附录三：青云街道初中教学常规周查月结制度_教学常规周查月结制度

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附录三：

青云初中教学常规“周查月结”评价标准

为了加强常规管理，督促各学校抓紧抓细过程管理，教育办公室制定如下制度：

1、各学校要严抓过程管理，确保落实周查月结。

①成立常规检查领导小组，每月月底组织评委，根据《评估细则》，对每位教师的业务常规进行量化打分，下月初（1—3号）将全校任课教师的得分按以高到低的顺序排列，交教育办公室一份存档。

②各中学成立常规周查小组，周查内容为：固定检查的2项，双休日作业、备课,；另外按计划抽查一项（如：常规作业、单元测试，听、评课记录等）。检查结果及时公示。

③一学期每月量化加上期中、期末教师成绩做为教师评优选模的主要依据。

2、教育办公室根据各单位上报的教师评选结果，视导时按该校任课教师数的3：4：3的比例，确定优、良、差，并从中抽查，将抽查成绩纳入对学校的量化评估。

3、各学校上报的教师成绩必须真实，并在全校公示无异议后上报教育办公室。上报成绩作为教师评优选模的参考依据。教师一学年常规综合评估占全校中游以上者，方可有资格参加评优选模，职称评聘。

4、每月视导成绩记入学校评估中，做为学校评估的重要依据之一。

青云教育办公室

2011年9月25日

备注：中学常规周查月结评估细则

（满分200分）

一、学校管理要求（80分）

（一）学校领导的职责和要求

1．学校领导班子每月至少要召开一次会议专门研究部署教学管理工作，保证工作的正常推进。（5分），每缺一次扣1分。

2．学校领导班子要建立每周学习制度，带头学习上级文件及学

校管理理论，学习有笔记，讨论有记录。（5分），每缺一人次扣0.5分。

3．主管教学的校长和主任要制定本校教学管理的总体规划，计划应具体到月、到周，并落实到位。（5分），落实不到位的扣1—4分。

4．建立健全学校教学的常规管理制度。做到项目齐全，记载清楚，考核认真，成绩准确。（5分），以级部为单位，每缺一级扣2分，每缺一科扣0.5分，每缺一人扣0.1分。

5．学校建立和完善老师教学业务档案，做好对教师教学工作的全面评价。（5分），以级部为单位，每缺一级扣2分，每缺一科扣0.5分，每缺一人扣0.1分。

6．常规周查小组，周查内容为：固定检查的2项：双休日作业、备课；另外按计划抽查一项（如：常规作业、单元测试、听评课记录等）。检查结果及时公示。（15分）（每缺一周扣2分，每缺一项扣0.5分。

7.常规检查领导小组，每月月底组织评委，根据《评估细则》，对每位教师的业务常规进行量化打分，下月初（1—3号）将全校任课教师的得分按以高到低的顺序排列，交教育办公室一份存档。（10分）每缺一项扣2分，每迟交一天扣1分。

（二）年级组长、教研组长、备课组长的职责和要求

1、落实班级质量目标，千方百计实现优秀率、良好率和合格率指标。（5分），有各班每次考试（每学期至少4次）的三率核算及总结，每缺一次扣0.5分，级部要有每次考试的成绩分析，每缺一次扣1分。

2、每月至少开一次班主任与任课老师的协调会议，研究教学中各班各学科存在的问题，并落实解决的办法。（5分），要有会议记录，每缺一次扣1分。

3、每学期至少组织两次学生学法指导讲座，可以班或级部为单位。（5分），要有讲座材料和学生记录本。每缺一次扣2.5分。

4、每两周形成一次教学管理总结（5分），每缺一次扣0.5分。

二、备课（30分）备课分集体备课（10分）和个体备课（20分）。个体备课又分为学期备课、单元备课和课时教案和学案。

1、集体备课每周一次，做到按时组织、讨论充分、使用学校统一的集体备课用纸，填写认真，内容充实。每缺一次，扣3分。

2、教师个体备课

（1）学期备课（1分）

①对学生、教材等情况的分析。

②在本学期应达到的教学目标。

③根据教学目标，结合教材与学生实际，分析教学中应注意的问题并提出改进教学的切实可行的措施。

（2）单元备课（3分）

①分析本单元教学内容，明确本单元教学目的要求，确立本单元教学目标。

②划分课时，确定课时教学的主要内容，合理安排教学时间。③确定单元的教学重点、难点。

④设计单元的教学方法。能体现本单元的整体设计思路，以及具有典型意义的、代表性的教学方法。

（3）课时教学案（16分）

教师上课应使用统一编写的学案，一定要做好二次备课（含学法指导，教学方法手段，课堂时间分配，教学反思等）。学案每缺一节扣2分，教师使用的学案没有二次备课的扣1分。学案包括：新授课学案，复习课学案，讲评课学案。

三、作业与批改（20分）、常规作业（10分）

布臵要求

1、根据教学要求及教材内容，做到作业布臵及时，与课堂教学内容一致，杜绝一次性布臵多次作业。

2、作业布臵做到少而精（一般20分钟左右），切中课堂教学内容的重点，易错点，有针对性（照顾学生层次），确实起到巩固、强化的作用。

3、让学生明确要求做题格式（统一要求），书写工整，独立完成，按

时上交，杜绝抄袭（可以安排科代表进行监督）。

4、作业可在本科目自习课上或课下完成。

常规作业检查标准（10分）

1、语文：（1）作文批改每周一篇，少批一篇扣1分，批改数量少于二分之一扣1分，批语有针对性，有激励性，字数不少于40字，否则扣 0.5 分。

（2）周记只有学生互批而教师没有略批痕迹扣0.5分。

（3）语文常规作业每篇课文一次，少批一次扣0.5分。

2、数学、英语：每周三次作业，批改数量少于二分之一扣1分，无批改日期、评价方式每次扣0.2分，学生错误无改正每次扣0.2分，作业量不合理（适中）每次扣0.2分。

3、物理、化学：每周二次作业，批改数量少于二分之一扣1分，无批改日期、评价方式每次扣0.2分，学生错误无改正每次扣0.2分，作业量不合理（适中）每次扣0.2分。

4、政治、历史、地理、生物：每周一次作业（以周周清），批改数量少于二分之一扣1分，无批改日期、评价方式每次扣0.2分，学生错误无改正每次扣0.2分，作业量不合理（适中）每次扣0.2分、双休日作业（10分）

布臵要求

1、每周、每科、每级安排内容要统一。

2、布臵内容：

（1）复习内容：内容要精心选择（侧重双基），体现层次性，确实

起到提高学习效率，为课堂教学服务。

（2）预习任务：下发下周学案进行预习，要有明确要求完成哪些内

容、达到什么要求、采取何种方式、疑点如何处理等。

3、六年级：语文、数学、英语40分钟，科学、品社20分钟；

七年级：语文、数学、英语以35—40分钟；物理30分钟；政治、历史、地理、生物以15—20分钟为宜；

八年级：语文、数学、英语40分钟；物理35分钟；化学、政治、历史、地理、生物15分钟为宜.。

九年级：语文、数学、英语45分钟；物理30分钟；化学25分

钟；政治、历史、地理、生物20分钟为宜.。

双休日作业批改与上交

1、各级、各科教师于周一下午放学前将上周周周清检查情况记录单

及学生周周清作业上交教导处。

2、周三晨读将双休日作业安排内容（学案定稿）上交教导处审核、检查、印刷。

3、周二集体备课时间全体教师要认真讨论、安排双休日作业。

4、教师要有批阅符号，有针对性、实用的（在错误处或优点处）激

励语（数量不定，重在实用）。

5、要及时反馈，学生及时改错且用双色笔。

6、对未完成（未做）双休日作业的学生名单上报班主任。

双休日作业检查标准（10分））

1、作业内容不按要求执行（特殊情况无声明）每次扣0.5分。

2、作业量不合理，与规定偏差过大，每次扣0.5分。

3、双休日作业（定稿、学生作业）上交不及时每次各扣0.1分。

4、批阅无记录、无符号（不合理），激励语无实用价值每次各扣0.1分。

5、学生无改错（改错不彻底）每次扣0.2—0.5分。

注：双休日作业内容在单元测试中要占20%以上。

四、听评课记录（20分）

1、每月教研组至少组织一次研讨课，一学期至少组织两次公开观摩课。校长要深入课堂，每周听评课不少于一节，分管教学的副校长、教导处主任、副主任每周不少于两节，任课教师每周听评课不少于两节，每缺一节扣2分。

2、听课记录应填写详实，时间、所听班级、学科、执教人，参加听课人。不符合要求，每节扣1分。

3、做好听课记录，随听随写出阶段性评语，要注明日期；听完后参加集体评课，有集体评课记录。（1分）；听后根据评课标准要对每堂课至少写出三条优点三条缺点（2分）；造假听课记录者，该项为0分。

五、单元测试与讲评（30分）

要有单元过关计划（单元划分以市教研室制定的学科单元计划划分为准，形式为表格式），每单元学完后，必须进行单元测试，并及时批阅，填好记分册，要有详实的试卷分析和补救措施，写好讲评学案，不进行单元测试的每次扣5分，无记分册的每次扣2分，记分册与试卷分值不相符的每次扣1分，无试卷分析的每次扣2分，无讲评学案的每次扣2分，不阅卷的每次扣3分。有二次过关情况记录，有两次过关试题样本，每少一项扣1分。