五年级数学,教学工作总结_数学教学学期工作总结

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五年级数学教学工作总结

时间过得真快，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，回顾一学期的工作，既有进步的一面，也有不足之处，现将本学期的工作总结如下：

一、班级情况

本班共有学生14人，其中男生3人，女生11人，学生性格开朗，活泼好动，同学之间团结友爱，学习积极性高，有较好的学习自觉性，勤学好问，自尊心比较强，学习习惯好，当天任务当天完成，学习成绩好，有极少数学生虽然成绩差点，但通过老师地耐心辅导，还是可以获得合格的成绩。

二、取得的成绩

教学方面，认真学习湘西州教学常规，落实常规工作，深钻教材，认真备课，认真上课，及时批改作业。以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，对本节课的闪光点和不足之处，作认真地思考，反复地研究，力争在下一次把课上得更精彩，课堂更加活跃，通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步。

教研方面，积极参加学校组织的教研活动，在本年的教学磨课教研活动中，我们四人组成的三塘教研组，荣获本次教研活动一等奖，本人还参加了县、州两级科技创新活动，我制作的作品《多功能平衡尺》获县一等奖，州二等奖，还被推荐参加2018年4月份湖南省科技大赛。

三、存在的不足。

1、深钻教材，认真备课方面力度不够，上课有临时抱胡椒的感觉。

2、学生辅导的力度还要加强，我认为学生成绩是时间加汗水辅导出来的。

四、整改措施

1、加强理论学习，特别与本人所教科目有关的理论知识，提高驾驭教材的能力，提高备课质量。教学方法要多样化。

2、加强学生辅导，特别在后进生的转化上要多花时间，由于学生的个体差异不同，要区别对待，不搞一到刀切。

刘新民

龙山县兴隆九年制学校

2018年1月16日

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