保康一中“课内比教学”活动总结_课内比教学活动总结

保康一中“课内比教学”活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课内比教学活动总结”。

保康一中“课内比教学”活动总结

保康一中自10月8日全体教师观看省教育厅“课内比教学课外访万家”视频会议后，根据省、市、县中小学教师“课内比教学”活动方案，结合我校教学教研工作实际，切实把“课内比教学”与我校“新课程研训”活动有机结合起来，以提高教师教学基本功为目的，通过活动，促进教师学习理解课标教材、深入钻研教材、熟练把握教材，以迅速提高教师驾驭课堂教学的能力和水平，提升教师教学业务综合素质。具体部署了课内比教学活动，逐步的推进这场“两课”活动。在比 教学过程中领导组织严密，教师准备充分，活动进行的有条不紊，取得了令人满意的效果。现将阶段性总结如下：

一、统一思想 明确目标

活动开展以来，学校教师通过对于课内比教学理论的学习、亲身实践，充分意识到“课内比教学”是教育系统贯彻落实科学发展观，积极消除教师职业倦怠的最有效的方法；是实施新教育实验提升教师专业发展和构筑高效课堂的的重要途径。学校多次召开“课内比教学”活动专题会议，反复重申活动的意义。老师们提高了认识，统一了思想，明确了目标。

二、成立小组 规范管理

自从学校筹划开展课内比教学活动以来，学校教务处就制定周密的计划和安排，迅速成立保康一中“课内比教学”活动领导小组及评审委会，校长阮班岚任组长，主管教学的副校长孟庆焕和其他校领导班子成员任副组长，学校各处室主任和各教研组长为领导小组成员。教研组长和各学科的骨干教师为评委，以教研组为单位组织全组成员参与说课、听课、评课，截至目前，各科比武已暂告一段落，自“课内比教学”活动开展以来，我们一直严格教学的管理，教务处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导。

教务处每周三召开教研组长会，小结一周活动进行的情况，并听取下一周的安排，解决存在的问题。活动开展以来没课的老师都自觉积极参与。

三、领导带头 全员参与

扎实开展，活动开展以来，校长阮班岚亲自指导，经常参与听课评课，副校长孟庆焕率先讲课，教务处时刻掌握比赛情况和部署。使保康一中课内比教学活动井井有条的开展，各科比武开展得有声有色。

在教学大比武之前学校教师首先进行说课活动，要求要说“准”教材；说“明”教法；说“会”学法；说“清”教学意图；说“细”教学过程。每次课后都会认真评课，从教学目标、教材处理、课堂结构、教法运用、学习指导、教学过程、教学思想、教学基本功、课堂氛围、知识的生成等方面来评价这节课。做到课内比教学真正提高教师的业务水平，切实提升教师的教学水平，激发教师的教学热情，第一轮的说课、讲课活动的开展，使每位教师在教学的各项活动中均有所提高，副校长孟庆焕讲作文——《议论文的升格》，独辟蹊径，妙语连珠，课堂上迎来阵阵喝彩。周家朴老师讲授的高一新课《物质的跨膜运输》，对学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析实验现象等环节的学习训练，一方面提高了学生的生命科学实验探究能力；另一方面丰富了学生的学习方式，变单一的个体学习为接受与体验、研究、发现相结合的小组合作式的学习，强调学生主体参与的同时，更强调同学之间的相互合作，培养学生的合作互助意识，形成学习与交流的合作技能；音乐老师金莹莹课前先预讲了一次，并请组内的苏老师从武汉返回亲临听课指导，根据指导意见又重新修改了教案，调整课件，同时其余两位年轻教师宋易莎、赵青也都提出了自己的建议和想法，帮助金莹莹修改完善；体育老师周云的说课精彩纷呈，普通话标准，专业术语使用准确恰当，主题鲜明，重点突出，课堂示范动作标准，讲解到位，要点清晰；通用技术老师李银华讲的《技术设计》，课后学生自己运用纸板制作的台灯、纸板凳等作品简单实用；语文组教师风格多样，优势互补，孟庆焕、张辉谦老师指导作文教学，提高作文审题立意等水平；王贻贤指导文言句式复习，展示出扎实的功力；杨新淑老师为美术班上课，简洁高效；赵功强和赵仁彩老师课堂语言简洁且富有文采，郝涌平、李玲、张玲和黄琳等老师语言富有感情，展示出女老师的亲和力，诸如此类，给师生留下了深刻印象。

教学中讲解准确、仔细，指导和纠正学生时方法得当且耐心细致，课堂氛围活跃，学生掌握基本技能情况良好很多老教师也趁此学习使用多媒体教学，一度使多媒体教室用不过来。而年轻的教师思路活，信息技术使用熟练，但经验不足，为准备一节课，请教老教师，反复修改。直到满意为止。

四、认真整理 加强宣传

每次比教学活动开展完以后，每位教师都有一个业务档案，教务处将活动的照片和文字资料认真的归档，分门别类，所有教师在教学中所展示出来的优点和不足详细的记录成册，使听课教师的每一次进步都能在教务处的掌控之中。并且将每次课内比教学的活动进度准时上传到省课内比教学专题网上。缺点：

1、时间太紧，评议不足。因为我校教师太多，再加上所有学科的老师都要讲课评课，所以时间又安排过紧，这样不仅每天自己要备课上课，还要听其他老师的课，每天都十分紧张，所以组织全面细致地分析、评议所有课，在时间上难以充分保证，评议难以全面和深入，有些为了完成任务因素。

2、文本及电子材料汇聚不及时。按照要求应该在讲课之前提供打印的教案和有关资料，讲课后三天内上交说课稿和反思材料，但是因为各组都在讲课，而用于办公的电脑及能打印的地方分外忙碌，再加上讲课者持续太忙，有一部分材料没能准备到位，上交不够及时。

3、学校的多媒体教室太少，各科教师都想运用多媒体来讲课。但受到设备的限制而影响讲课的质量。

总之，保康一中的课内比教学活动开展的如火如荼，活动的开展切实调动了教师教学积极性，使他们全身心的投入到教学之中，改进了他们以往一些相对落后的教学方法，同时派出青年教师赴河南、山东考察，也带回了新的教学理念，改变了传统教学模式，提高课堂效率，也借此机会，总结出我校新的课堂教学模式。学校在高一年级设立两个实验班，检验新的课堂教学模式，以便以后的推广。在后期阶段我们将更加努力的向前推进，稳步扎实的开展“校内比教学”活动，并积极开拓创新，走出一条适合本校实际的教育教学之路。使保康一中的教育教学质量更上一个新台阶。