特殊教育的一点感想_对特殊教育的感想

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特殊教育的一点感想

我是特殊教育学校的一位极其平凡而普通的教师。

1995年，我服从领导安排，来到了特殊教育学校，开始了我的特殊教育生涯。对于刚到特殊教育岗位上的我来说，特殊教育是一项全新的工作。为了在这个工作岗位上尽职尽责，我认真钻研特教资料，努力提高自己的业务水平，勤奋自学《中国手语》，努力提高自已的手语能力，我还利用课余时间自做教具，用以辅助教学，为了尽量让学生听懂课，听好课，学有所得，学有所获，我下功夫刻苦钻研教材。课堂上，我耐心地对学生进行讲解、仔细针对知识切题分析。在教学中坚持做实物演示，结合生活实际，孜孜教诲、循循善诱。使孩子们领悟知识，知晓道理。课后，我坚持认真辅导，细心地关怀孩子们、不倦地教育孩子们。我精心设计教案、练习题、检测题。课后对重点人头个别辅导、分类指导，常和学生谈心，了解他们的心理活动和思想动态，发现问题及时引导、耐心教育、热情帮助、主动解决。并给予学生青春期生理、心理辅导，解答孩子们对青春期知识的疑虑，让孩子们将全部精力投入学习之中，使孩子们活泼健康地成长。

通过接触，我感到聋童的心灵纯洁如白雪，他们的爱诚挚烈火，对这些弱势群体的儿童，我应付出更多的心血和挚爱。刚入学的聋哑儿童，年纪小，而且不懂手语，也没有讲究卫生的习惯，大小便不知道上厕所，我就一个一个的带去上厕所，有的孩子大便后不擦屁股，我就帮孩子擦；孩子没有独立生活能力，不会洗头、洗澡、洗衣服，我就手把手地从洗手、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋等一样一样地教，使

孩子们掌握了自理日常生活的本领。有的学生夜间有尿床的毛病，我默默地为其换洗衣被；学生病了，我不仅立即带去就医、治疗，还亲自嘘寒问暧、倒水喂药；夜间值班，无论是满室蚊叮虫咬、热得大汗淋漓的夏天，还是寒夜风吹雨打、冷得瑟瑟发抖的冬天，我都坚持为孩子们或驱赶蚊虫，或加盖被子；我夜间还要摇醒有夜解习惯的孩子起床小解，甚至为幼小孩子端屎端尿。

我帮孩子们战胜残疾，教聋儿说话。我班有个叫唐敏的女孩，十二岁入学，以前从未发过音，哭时也只有泪而无音。入学两周，我发现这孩子只动口型，一直不发音，就设法引导她发音，将她的手放在我的喉部，让她感觉我发音时喉部的颤动，又教她发音，每天坚持反复指导，虽然经过很长时间都效果不佳，但我并不灰心。一天，她生病了，我带她去医院的途中，见路旁开满了黄灿灿的野菊花，好看极了。我指给她看，并采了一朵拿着教她说：“花”，她开始时仍动口不发音，我反复把她的手放在我和她的喉部，体会发出“花”音时和未发出音时喉部的颤动与否，比较多次后，她居然发出了有生以来的第一次音，那“花”音清脆悦耳，胜似仙乐，我激动极了，这是多么难得而动听的声音啊！成功了，唐敏会发音了！接着，我用同样的方法教她说“香”、“花香”。千年铁树开了花，十二岁哑童说了话。我兴奋地一把抱住她原地转起圈来，当她明白自已发生的奇迹后，激动得热泪夺眶而出。从此，唐敏逐渐开始说话了。放归宿假时，她父亲来接她回家，我让唐敏叫“爸爸”，唐敏叫出了有生以来的第一声爸爸，其父惊愣之中，简直不能相信自已的耳朵，当唐敏流着泪再次喊出“爸

爸”时，其父激动得泣不成声，词不达意“唉—唉—乖—谢谢，谢谢”。然后搂着女儿，任激动之泪大滴大滴地流淌。后来唐敏已能说七、八个字的短语了，我用同样方法教其他孩子发音，也有几个孩子能发几个简单的音了。

我在生活上给予学生细心呵护。我以教师兼母亲的身份去关爱学生们，经常为学生捐钱捐物、给学生缝补破损衣物、帮孩子保管甚至送给孩子往返车费、为生病学生测体温、送药水。坚持做学生们的教师、母亲、姐妹，耐心地进行知识传授，细心地进行思想教育。我还非常关心、照顾学生的家庭。我经常与家长谈心、交换意见，以便针对孩子的思想状况进行有力的教育，甚至还送衣物鞋袜给家庭经济较困难的学生家长。

2007年，我接手了培智班的语文教学工作和班主任工作，开始过成天和智障孩子打交道的日子。智障孩子因为智力关系，自理生活能力非常差。我班的陈开凤同学，是一个脸斜头歪嘴角僵硬并且发音浑浊的女孩，根本听不清楚她说的什么，我就利用课余时间单独教她说话、上课的时候故意抽她回答问题，训练她的说话能力、教他说话达意；张祥燕同学，不仅常年挂着两条大鼻涕，而且最喜欢将鼻屎拿在手上搓面条，有时还在我的衣袖上檫鼻涕。我教她用纸巾檫鼻涕、教给她爱清洁讲卫生的好习惯；陈豪同学，因为脑瘫，行走困难，并且鼻涕口水永远象没有关严的自来水，经常流在作业本上、甚至流在我的衣服上，不仅眼看着脏，而且鼻嗅着臭。对他，我不嫌弃、不厌恶，搀扶他走路、帮他穿袜子系鞋带、帮他檫鼻涕揩口水；罗德骑和李琴，是两个经常尿床、尿裤子的孩子，周兴伟则是裤子里经常有大便的孩子，而赵松同学就更糟糕，他经常口里还在吃饭裤腿里就糊满了大便，教室里经常臭气熏天。面对这样的孩子，我同样予以慈母的关怀细心的关照，经常督促他们上厕所、经常帮助他们换洗衣物。有一天下班后我刚回到家，生活老师打来电话说赵松在吃晚饭的时候裤腿里又糊满了大便，叫我马上去学校给他换洗…….班上的每一位学生，我都给予无微不至的关怀和呵护和慈母般的博爱和照顾。因为我选择了特殊教育，我就不愿意看见残疾孩子遭罪，我希望他们拥有自己的快乐、幸福。我必须为他们健康成长尽自己的一点微薄之力。

我只是一个极其普通而平凡的特殊教育教师，我心甘情愿为特殊儿童的成长奉献自己的绵薄之力。