下：

一、小手牵动绿色行

活动对象：洞头当地的小学生（学校）

活动组织者：“绿色洞头行”实践小组

活动时间：活动前期（活动第2天就会开始）具体的活动内容：

1、说服老师和学校领导，同意让小学生作为我们此次活动的小志愿

者，让小朋友参与到我们的活动中来

2、大概组织一个15人的小组，与我们的队员一起去捡垃圾

3、向学校的小学生征集一些关于“环保”的绘画和书法作品，征集之后，我们会给绘画优异的小朋友给奖品。征集来的作品会在后面的宣传活动中用到。

4、在小学开展一个小型的交流会，让小学生把自己的关于“环保”的绘画和书法作品送给我们，我们把环保书签和温大的一些刊物送给他们。给我们后面的宣传提供素材。

5、过一周之后再向学校请求给我们安排15个小志愿者，和我们一起去进行大型的宣传活动，帮我们去发传单。

二、绿色行“洞”

活动对象：洞头当地的小学生（学校），游客，旅游局 活动组织者：“绿色洞头行”实践小组

活动时间：活动前中期（小学活动结束之后就进行）具体的活动内容：

1、采集素材；

2、征集照片；

3、作品美化；

4、成果展示，收集祝福语；

5、露天大型“环保知识竞赛”；

三、绿色科研

活动对象：洞头当地的居民 活动组织者：“绿色洞头行”实践小组之水质调查小分队 活动时间：活动全程 具体的活动内容： ① 去洞头的不同地方进行水质的采样，带回学校进行研究分析 ② 对沿江居民进行问卷的调查和采访 ③ 全过程要进行拍摄 ④ 写调查报告，要求严谨，客观公正

四、绿色心情

暑期社会实践活动不仅是要去提高我们的一些能了，同样也是要让我们在活动中有一个好心情，所以在岛上生活期间，我们会组织一些娱乐的小活动 具体的活动内容：

① 一起包饺子，聚餐（烧烤）② 篝火晚会(可以邀请一些游客或者当地的居民加入)③ 室内的联谊晚会：游戏，表演 ④ 篮球赛

经过此次的暑期社会活动我学会了很多，也锻炼了很多。从实践中走来，带不回任何精湛的技术，但带回了也许是我们一生中最宝贵、最值得珍惜的收获。希望在进入社会之前，我们多积累点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通与人交流，与人合作等等。我相信任何的工作都能给我们带来课本上无法得到的知识在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，收获亦非浅。我们深知，人类只有一个地球，它是生命的摇篮，它是我们共同的家园。伴随人类文明的高速发展，我们在发展经济改善生活的同时，也造成了大量的环境污染和生态破坏。一年年的暖冬，一次次海啸、飓风、洪水、大旱和遮天蔽日的沙尘暴，还有前些年冬天发生在我们南方的雪灾和冻雨等异常天气，大自然已无时不在向我们提出警告和惩罚。毋庸讳言，环境污染与生态破坏已给我们的生活带来威胁，保护环境维护生态，成了我们每一个地球公民刻不容缓的义务。于是，人类社会现在处于文明史上的一场重大变革——向生态文明转变的前夜。生态文明作为对工业文明的超越，代表了一种更为高级的人类文明形态。在这个关键的时期，党中央在十七大郑重提出了“建设生态文明”的旗帜，国家环保总局也改名为环保部，国家的一系列的关于生态的鼓励政策，激励着我们展开新一轮生态文明的旅途，在这旅途中有所作为。

洞头自然风光优美。洞头具有“石奇、滩佳、礁美、洞幽”的特色，共有7大景区400多个景点，是全省唯一以县域命名的风景旅游名胜区，与雁荡山、楠溪江相得益彰，构成了温州“山—江—海”旅游金三角。海霞军事主题公园是全国第一座海防军事主题公园。近年来，洞头不断挖掘旅游资源，先后开发了中普陀寺、望海楼、渔家乐等一批新兴旅游项目。虽然这为洞头的经济带来的发展，但是随之也不可避免的污染了环境。

我们深知温州市洞头县生态文明建设迫在眉睫，但要建设好我们温州洞头县的生态环境，仅仅靠政府单位的统筹安排是远远不够的，生态文明的主力军还是广大人民群众，只有每一个人行动起来，共同监督社会的环境动态，为环境保护贡献自己的一份力量，我们的环境才会切实的改善。因此，我们将以我们实际行动唤醒大家的环保意识，呼吁全民环保，配合国家的环保政策一同走在生态之旅的前沿。

我们应坚持可持续发展战略，大力加强引导正处于发展瓶颈的新农村建设，以免走上先污染后治理的发展道路。我们大学生，建立本支“生态之旅”的重要目的就是深入体验新农村生态文明建设，服务农村，以人为本，大力发展社会主义生态村建设。此外，我们将树立大学生社会责任感，以生态文明发展为己任，踏上生态文明的征程上，让我们青春环保的足迹，踏过温州洞头的大地上，把我们生态文明的种子，洒向温州洞头的每一个角落，让象征生态文明花朵开满大地。生态之旅，我们坚实的前进着，每一年我们都会用我们的行动、用我的心灵诠释爱的奉献！而我们此次暑期社会实践活动的目的：21世纪是海洋世纪，洞头作为全国12个海岛县之一，海岛海洋资源优势得天独厚，特别是旅游资源的优势。由于旅游业的推动，洞头县域社会经济迅猛发展。

在GDP节节攀升的同时，人们对海洋保护的意识却在不断缺失，加之环保设施建设的滞后，使得近海海域污染程度有加重之势，海域环境质量趋于下降，制约了海洋经济的持续发展。

要想洞头的旅游经济得到可持续发展，就必须使社会各界树立生态环保观念，提高环境保护意识，控制污染程度的加深，从而进一步促进洞头旅游经济的发展。为此我们将展开关于调查洞头旅游经济和生态环保的暑期社会实践活动。我们希望通过这次实践活动达到以下目的：

1、培养我们大学生的环保意识，让大学生把关注的目光投向了洞头海洋资源的保护。学会合理利用洞头海洋资源、保护洞头海洋资源，准确定位人类和大自然的关系，并去号召大家保护洞头的海洋资源。

2、切实减少滨海沙地垃圾及海洋污染。

3、通过实地调研，增强队员社会实践能力、搜集资料能力、分析问题能力和解决问题能力，培养新世纪全面发展的高素质人才。

4、增加大学生自身的人生阅历，开阔视野，不局限于书本上的条条框框，学会用现有的知识解决实际的问题，为走入社会做准备。

5、结合一线调研资料，总结分析，提出解决问题的新思路、新方法，希望能够为政府以及相关决策部门挖掘出一些有价值的信息并能够提出几点可行性的建议。

6、投身实践，深入基层，亲临群众，深入了解，反映农村实际情况及发展现状，体味农村生活情况，倾听人民群众之呼声，尽可能为农民增收提一些切合实际的建议；

7、初步认识如何进行产业功能区划定以及在这个功能区中控制污染物排放总量是一个协调经济发展和环境保护的一个很好的平衡点。

8、积极贯彻党的路线，体验农村生活，融入社会，培养吃苦耐劳精神，提高社会交际能力，并通过实践对团队队员进行思想教育，升华队员思想，增进政治意识

9、进一步加深对环境保护及其客观规律、人与环境的关系、环境与经济社会的关系、环境保护理念及环境保护方法等方面的认识。

10、准备以出色的表现和较高的素质向社会展示了大学生的良好精神风貌，树立温州大学的良好风貌。

以上就是我们此次暑期社会实践活动的基本情况，二对于我本身而言，也是颇有感触，无论是从最开始的制定策划，还是中间的实践过程，对于我自身都是一次不小的挑战，曾好几次想要放弃，曾好几次出现危机，最后都是咬着牙过来了。这些也许就是长大所必须要的吧。参与本次暑期社会实践活动的同学们也都有所收获，这也是作为带队的我所感到欣慰的。

在这样的一个平台中，我锻炼了自己，我提升了自己。

09教育技术

赵小雨

第2篇：思政课社会实践心得体会

思政课社会实践心得体会

思政课的整个理论体系是由多门课程组合在一起形成的一个整体，其中的每一门课程都是理论体系不可缺少的组成部分，彼此存在着不可分割的关系，下面由小编为您整理出的思政课社会实践心得体会，一起来看看吧。

思政课社会实践心得体会1 xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。

（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。

－ 1 －

xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50，100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。

（二）每户人家都统一了厕所。

原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

（三）村子边缘空地开始建厂。

由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。

这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定回乡自理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干

－ 2 －

炒的人数和满意工资，并提供问卷，我们就一同到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自己的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么基本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来！

（四）政府补贴农民种地落实了。

xx年8月6日到7日休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，决定调查下对农民种地补助情况。8日，我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛！

还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年种大蒜就赚了5，6万，比外出打工还强！

（五）最后，我们还想了解农村的一个问题，计划生育问题。由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还是很少的。

我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女为最美。

xx年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社

－ 3 －

会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的调查普普通通，却能够体现农村现在的生活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否与农村领导干部有很大干系，领导干部一定要选好。有的城镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子就该搞起干炒特色了。

每行每业，形成自己的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的家长比城市的家长更希望子女得到更高的教育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。

学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

思政课社会实践

－ 4 －

心得体会2 我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用；育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。

国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但我认为打造精品课程不一定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点

一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。

总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师生关系融洽、相

－ 5 －

互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。

让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。

同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。

二、不拘泥于教材，打破课本限制。

我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略

－ 6 －

显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。

还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作PPT并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。

让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容（本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲），虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃

－ 7 －

课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。

但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。

主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。

思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者可以一个老师教几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生交流，了解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方式，这样老师又怎能提高自己的教学能力呢？

学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢？就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗？久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小

－ 8 －

三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。

高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。

思政课社会实践心得体会3 这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在－ 9 －

生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每－ 10 －

一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺

－ 11 －

乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

－ 12 －

第3篇：思政心得体会

思政心得体会

【篇1：思政学习总结与心得体会】

《思想道德与法律修养》

——学习总结与心得体会

我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。

《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。

《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。

《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。

知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。

大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

这就是我学习《思想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。

谢谢老师的教导。文秘2班 xx

【篇2：思想政治工作心得体会】

篇1：思想政治工作心得体会之

思想

政治工作的心得体会之探讨

摘 要：思想政治教

育工作是 “引导思想，规范行为” 的工作，从根本上说，是一种运用科学理论武装人、调

动人的积极性的工作。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，思想政治工作的环

境、任务、内容、渠道、对象都发生了很大变化，面临着诸多新情况和新问题。在这样 情况下，解疑释惑，理顺情绪，才能做好事业单位职工的思想政治工作，使职工队伍的凝

聚力和向心力得到加强。

关键词： 思想政治；

工作； 心得体会

思想政治工作作为

党的工作的重要组成部分，应当体现党的基本路线要求。要紧紧围绕生产经营中心工作，把

职工思想政治工作渗透到生产经营的全过程，为事业单位的行政改革发展服务。要教育职工

摆脱陈旧思想观念的束缚，树立改革意识、发展意识、创新意识，努力接受新思想，用

创新、改革的全新姿态去认识和看待当前的工作，与事业单位同呼吸、共命运。

一、坚持思想政治

工作的原则性

思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分。因此，必须坚持党的领导，并把着眼于全局、服务于

全局作为新时期思想政治工作必须遵循的基本原则。这就要求我们必须从职工的思想实际出

发，把握开展职工思想政治工作的特点和规律，找准位置和切入点，培养一支有理想、有

道德、有文化、有纪律的高素质职工队伍。首先，要用科学的理论武装人，教育职工认清

和肩负

起工人阶级的历史使命。一个国家、一个民族，没有精神力量不行。在当代中国，马克思

主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想是中华民族振兴的精神支柱，是提高工人阶级政治素质的思想理论武器，是建设中国特色社会主义胜利的根本保证。

二、把握思想政治

工作的系统性

我们在指导思想上，必须把过去思想政治工作单打一的工作模式，调整到把职工思想政治工作作为一项系统的工

作，并结合多项工作一道去做，从不同角度加强思想政治工作。通过履行各项职能，使职

工思想政治工作产生更大的辐射力。比如，通过履行维护职能，落

实和保障职工的经

济利益和民主权利，增强职工的主人翁意识，使我们的各项工作得以顺利开展。

三、思想政治工作

要从实际出发

加强和改进职工思

想政治工作，关键一条就是思想政治工作必须从广大职工群众的思想实际和工作实际、生活

实际出发，从职工群众的所思、所虑、所盼出发，把职工的要求作为我们思想政治工作的出发点和切入点，积极主动地为职工排忧解难，使思想政治工作真正融入职工的实际生活。

首先，紧密结合职

工群众的思想实际，有针对性地解疑解惑，化消极情绪为积极心态。随着社会主义市场经济的不断发展，结构调整力度的加大，事业单位的改革必将触及到深层次矛盾和职工的切身利益。在这种情况下，我们要协助党委有针对性地做好职工思想政治工作，比如加强

形势任务教育，加强党和国家改革政策宣传等。针对不同时期出现的工作难点和热点，着力

帮助职工转变观念、提高认识、理顺情绪、凝聚力量，把大家的思想和行动统一到实现事

业单位改革和发展的目标上来。

其次，紧密结合职

工群众的工作实际，为他们实现自身价值创造条件。随着社会的不断发展，广大职工的思想

观念、心理状态正在发生深刻的变化，突出表现在职工的主体意识不断增强，对实现自我 价值的追求日益强烈。一是渴望有一个相对稳定的工作或比较适应其发挥特长的工作岗位，渴求展示自己、实现自我价值;二是渴望获得新知识和过硬本领。目前，广大职工学知识、学文化、学技术的氛围越来越浓。根据职工需求的变化，事业单位要适时加以引导，特别

是要加强对职工进行正确的就业形势教育，多途径、多角度地为广大职工展示自我、寻求

发展提供有利条件。可以开展多种形式的技术培训、技术练兵、技术比武等活动，鼓励职

工岗位自学成才，大力提高职工素质水平和对突发事件的应变处理能力。

再次，紧密结合职

工群众的生活实际，把排忧解难作为强化思想政治工作的重要内容，并协助党政部门把职

工最关心的事情解决好，就是最有效的思想政治工作。目前，在深化改革的新形势下，职工

群众遇到了诸多生活困难，比如特困职工的生活保障问题，住房、医疗等改革给职工带来的诸多压力等。这些问题如解决不

好，做多少思想政治工作职工也听不进去。思想政治工作必须面对这个现实，要把帮助职工

解决各种生活困难作为我们工作的出发点和落脚点，经常倾听职工的呼声，了解职工的情绪，关心职工的疾苦，扎

扎实实地为职工办

实事、办好事，把职工的积极性保护好、调动好。

四、思想政治工作

要与我们所从事的经济工作相结合思想政治工作作为

一切工作的生命线，是党的工作的优良传统。所谓生命线，是指蕴含和贯穿在日常工作和其

他一切工作之中的发展过程和发展方向问题。我们所要推进的社会主义现代化建设，建立 和完善社会主义市场经济体系，都是为了解放和发展生产力。始终代表中国先进生产力的发展要求，就是要加强党在经济方面的代表性功能，进一步认识生产力的时代性，把握新的历史时期先进生产力的基本特征及其对生产关系和上层建筑的新的要求，调整生产关系，为先进生产力的发展开辟道路。

对于思想政治工作

与经济的关系问题，党的十一届三中全会以来，我们党在这个问题上的基本观点可以概括为：

生产力是人类社会发展的根本动力，社会主义的根本任务是发展生产力，因此必须以经济

建设为中心； 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。这原本是辩证的统一，但

在现实生活中，有些人常常将它们割裂或对立起来，这就值得引起我们的注意。我们是历史

唯物主义者，肯定生产力在社会发展中最终的决定作用； 我们还是

辩证唯物主义者，又充分肯定精神对物质、社会意识对社会存在、生产关系对生产力、上

层建筑对经济基础、政治对经济的巨大的反作用。建设有中国特色的社会主义，不仅要实

现经济繁荣，而且要实现社会的全面进步。不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可

以自立于世界民族之林。几十年的实践证明，越是改革开放，越是要加强和改进思想政治

工作。只有思想政治工作加强了，才能促进改革开放的健康发展。

五、思想政治工作

要坚持 “以人为本”

思想政治工作从根

本上说，是做人的工作，做群众的工作，涉及人们的思想、观念、意识、心理等领域，因此，它应当也能够深入到人们的精神生活中去。事业单位的深化改革和的发展，与职工

是息息相关的，他们的理想信念、精神状态、人心向背如何，最终将决定事业单位的发展 和未来。而要把人心凝聚起来，调动一切可调动的积极因素，把党的路线、方针、政策落

实到群众中去，变为群众的自觉行动，就必须加强和改进思想政治工作。如果我们的思想政

治工作能够区别不同情况，正确审视和有效解决影响干部群众思想活动的理论问题和实际问

题，能对这些问题做出科学的、有说服力的、符合实际情

况的解释和说明，为广大干部群众所诚服，那么，我们干部群众的情绪就会高涨，我们的事业就会逐步兴旺

发展。加强和改进思想政治工作，是认识世界，改造世界的有力武器，是事业单位深化改

革、向纵深发展的原动力，是团结人、疏导人、教育人、篇2：公司员工思想政治工作心得体会范文

公司

员工思想政治工作心得体会范文

职工思想政治工作

是企业管理工作的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，社会各个方

面都发生了深刻的变化，人们的思想观念也随之发生了变化，这就对思想政治工作提出了新的要求，思想政治工作要融于管理工作之中，只有运用政治教育和管理约束的不同手段，才

能更好的激励人、鼓励人、规范人，调动职工的积极性

一、准确地把握职

工队伍思想状况

目前，干部职工的价值观、道德观表现出多样性。要消除干部职工对改革的疑虑、理顺关系，就要摸准他们的思想脉搏，对症下药。要针对职工的思想实际，与之进行心灵沟通和平等交流，通过摆事实、讲道理达到以理服人，通过交流思想、交流感情达到以情感人，通过耐心帮助、细心教育达

到以诚动人。同时要狠抓基层组织建设，建立健全基层党支部、党小组，坚持党建工作的全 覆盖，使每个党员都能生活在组织之中。在健全党组织的基础上，狠抓党员的思想作风建设，有目的、有针对性地对全体党员进行党性、党风、党纪教育。定期组织召开基层座谈会、专

题会、恳谈会，及时了解和掌握每个党员的思想动态和工作状况，发现问题及时分析解决，帮助个别党员纠正思想上的偏差，确保党员队伍的纯洁性和先进性，使每个党员的党性、党

风和党纪得到加强，思想素质不断提高。

二、加强职工队伍的学习和教育

一是开展理想信念

教育，加强自身建设。要做好职工思想政治工作，首先要深入开展党的基本路线教育、理想

信念教育，加强职工的学习教育培训，增强职工的时代意识，把提高职工队伍整体素质作为

长期战略任务。其次，坚持以人为本的指导思想，真心真意地尊重人、理解人、关心人，是

开展思想政治工作的重要途径，也是做好思想政治工作的基础。只有对职工尊重、理解、关

心，才能赢得职工的信赖，才能使思想政治工作不断增强感染力和吸引力。

二是开展形式教育，准确掌握职工思想动态。要做好职工思想政治工作，必须开展新的形势教育，把职工的头脑

从传统的思维方式中解放出来。要结合不同时期职工的心态反映以及心理素质、情绪变化和

所处环境的不同，对不同的问题，区别不同的对象，从职工关心的热点、疑点、难点问题入

手，采取不同的工作方法，找准思想工作的最佳切入点和突破口，对症下药。

三是开展职业道德教育，全面提高职工素质。要做好职工的思想政治工作，必须深入开展职

工道德教育和精神文明创建活动。要引导职工群众树立正确的发展观、人才观、事业观，树 立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想观念，在职工中树立爱岗敬业、诚实守

信、奉献社会的良好职业风尚。要倡导终身学习理念，营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，形成工作学习化、学习工作化的运行机制。要大力开展群众性的职工文体活动，律素养。要在职工队伍全面组织实施好 “爱国、守法、诚信、知礼”等教育活动，促进职工

素质全面提高。

三、创新思想政治

工作的方式和方法

一是加强领导，健

全机制。首先要从制度上明确党的领导干部做思想政治工作的责任。其次，要从政策上调动

思想政治工作者的工作积极性，消除一部分思想政治工作者的错误意识。最后，要增强生命

线意识，把思想政治工作作为经济工作和其他一切工作的生命线，逐步形成在党的领导下，党、政、工、团、妇等组织齐心协力，专职兼职干部相结合，意识形态领域各条战线相配合的格局。

二是关心职工生活，倾听职工呼声。要坚持把解决思想问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，从群

众迫切需要解决的问题入手，诚心诚意为群众排忧解难。思想政治工作者还要做到与群众同

甘共苦，说实话，动真情，干实事，让群众感到思想政治工作者可亲，思想政治工作可信，思想政治工作部门可靠。

三是更新方法，扩

大思想政治工作的覆盖面。高新科技的迅猛发展和社会生活方式的不断变化，迫切要求思想

政治工作者必须迅速吸收新的科研成果，采用新的方法，跟上时代发展的步伐。要进一步增 强思想政治工作的科技含量;充分运用现代传播媒介，不断扩大和丰富工作手段;要积极利用

现代信息理论和网络技术，逐步建立起思想政治工作调研网络和信息网络;要重视互联网的作

用，认真研究网络传媒的特点，进一步增强网上宣传的主动性、针对性和实效性。

群众观点是马克思

主义的基本观点，是我们党最基本的政治观点。在理论和实践上坚持群众观点是共产党员先

进性的一个重要、显著的标志。目前，我们正面临着国际形势的复杂变化和国内形势的深刻

变化。长期执政、市场经济、跨越式发展等等，都给我们党的先进性建设提出了许多新的问题和挑战。比如，如何处理人

民整体利益与个人利益的关系，人民长远利益和现实利益的关系，这一部分群众的利益和另

一部分群众利益的关系等。

胡锦涛同志指出：

“群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”我们党来自于人民，植根于人民，党的全部任务和责任，就是为实现人民群众的根本利益而奋

斗。如何始终坚持党的性质和宗旨，不断实现最广大人民的根本利益，防止因脱离群众而导

致人亡政息的危险，是我们党面临的重大而紧迫的历史性课题。加强党的先进性建设，提高

党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，这是衡量

党的一切工作是非得失的标准，也是衡量党的先进性的根本标准。共产党员要自觉坚持群众

观点、群众路线，毫不动摇地相信和依靠群众，始终把全心全意为人民服务作为人生追求的最高目标，始终心系群众，密切联系群众，真心实意地为人民群众谋利益。

一、坚持群众观点 是筑牢党员先进性的思想基础

领导干部对群众持

有什么态度，直接影响着决策的取向。胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始

终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政

党的试金石。”把这个根本立场端正了，党员先进性才有坚实的思想基础。作为决策者，要牢

固确立以下三种思想：一是要确立群众整体觉悟最高的思想。二是要确立群众智慧最珍贵的思想。三是要确立群众利益最大的思想。

二、坚持群众观点

是确保党员先进性的重要前提

胡.锦.涛同志在分

析党员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出：“有些党员忘记

了全心全意为人民服务的宗旨。极少数党员一切以自我为中心，对个人名利斤斤计较，有的甚至跌入腐败的泥坑”，有些党员理想信念动摇，人生观价值观发生扭曲，对党和党的事业失

去信任。很显然，这些问题的发生，一个直接的原因就是有些共产党员及党员领导干部缺乏、淡漠了群众观点，忘记了广大人民群众对我们党的希望和寄托。因此，在全党和广大党员中

增强群众观点，大力克服脱离群众的种种问题，是确保党员先进性的重要前提。作为决策者，要做到“三个坚持”：一是紧扣发展要务，坚持与群众

合辙。二是多干平凡实事，坚持与群众合意。三是树立平民意识，坚持与群众合群。

三、坚持群众观点

是党员先进性的具体表现

坚持群众观点是党的优良作风和政治优势，也是党的工作路线，更是党员先进性的具体体现。这其中包括了四 层含义：一是能深入联系群众;二是能真心体贴群众;三是能真情感动群众;四是能正确引导群

众。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。党的全部历史证明，党只有紧紧地依靠群

众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能凝聚

起强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历

史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观，就要坚持群众观点，坚持一切

为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。我们党在长期的革命和建

设中之所以取得成功，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。建设

有中国特色社会主义的理论是小平同志对马克思主义、科学社会主义理论的发展和创新，它的付诸实践更是前无古人的伟业。

篇3：思想政治工作中的心得体会

点亮一盏灯 照亮一大片

【篇3：思政实践课心得体会】

思政实践心得体会

数理学院 1019131125 刘修远

中华文化源远流长、博大精深且独树一帜，是世界文明中瑰丽宏伟的景致。然而，随着现代社会的发展，各种不同文化的冲击，各种不同思想以及意识形态的差异，在中国现在特殊的国情下，传统文化遭遇的问题不胜枚举。

在市场经济以及经济全球化的今天，如何正确利用传统文化，如何正确处理外来文化对我们冲击，如何保护和发展传统文化，是在不是条条框框的微薄理论可以阐明的。而作为新时代的大学生，我们更是有责任完善自己发展自己，承担起这义不容辞的重则。

中国传统文化是中华民族在几千年的社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，是中华文化的精髓。它不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、文献、制度当中，而且它已经内化成为中华民族所特有的知识结构、思维方式、价值观念、伦理道德和行为规范，渗透于不同历史时期社会政治、经济特别是精神生活的各个方面。它成为中国人道德和理性力量最深厚的源泉，能给人智慧、勇气和幸福。作为当代大学生，掌握一些中国优秀的传统文化，既可以提高自身的人文素养，也可以增强大学生的责任感和使命感。

当今社会文化泛滥，信息爆炸，国外各种形式的文化因素进入我国，对我国的传统文化造成了极大的冲击。如美国大片，日本卡通，韩国影视，等等。这些东西表面看来似乎没有什么，不过是一种供人娱乐休闲的方式，但实际上是在传播一种价值观念，使我们不知不觉地被同化，从而失去了民族的根。事实上这就是一种文化的侵略，可以称之为文化帝国主义。那么在文化侵略日益严重的情况下，三晋文化及至中国优秀的传统文化应当起一个怎样的作用？

发扬中华民族的优秀文化，保持民族特色，弘扬民族精神和增强民族凝聚力，对整个中华民族都有重要的意义。我认为要进一步弘扬三晋文化，提升三晋文化的形象，更多的需要政府和社会的共同努力。

首先，政府应该加强对于三晋文化的宣传，通过一些规章制度的出台，广播电视出版行业的宣传，传统食品和习俗的普及，传统故事的讲述等方式，让人民切实感受到三晋文化不只是一句空话，而是切实融入我们生活中的。

其次，商家们也可以通过文化活动在一定程度上提升三晋文化形象。通过商家的提醒和活动，使得很多文化的氛围变得更加浓厚，这也是商业活动所体现出来的社会意义。而与此同时，商家应该更有社会责任感，加强对于传统文化的宣传，而不单纯的旨在赚取利润。

传统文化博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的传统文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。

第4篇：思政实践调研心得

二胎调研心得

虽然短暂的思政实践活动已经结束，但这次实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它让我们走出大学，走出教室，走向社会，走上了要用真理与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识见识世面、磨练自己的意志，学会在实践中检验自己。

在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。“二胎政策”的社会调查实践活动也让我明白，一个政策的推行并不单单是政府的事，更需要各方面协调。没有调查就没有发言权，唯有调查了解现状后，才能真正的做到让百姓满意。在这次实践中使我深深体会到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。

经过五天的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在农村共发出问卷30份，收到问卷反馈18份。同时，我还对一些老人进行了上门采访，得出了许多真实的数据。

从我得到的数据看出，农村人民群众由于传统的多子多福的观念依然影响着传统的农民生育观，加之“单独二胎”在当地乡村缺乏途径直接了解相关的资料，再者当地宣传力度不大，致使地方农村的人民对“单独二胎”政策了解程度并不高，对其重视度严重不足。但是，了解政策的农村人民群众对于国家出台“单独二胎”的政策表示支持与理解。同时，我采访的农村老人认为“单独二胎”政策在农村难以执行，传统观念影响是一方面，另一方面还在于抚养二孩的教育成本大以及社会资源的提供上没有给予充分的支持，二者无疑会让普通的农村家庭在经济上承受巨大的压力，我国的生育政策没有正确落实到位，让普通的平民百姓家无法充分地享受国家政策的合理性所带来的好处，自然会使政策的作用无法切实的为人民服务。

这样的话，在农村开展“二胎”才能真正对农民有影响，没有解决生计问题的基础，又何来谈提高生活质量的资本呢？缓解中国社会老龄化问题不能紧盯“生育率”，同时应着眼于建立健全的社会养老保障体系上，唯有真正地解决人民的生活压力问题，才能使人民真正感受到幸福和快乐，社会才会变得和谐和稳定。

随着“二胎政策”的开放，现在还有很多需要解决的方面。比如，农村仍然遗留着重男轻女的思想，而现今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些农村仍然存在这样的观点：养儿防老。普遍农村家庭希望能够再添一两个小孩，是因为一个孩子对于家庭来说，能够享受的社会资源有限，家庭承担了过重的风险，如果农村家庭能够有相应的政策扶持与资源提供，明白到养老问题可以依靠相关政府政策来缓解，而非靠多生子女来解决。而这就需要政府加强思想工作，避免因怀的是女孩而引产的事情发生。还有父母抚养两个孩子的负担会增大的问题。资源是有限的，原本只需给一个孩子的资源却要分成两份，这是否会造成孩子生活质量下降也是我们需要考虑的。

在这个炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔宝贵的财富和一份令人怀念的记忆，我的暑假因它而丰富多彩，我的阅历因为有它而更加丰富！当我们看到村民们认真填着问卷时；当我们看到村民们愉快地和我讨论“二胎政策”时；当我们看到村民们满怀希望的说出对实施“二胎政策”的建议时；我的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭，还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得，付诸到以后的学习和生活中去，做一个有强大责任心，有自己想法，有理想的合格大学生。

第5篇：思政部实践教学

思政部实践教学

实践教学

《思想道德修养与法律基础》课作为一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的课程，既要向大学生进行系统的理论教育，强调知识的系统性、理论的科学性和完整性，又要强调理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生。因此，实践教学是“基础”课教学的重要组成部分。为进一步规范“基础”课的实践教学，提高教学的实效性，我们因地制宜，与驻地相关单位合作，创建了两个教学实践基地。一个是爱国主义教育基地－――仙游蔡襄公园；一个是仙游县人民法院枫亭人民法庭，为增强大学生的思想政治教育效果提供平台。

教学实践活动系列方案 方案一：观蔡襄陵园实践基地

一、活动时间：具体时间

二、活动地点：蔡襄陵园

三、参加对象：学生代表200人及教师：陈丽萍（领队）、朱嘉兴、郑秀明、蔡桂珍、陈玉琛、郑庆权、欧伟

一、阮添辉、陈小芳、李秋华

四、任务分工：朱嘉兴、阮添辉（电子系）、郑秀明（化工系）、陈丽萍（工商系）、陈玉琛、郑庆权、欧伟一（机械系）、蔡桂珍（信息系）

五、注意事项：

（1）各位课任老师协助院团委做好学生的安全工作。

（2）各位课任老师要指导学生遵守好纪律，听取蔡襄陵园负责人和院团委的统一组织和指挥。

（3）参观完之后，各位课任老师要指导学生填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》，并结合所学课本知识，认真撰写心得体会，填入“活动成果”栏内，字数不少于600字。课任老师要给每位学生写上批语。

方案二：举行模拟法庭审判

一、时间：具体时间

二、地点：枫亭人民法庭

三、参加对象：学生代表200人及教师：陈丽萍（领队）、朱嘉兴、郑秀明、蔡桂珍、陈玉琛、郑庆权、欧伟

一、阮添辉、陈小芳、李秋华

四、具体任务分工：

1、由课任教师负责组织好自已所教的学生。

2、“两课”课任教师由陈丽萍负责组织。

3、现场录相工作由电教中心郑德山负责。

4、照片由阮添辉负责。

5、由郑秀明联系大巴公交车。

五、注意事项：

（1）请参加的有关教师和学生于约定时间在在26#前集中上车。

（2）各位课任老师要组织好学生，维持好整个会场秩序和纪律。

（3）模拟法庭审判会将全场录相，并刻录成光盘，由各课任教师以后利用上课时间组织其他没参加的学生一起观看，并填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》。

（3）模拟法庭审判之后，各位课任老师要指导学生填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》，并结合所学课本知识，认真撰写心得体会，填入“活动成果”栏内，字数不少于600字，作为每位学生的实践课的考核成绩依据。课任老师要给每位学生写上批语。

第6篇：思政理论课实践教学

思政理论课实践教学 “中外名著阅读活动”论文

题目

作者和学号班级

日期

奴役之途还是自由之路？

奴役之途还是自由之路？

----读《通往奴役之路》有感

摘 要：《通往奴役之路》（The Road to Serfdom）是诺贝尔经济学奖得主弗里德里克·哈耶克的最知名著作。但由于其激烈的反社会主义立场，长期以来在社会主义国家被列为“禁书”。哈耶克称要将此书献给“所有党派的社会主义者”读一读，而我国是属于世界上为数不多的社会主义国家，那就让我们这些社会主义者来读一读马克思主义的死敌——哈耶克的这本书，从正反两个方面来认识社会主义的问题是有益处的。

关键词： 自由主义；社会主义；专制

一、引言

当代种种事件不同于历史之处，在于我们不知道它们会产生什么后果。而社会在不断进步，每个人也在不断进步，所以关于思想永远不会有一个永恒的正确定理，所谓的真理只是在一定条件下的相对正确。

哈耶克的《通往奴役之路》出版时，因其激烈的反社会主义立场，遭到了众多社会主义拥护者，甚至是资本主义改良者的抨击，然而此书被翻译成超过20中语言出版，想必这本经济学名著必有其独到之处。任何事物都有其两面性，此书可以让我们从正反两方面来正确的认识社会主义。

二、哈耶克的基本观点

哈耶克在书中阐述道，所有的集体主义社会，都不可避免地会迈向专制极权。哈耶克主张，实行中央计划的经济体制必须有一个统治阶级决定资源和产品的分配和发放，由于没有市场机制和自由价格机制，统治阶级无从得知正确的情报，因此根本无法做出正确的决策，最后将导致计划者开始运用高压的强迫力量以维持计划的实行。但是社会大众会感觉计划的失败是因为国家权力不够、无法有效推行目标所造成的，这样的感觉会使大众开始支持中央集权，支持那些看似“可以让计划付诸实现”的“强人”攫取政治权力。在经过这一连串的恶化后，一个国家将会无可避免地转变为极权主义。对哈耶克而言，“通往奴役之路”代表了国家进行中央计划的开端，随著自由市场制度的瓦解，所有个人的经济自由和人身自由都将化为乌有。在哈耶克看来，苏联和纳粹德国这样的国家早已经在“通往奴役之路”上了，而当时许多民主国家也正在重蹈覆辙。哈耶克写道：“为达目的而不择手段在个人主义伦理学看来是对于所有道德的否定。但那在集体主义的伦理学里却成为了最高的原则。”尽管哈耶克对集体主义社会的态度是否定的，但他在书中也提及了：“对于那样的计划经济的批评，是不能与完全教条式的自由放任态度混为一谈的。”哈耶克在《通往奴役之路》一书中的确支持政府对于邮政、道路、污染和工厂噪音等的管制。

（一）私有制是自由主义最重要的保障

哈耶克认为计划经济不仅仅是没有效率的，也是不自由的；如果个人只是计划人员实现其计划的工具，就不可能存在个人自由；私有财产对于政治自由和经济效率来说，都是至关重要的。

哈耶克把实行私有制的社会称作“富人得势的世界”，而认为实行公有制的社会，是“只有得了势的人才能致富的世界”。尽管私有制和集体所有制所要实现的终极目标是平等，这也是两者之间唯一的共同点。然而在私有制社会，穷人的机会虽然比富人少一些，但只要通过个人努力，同样可以发财致富，虽然每个人的收入不可能均等，但走向致富之路的机会却是均等的，哈耶克认为这是真正的社会平等。而在公有制社会里，尽管穷人名义上是公有财产的主人，但实际上，哪一部分财产也没他的份。不仅如此，由于事无巨细都被当局牢牢控制．老百姓只得低声下气，任人摆布，靠当权者的“恩施”过日子。哈耶克于是问道，究竟是一个“富人得势的世界”好，还是“只有得了势的人才能致富的世界”好呢?

（二）计划经济导致效率损失，最终迈向集权政治

在哈耶克看来．一切类型的计划经济都是集体主义，社会主义和法西斯主义并没有多少区别，它们都是集体主义。哈耶克认为，迄今为止，对资源配置来说，竞争是最为有效的，计划是与竞争鲜明对抗的，它只有被用来弥补市场缺陷时，才能与竞争结合起来。如果完全限制竞争，而用计划取而代之．那么结果必将一塌糊涂。因为计划会导致生产效率低下和损失。1929年爆发的资本主义经济危机普遍而持久，为社会主义运动提供了广泛的社会基础。许多知识分子崇尚社会主义，认“社会正义”、“收入平等”和“就业保障”为理想目标。“铲除私有制度”和“推行计划经济”被认为是为了达到理想境界而必须采取的手段。哈耶克曾亲历德国社会主义运动并目睹希特勒上台，他认定法西斯统治与社会主义者鼓吹的 “全民族最高利益”、“个体服从集体”等价值观念有着密切的联系。他警告英国和美国的知识分子：除了要进一步推敲社会主义理想目标的具体含义之外，还必须权衡为了实现这些目标所要付出的代价。而这个代价是极其昂贵的，首先是效率方面的损失，在市场经济中，信息浩如烟海，情况复杂多变，一个人纵有三头六臂，也无法面面俱到，考虑到所有相关因素。所以中央计划部门是不可能替所有的人作出“生产什么”和“怎样消费”的正确决策的，这样的决策过程会造成很大浪费，即便消费者有权选择买什么和不买什么，消费品的价格也将是严重扭曲的。

“效率损失”并不是哈耶克抨击社会主义制度的主要依据。三十年代资本主义经济危机使许多人相信：资本主义“盲目生产”所造成的浪费不一定比社会主义“计划失误”所造成的浪费小。哈耶克在书中表达了类似的看法。他提出的命题是：彻底的计划经济和彻底的竞争经济，如果可能实现的话，都是有效率的。然而这两者的混合注定是效率低下的，除非“计划”是为了加强和改善而不是为了排斥“竞争”。

最重要的是经济计划必然导致政治集权。每个人都有自己的思想，难以统一，要想计划顺利进行，就得推出一个权威，由他独揽大权，最后一锤定音。这样，“独裁”就不可避免。而且，要大规模地推行计划，独裁的效果最为明显。因此哈耶克说，独裁和计划是一对孪生兄弟，相伴相随，形影不离。

在中央计划体制下，当局为了达到一定目的，总是开动一切宣传机器，一日复一日地向人们灌输同样的思想。结果全体人民形成了同样的思想模式，最后由某个人或某个集团的思想支配一切。比如30年代德国政府为了消灭犹太人，找出了许多冠冕堂皇的“理由”，大造舆论，在人们头脑中形成一个观念：犹太人是世界上最可恶的，必先诛之而后快。双手沾满鲜血的德国青年，并没有认识到自己的罪孽，反而洋洋自得，充满崇高的使命感。他们空有健康的躯壳，却已经丧失了自己的独立思想。哈耶克深信：“我们选择的自由，就一个竞争社会而言，依赖于这样的事实，若某人拒绝满足我们的愿望，我们可以转而与另一人谈判。但若我们面对的是一个垄断了我们命脉的权威，我们就只能寄希望于他的仁慈了。”哈耶克认定，在这种情形下，个人将丧失一项最宝贵的权利--自由思想的权利。

三、我的感悟

哈耶克，一个反共产主义的旗手，一个自由主义的战士写下了逻辑严密、结局夸张的文字，论证了公有制的社会体系必然走向独裁专制与腐败，使我一个生活在社会主义下的小公民深受震撼。但哈耶克的论证对于中国的前进方向是极有警示意义的。尤其在当今社会，统计阶级的贪污腐败事件被不断揭露。社会主义的策源地德国走向了自由的对立面，是一次彻底的失败，并发动了第二次世界大战，苏联社会主义亦是半路夭折，朝鲜等国饱受计划之苦，世界范围内至今还没有成功的社会主义制度的先例。我们还应沿着这条看不到希望的路走下去吗？更令人担忧的是，这很可能是一条“通往奴役之路”。在阅读过程中，我多次震惊地发现中国五六十年代的思想与纳粹上台前夕的德国思想是如此的相似。而在这两者之后，同是令人不堪回首的文化大革命和纳粹的残暴罪行。想来有些后怕，倘若中国没有掉转船头，仍朝着国家社会主义的方向驶去。今天的中国会是怎样？今天的我们又是怎样？恐怕我也会如那些以为自己正在通往自由之路的社会主义者那般欢欣鼓舞地走向奴役之地。

但是社会主义作为目标并没有错，它反映了人类对更加美好、更加自由的生活的向往，每一个人只要不是彻底的宿命论者，就是一个计划者，每一个行为都是或应当是有计划的行为。计划本身并没有错。我们不得不承认，在新中国成立前，当时的中国人过得是没有主权的日子。在半殖民地、半封建的社会，何来思想自由，何来人人平等？新中国成立后，中国人才当家作主站起来了。我们能否认社会主义的重大贡献吗？社会主义在中国，那是毋庸置疑的。从这方面来看，我们踏上的并不是一条奴役之路，而是自由之路。

社会主义有很多种，哈耶克论证了社会主义的多种表现形式，如民主社会主义、民族社会主义、斯大林主义等等，而这其中有一种极端的，那就是社会主义会发展成为纳粹制度——法西斯主义或是说极权主义。正如孔子的中庸之道，“过犹不及”，社会主义发展到极端是错误的，自由主义发展到极端，那就是完全放任，这也是极不合理的。真理具有相对性，在具体条件下的具体表现。因此，我认为哈耶克如此极端的批判社会主义是不合理的。

现在的我们就好像初中学过的那篇文章--《两条路》中的主人公。回忆曾经有两个选择，我们选了其中一条，却永远会在好奇另一条路上的风景会是怎样，会是荆棘密布还是春暖花开。我们现在应该做的是踏踏实实走好我们选择的路。尽管我不同意哈耶克的观点，但我敬佩其学术成就，作为一名读者我觉得长了些见识，但作为一名入党积极分子我觉得我们要有危机意识，要反思为什么我们的理论研究没能如此的深入?为什么共产主义作为一种理论尽管在不断发展但似乎离社会的现实在不断的远去？为什么我们对于自由主义的借鉴是那么的少，对这些理论的研究是那么的不屑一顾，似乎我们的理论研究者总是那么的胆战心惊的去论证什么而不是去发现什么抑或是极为偏执对自由主义的理论嗤之以鼻？

我想我们党的许多领导人还是有很多精辟的治国治党经验的，但是我们的政治理论研究却过于单薄，极少有人提出前瞻性的理论设想。作为今天的共产党，作为一个执政党我们应以更为宽广的胸怀去接纳各种各样的理论，不仅仅是经济理论，让这些理论为我所用，同时需要对这些理论以系统化。当然这是需要极大的魄力的，就像当年邓小平，能摆脱姓资姓社的纠葛一样。真正的正视社会现实，求真务实，以极其强烈的责任感和使命感去开展党的理论创新，迎接反华、反共人士的理论挑战，树立中华崛起的文化影响力是当前我们理论工作者的一项重要任务。我相信我们走的绝不是通往奴役之路，而是一条通往自由之路，是一条走向社会民主、国家富强的道路！

第7篇：思政实践

2011—2012学年度《思想道德修养与法律基础》实践教学环节实施方案 为培养学生运用课堂所学理论知识解决实际问题的综合能力。结合学生的实际，本学期的实践环节，将分为两部分内容开展。

一、主题班会

深入开展以“父母供我上大学，我上大学做什么”为主题的感恩教育活动，引导学生爱国、爱集体、爱父母、爱老师，懂得感恩、自觉回报社会。同时，利用主题班会的形式，拓展感恩教育内容，增强学生爱父母、爱祖国、爱家乡、爱学校的思想意识。具体安排如下：

1、时间安排：各任课教师在进行本课程第一章教学时，结合“理想信念与大学生成长成才”的相关内容，组织学生召开“父母供我上大学，我上大学做什么”主题班会活动。

2、主题班会的环节安排：

（1）要求在开班会之前，按照班级人数适当分小组讨论，并提交小组讨论记录和各小组的讨论活动照片不少于3张。讨论内容可围绕以下问题进行：

●每年供“我”上大学需要提供多少经费支出。“我”读完３年大学需要家里花多少钱。

●我的学习支出占家庭总收入的百分比。父母的经济收入情况。●父母、社会对“我”寄予的期望及希望。

●我上大学做的怎么样。自己认为有哪些不足。特别是学习方面，是否刻苦努力？能否与父母的付出和期望成正比。

●我今后应该怎么办？“我”的将来应该怎么办？ ●此次活动，“我”有哪些启示？

（2）安排学生撰写小论文。内容要围绕“父母供我上大学，我上大学做什么”的主题展开，题目自拟，字数不少于1500字。

（3）由各小组推荐做“父母供我上大学，我上大学做什么”主题发言，并做好相关记录。有条件的学生可将所形成的文字材料结合图片、照片及其他技术因素制作成PPT。

二、宣誓活动 开展“热爱生活珍爱生命”宣誓活动，引导学生热爱生活，珍爱生命，珍惜青春，增强敢于面对挫折，克服困难的勇气和力量。

1、时间安排：各任课教师在进行本课程第三章教学时，结合“领悟人生真谛 创造人生价值”的相关内容，组织学生召开“热爱生活珍爱生命”的宣誓活动。

2、宣誓活动的环节安排：（1）在全班范围内征集誓词。（2）评选优秀誓词。

（3）集体宣誓和学生交流体会。任课教师根据任课班级的实际情况，带领全班同学宣誓，并组织学生交流体会。各班需提供讨论记录和讨论活动照片不少于3张。

（4）安排学生撰写心得体会。内容围绕“热爱生活 珍爱生命”的主题展开，题目自拟，字数不少于1500字。

三、校园调查

1、内容：组织学生结合本门课程所学知识，在校园内进行社会实践调查活动。学生可围绕本校大学生的学习态度、消费观、恋爱观、心理状况等一系列问题通过调查问卷、采访同学、座谈等形式展开调研，并完成调研报告，题目自拟（如学生不知写什么，可以看一下校园调查参考选题）。

附：校园调查参考选题

●内江师范学院学生人生追求的调查与分析 ●内江师范学院学生身体健康状况的调查与分析 ●内江师范学院学生心理健康问题的调查与分析 ●内江师范学院学生恋爱情况的调查与分析 ●内江师范学院学生消费行为现状的调查与分析 ●内江师范学院学生社会公德的调查与分析

●内江师范学院学生在校期间打工情况的调查与分析 ●内江师范学院学生对学校社团认识的调查与分析 ●内江师范学院学生宿舍关系的调查与分析 ●内江师范学院学生上课出勤情况的调查与分析 ●内江师范学院大学生思想道德状况调查与分析 ●内江师范学院大学生价值取向的调查与分析 ●内江师范学院大学毕业生就业问题调查研究 ●内江师范学院毕业生成才道路的调查 ●内江师范学院大学生献血状况调查 ●内江师范学院学生阅读路径调查与分析 ●内江师范学院学生上网情况调查与分析 ●内江师范学院大学生法律素质调查与分析 ●内江师范学院学生理想信念的调查与分析 ●内江师范学院贫困大学生问题调查

2、要求：

社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：

（1）客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假、抄袭等行为，实践报告考核为0分。

（2）社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。

（3）调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。

（4）社会调查报告的撰写不少于3000字，包括前言、主题、结尾三大部分。（具体格式见附件）

期末时任课教师需提交材料：

1、小组讨论记录、主题班会、宣誓、辩论赛等活动记录及照片。每个班购买一本会议记录本用于各种活动记录。每次活动的照片附于活动记录后。

2、学生撰写的小论文、心得体会和调查报告。（由各班统一购买笔记本）

3、每班推荐一名实践课成绩优秀的学生参加“2011—2012学年度《思想道德修养与法律基础》实践课优秀学员”的评比活动。

4、实践环节成绩册。附件一：

讨论记录模板

“父母供我上大学，我上大学做什么”小组讨论记录

主持人： 参加人员：

内容：×××（发言人姓名）：（发言内容）×××（发言人姓名）：（发言内容）

附件二：

小论文（心得体会）模板 题目

——副标题（有则写，可以空缺）专业班级 学号 姓名

正文

附件三：

调查报告模板

题目

——副标题（有则写，可以空缺）专业班级 学号 姓名 指导教师

摘要：50-100字 关键词：3-5个 正文 参考文献：

[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号。

附件四：

如何写调查报告

调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.怎样撰写调查报告

[例如] 以“发扬勤俭美德,树立正确的消费观”为主题,以周围学生调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.撰写调查报告,要做到以下几点:

1、着力点要明确: 首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料.其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以“盲目攀比,铺张浪费”,“勤劳节俭,合理消费”为门类加以归纳,从中找出规律性.再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.2、报告格式要规范(1)标题.①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》

③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《大学生应该养成合理消费的好习惯》.(2)前言.这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文.如上例中调查地点可以是XX整所学校,也可以将大一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面.(3)主体.主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分.在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明.有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用“横式结构;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用纵式结构”.(4)结尾.结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议.

第8篇：思政课心得体会

思政课心得体会

“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。

——前言

从小学的《思想品德》到大学《毛泽东思想特色社会主义理论体系》，思想政治课一直是我非常喜爱的一门学科，它在我的思想及生活中都起到了非常重要的作用，每每遇到不顺心或学习压力时，政治老师便会教我们用积极乐观的态度去看待问题。而如今上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，作为当今大学生，我们更应该担负起社会分配给我们的任务，学校为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我们大家一起向前迈进。

大一的《思想道德修养与法律基础》这门课旨在引导我们大学生明白自己应该做什么，不应该做什么，并且要如何做去。中华民族是一个拥有上千年优秀文化传统的国度，因此思想政治便尤为重要，如何将我们学到的知识真正奉献给祖国和人民，青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。因此，在生活中我们应该从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，努力成为祖国未来的有用之才！