小鱼吐泡泡 教学反思_纸盘小鱼教学反思
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小班活动“小鱼吐泡泡”教学反思
泗洪经济开发区小学附属幼儿园
陈家翠
粘贴添画是一中有趣的艺术活动。对于刚入园的幼儿来说,喜欢拼帖添画是他们的天性,在游戏的氛围中学习是他们最开心的。为了让幼儿在一个比较宽松的气氛中学习，学得快乐，学得轻松，因此在设计《小鱼吐泡泡》的这个活动是以海底世界贯穿始终的。
在活动开始的时候先做个音乐游戏“网小鱼”，幼儿熟悉律动做简单的做作，模仿小鱼游泳时的样子。然后提问，小鱼一边游泳一边干吗？我利用泡泡水再次形象的在幼儿面前演示吹泡泡，让幼儿理解泡泡是怎么吹的、什么样子的。然后出示背景图，边示范作画方法，边给幼儿讲解操作的要求，到后来我请幼儿上来示范的时候再次指导操作。之后添画泡泡，咕噜一个红泡泡，咕噜一个绿泡泡，咕噜一个大泡泡...边念边画，感觉幼儿特别开心。
《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。而我在这方面还存在着一些问题，小班幼儿的语言表达能力还有待完善，教师应该支持、鼓励、吸引幼儿，和幼儿进行语言交流，鼓励他们说完整句，把幼儿的语言整理和他们一起说，而我在活动的过程中与幼儿的交流还应更多些，和他们拉近距离，关注幼儿的反应。不足： 老师要给与孩子讲述的空间，整个活动让孩子发言的不多，虽然是美术活动，但也要给孩子一些讲述表达的机会。
本活动幼儿兴趣高涨，他们能积极主动的去想，能按自己的意愿完成作品，体验到成功地喜悦。
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