《从优秀教师到卓越教师》读后感2_做卓越的教师读后感
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我也为代课老师制定详细的计划 ——读《为代课老师指定计划》的收获
东胜区东青小学赵霞
2013.10.29
每次外出学习，总是放心不下自己的学生，这也是每个老师的通病。读完《为代课老师制定计划》这一节，我真想对此书的作者说声谢谢。它解决了我的一个大问题。
下周，我又要外出一周去学习了，我将怎样制定合理的计划，保证代课老师顺利接管班级，保证学生平稳度过一周时间呢？
告诉学生，赵老师在和不在应该一个样，那样才是诚实自律的好孩子；
告诉学生，赵老师不在的期间，张老师就是赵老师，张老师有权管理他们，他们要服从张老师的管理；
告诉学生,我相信每个学生都能承担起各自的职责，履行我布置的班级管理的责任（我班的“事事有人做”已经公布张贴于教室公告栏）；
髙乙梵负责欢迎张老师；
侯宇隆负责收作业；
康家瑞负责提醒张老师班级日常事务；
刘子阳负责在张老师进教室上课前带头鼓掌欢迎张老师； 张凯兴负责在张老师下课后送一份赵老师准备好的礼物； 伯睿杰负责提醒张老师班会发奖品；
刘思彤负责告诉张老师写绘课怎么上，作业怎么写；
刘翰林负责提醒张老师周五下午放学时让学生把座套带回家清洗；
周韦彤娟给张老师说今天的家庭作业怎么留；
杨渊凯提醒张老师课间操喝牛奶时候放什么音乐；
任品嘉告诉张老师早读和午读读什么内容的书；
兰怡静提醒张老师如何检查识字并做好记录；
边瑞峰告诉张老师跑操时候怎么喊口号；
刘佳录告诉张老师如何快速发练习卷；
李澎宇告诉张老师路队怎么才能走的整齐；
秦佳伟负责告知张老师周一收发《亲自共读记录表》；
……
我真的要感谢作者，让我想到这么多需要制定的计划。有了这份计划，我的助教和我的学生一定都会让我放心的！我也期待着，我回到教室的时候，能大声的说：“孩子们，你们很令我放心，很让我感到骄傲。”
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