行进间运球(教学反思)_行进间运球反思

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《行进间运球》教学反思

行进间运球属于篮球的基本课程范畴，是初学篮球者下功夫反复练习的训练内容之一，在本节课的组织和教学内容方面，在教学中首先安排三对三对抗赛作为课前引导，目的就是让学生能够看清楚行进间运球的动作。准备活动部分采用自编的简单的球操来活动身心，继而通过复习原地运球来给予更充分的准备活动。在准备活动上学生得到充分的锻炼，学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神，在复习原地运球中应该让他们根据自己对篮球的理解进行自由的活动，教师只是作为引导者，这点做的不够好。

在基础部分，我还是用示范法来影响学生的学习热情，再通过讲解示范给学生建立初步的认识，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。再次，就是要在此基础上引导学生进行更深一步的学习。在他们掌握基本技术动作以后尝试不同形式的学习，在此基础上进行改进创新，找到自己的不足。

在课堂组织方面采用10个小组，实行小组长负责制，由组长组织安排学生的练习内容，这样既锻炼组长的组织安排能力，也让学生充分的参与到其中，提高自主安排能力，提高学生的创新思维。教师作为引导，引导练习什么，练习的编排形式安排给学生，这样学生知道练习什么能够提高自己的技术，又能体现课堂的主导地位。学生在本次课中得到充分的锻炼，技术得到较大的提高。存在的不足和改进部分

1、在教学中学生的水平存在一定的差距，每个小组要以优带差，利用小组长的篮球技术给本组学生增加自信心，对学生要遵循循序渐进的程序，不能总是批评学生，对于一部分学生要有耐心。

2、小组合作游戏时，安排的小组长发挥的作用并不是很大，在今后的教学中还需加强小组长的能力培养。用鼓励的语言激发学生的集体荣誉感。

3、另外，在才艺展示环节要鼓励学生大胆表演，把自己的最佳状态展现给大家，不管表演的成功与否，只要能站出来都是优秀的好学生，表现欲望也是孩子学习进步的表现。

《行进间运球》教学反思

刘世斌 鸡东一中

2009年5月