抓管理促质量教学工作总结_质量管理活动工作总结

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抓管理促质量教学工作总结

为保障市属技工教育资源整合工作的顺利推进，去年7月以来，学院积极贯彻市委《市属技工院校教育资源整合总体方案》（韶府办44号）和市人社局《市属技工院校教育资源整合指导工作方案》（韶人社[2016]159号）文件精神，全面启动资源整合工作。教学部门紧紧围绕市局提出的“稳步推进资源整合工作、校园安全稳定、教学质量有升不降”这三项目标任务，结合学院“三抓三促”（即抓队伍，促稳定；抓质量，促管理；抓安全，促平安）工作，通过加强教学管理、教师培训与教师思想教育，确保了教学安全和教学质量的提升。

一、科学合理利用教学资源，确保学校教学秩序稳定

教学秩序稳定是教务工作的重中之重。在市属技工教育资源整合过程中，面临着各种困难和挑战，教务处团结带领原粤北、机电技校新同事，克服重重困难，结合“三校”（市第二技师学院、市粤北技校和机电技校）实际情况，科学、合理地完成了三校学生分流、专业计划调整、教学安排、教学制度修订、原粤北与机电技校学生考证、三校教师融合培训及学期实施性教学计划的统筹协调及组织实施工作，确保了二技校区教学工作的正常运转和教学秩序的稳定。

本学期，为缓解聘用教师集中解聘、集中找工作的困难，学校鼓励并创造条件让聘用教师提前走上新的工作单位，先后有近30名一线教师中途离开教学岗位。为稳定教学秩序，保障整合工作继续顺利推进，教务处先后编制了不同整合阶段《专业调整及教学安排工作计划》及《任课教师安排紧急预案》等。同时配合总校教务处，科学、合理地安排二技校区剩余学生的分流、专业计划调整与教学安排等。目前，“四校”融合各项教学工作也正有序开展。

二、以规范教学管理为抓手，多措并举提升教学质量

教学是学校的中心工作，抓好教学管理是提高教学质量的基本保证，一年来，教学部门以规范教学管理为抓手，多措并举提升教学质量，我院的教学管理、教学质量及退役士兵培训等工作也得到市局及市教学质量督导检查组的肯定与好评。

1、规范教学行为，抓好教学环节检查。教务处严格按照《广东省技工院校教学管理规范》要求，建立教学管理台账，加大对教师教学环节的检查力度，指派专人负责定期或不定期抽查教师的教案、授课计划、教学进度、作业批阅、教学日志、学生成绩单等，确保教学环节规范。

2、规范教学管理，抓好教学常规检查。教务处工作人员轮流值班，坚持每天巡堂和不定期听课制度；课室管理员专项负责，每天对教师教学情况、学生上课纪律、考勤及课室卫生情况进行进行检查并记录。对考勤差、纪律差和卫生差的班级当天跟踪并处理，对少数纪律和卫生不合格班级进行整顿；对极个别教师不管课堂纪律，上课不带教案等现象，教务通过提醒、约谈、与其所在部门领导反馈等方式进行批评教育，做到当天问题当天处理，绝不过夜。

3、教学研讨，群策群力。学院专门组织召开了抓管理促质量教学工作研讨会，围绕如何认真贯彻市政府技工教育资源整合文件精神的主题，就加强教学管理、提升教学质量、确保教学安全等方面展开研讨。各教学部门负责人就确保教学安全、加强教学督导检查、调动教师积极性、加强师德师风教育及确保教学质量稳步上升等专题进行了广泛深入的研讨和交流，同时对加强教学管理，确保教学质量与校园安全，确保教学质量稳中有升达成共识。为本学期教学工作开展指明了方向，也为我市技工院校资源整合工作的顺利推进奠定了扎实的基础。

4、做好师生思想引导和教育工作，调动工作和学习积极性。1）教务处与部门教师签订了《教务处安全稳定目标管理责任书》，要求全体教师要履行责任书职责，积极正面做好部门教职工的思想引导工作，做到统一思想、强化纪律。在关心聘用人员的同时，积极、热心为他们排忧解难。在互相尊重，互相支持的过程中，团结一心，引导全体教师按要求扎实完成各项教学工作。2）教学部门不定期联合班主任、专业课教师，通过班会课、实训总结课等途径为学生做动员，帮助学生理解掌握专业知识和技能，考取技能等级证的重要性，增强学生学习的自觉性和主动性。

5、加强教师培训，提高教师业务水平。师资队伍建设是学校教学工作中的重中之重，也是提高人才培养质量，提升学校办学层次的决定性因素。1）去年8月底，为保障三校教师顺利融合，统一教学管理制度和管理模式，学院组织三校教师围绕教学管理制度、教学安全、教学要求等内容进行学习培训；

2）本年度学院举办了“教案的编写”、“论文的撰写”、“双师型教师实践工作能力培养”、“师德师风要求”、“教学制度及教学管理要求”、“教学督导要求”、“实训教学安全及实训教学记录规范”、“师德教育”等两次全校性教师培训，要求教师要重视教案编写，要学会现代教育技术，重视课堂教学设计及组织等教学基本功的重视和修炼，提高对课堂教学互动调控能力。同时学院鼓励教师多与企业对接，多开展教科研活动，提升自身业务能力，适应当前技工教育的要求。

3）学院努力营造校园以“爱国敬业、诚信友善、技能过硬”为目标的“工匠文化”氛围，首先从教师开始，培养师德师风和精益求精的执着和敬业精神，电气自动化系高级技师温惠萍被评为首届“韶关工匠”。学院开展工匠精神教学，使工匠精神在学生的学习、生活、工作等方面得到体现和巩固，希望同学们立志成为对国家、社会有所贡献的当代工匠。

4）调动和激发广大教师投身教研教改的积极性，不断促进全校教学水平的提高。今年，我校先后有多位教师获得全国技工教育系统及广东省技工教育系统教学、科研成果奖项。

6、教学交流，相互促进。通过开设市级和校级公开课，组织各兄弟院校专业老师教学交流活动。教师们一同听课，一同在课后探讨 4 研究教学方法，提出意见和建议，提高了学校教师的综合素质和教学能力，真正有效地提升了教学质量。

7、教学督导，规范提质。为保障教学质量，学院成立了督导小组，开展常态化督导，加大教学检查力度，通过日常教师听课评课、教案检查、课堂巡查、教学测评、现场实训教学检查、征集学生对教师的意见、师生座谈等方式，不断改进教师的教学方法、提高教师的责任心、切实提升教学工作质量。4月26日，市技师学院副院长陈志强带领的市技工教育教学督导组到我院检查，对学院以质量为中心的一系列工作给予了充分肯定。

8、注重教学安全教育，确保教学安全零事故。校园安全无小事，学院通过广泛深入地宣传教学安全知识，开展生产实训 “每天几分钟” 课前安全警示教育，做好学生实训前安全培训和安全考试工作，指定专人负责实训安全及系部安全工作落实情况进行检查，确保教学安全零事故。

三、抓好技能考证工作，提高学生考证通过率

学生考证通过率是衡量教学质量的指标之一，更是教学工作的重中之重。为推进各专业技能考证工作，提高通过率，学院要求各教学部门责任承包制，尤其在指导学生参加平台考试的过程中，各教学系要积极组织教师自编考证题库，寻找方法。

1、结合各专业近年来平台考试的试题特点，进行深入研究，合理调整教学计划，结合考题难点、重点逐个突破。

2、将题库编制成电脑考试模版，严抓各项技术等级的训练和模拟考试，让学生如临考场反复练习，模考不及格的学生留下来重抄训练内容，直到模考合格才通过。为学生参与平台考试下足马力。

3、目前为止，学院已基本完成15中技生及15中升高学生考证工作，去年9月至今年4月，学校已完成1498人考证，考证通过率为81.31%。

教务处将与时俱进、团结一致、齐心协力，进一步发挥协调作用和沟通纽带作用，为学校整合第二阶段教学任务的顺利完成而努力。

今年，技工教育资源整合被列为“韶关市政府2017年十件实事之一”。学院党委要求全体部门要认真执行上级指示，确保校园稳定，确保校园安全和确保教学质量不下降。各部门要对督导组的检查反馈意见认真进行整改，教学部门要配合总校科学、合理地完成三校学生分流、专业计划调整、教学安排及教师融合培训等工作，确保资源整合期间教学秩序和教师队伍的稳定。

教 务 处2017、6、12