依巴达提教学工作总结_职业院校教学工作总结

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2012—2013年第二学期教学工作总结 富蕴县第二初级中学 依巴达提

本学期是我担任小学五年级汉语与三，四年级信息技术科目。学期课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，的教学中，我深深地感到教小学汉语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，努力实施课堂改革，积极探索小学汉语快乐课堂，小学阶段汉语教学的目的是：激发学生学习汉语的兴趣，培养学生学习汉语的积极性，使他们树立学习汉语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在汉语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学汉语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱汉语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听汉语歌曲及汉语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学汉语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学汉语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

在青蓝工程方面也做得很认真，准时听课，准时教导所带的老师。5月份在学校的安排下我去喀孜勒库都克小学送课。得到了很多领导与老师们的好评。

本学期在校内举办的“设计知识树”比赛中荣获了二等奖。2013年6月份被评为“民族团结好家长”。

以上是我这本学期在小学汉语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学汉语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。