安稳中学教学工作总结_中学期末教学工作总结
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安稳中学2012-2013学年度
教育教学工作总结
一学年来，我校在各级领导的关心和支持下，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持以教学工作为中心，以提高教师专业素质为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面优化学校教育教学管理，进一步提升了我校教学质量，现将学年来的教学工作总结如下：
一、教学常规工作
本年度，我校不断完善教学管理制度。主要表现在以下几个方面：
1、学校严格按照国家规定开齐课程。
2、抓好备课、上课、辅导、作业批改等教学过程的指导和检查工作，对教师提出明确的目标要求和规范化细则。每学期对教案、作业批改记录等至少集中检查四次，做到有检查，有记录。上课和辅导情况学校不定期进行检查。按照课程标准和上级精神，要求教师备课要备教材、备教法、备学生；要求教师严格按学校课表上课，不得擅自调课，准时上下课。教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，严禁体罚与变相体罚学生。作业精心布置，细心批改，善于在批改中发现问题，及时改进。
3、注重教学动态的指导，坚持考试质量分析，客观全面，使教师及时发现教学中存在的问题，集思广益改正自己教学中的不足，全面提高教学质量。
4、抓好培优转差工作。要求教师在教学时面向全体学生，更要关注学困生。要求教师用爱心、耐心、恒心关心帮助他们，同时通过常家访，电话沟通和“校讯通”等方法，争取家长的协助配合，培养他们的兴趣，打牢他们的知识基础，培养良好的习惯，卸包袱、增信心，取得明显的效果。
5、认真实行推门听课制度。学校教学管理人员不打招呼，随机随时抽查教师的上课教学情况，检查新课程理念的落实情况，是否将课堂真正还给学生。
6、推动教师转变教学观念，改进教学方式，促进学生自主学习，主动发展，着力打造“高效课堂”，实行高效课堂人人过关活动。
二、教学工作中的亮点、特色做法
1、实行奖励机制，教育教学同绩效工资挂钩。为此学校专门制定和完善了教师工作奖惩办法，推行教师奖罚机制，对不同年级、不同科目进行分层次的奖励或处罚，不但激发了教师工作的积极性，也对教师的工作给予了肯定。
2、善于总结和分析。为了进一步提高教学成绩和质量，学校定期或不定期召开任课教师会。开学初，学校召开全体教师会，共同研究和分析统计，找出教学中存在的不足和与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。制定教学计划，改进教学措施。学期中，根据学生表现及成绩分析情况，查找问题，总结经验，及时召开家长会，共同抓好学生学习。学期末，校领导与教师一起制定复习计划，解决复习过程中的实际问题，提高复习的效率。以建设教师队伍为目标,师德师风建设。
三、领雁工程实施的经验
在新学习、新课堂的构建中，我们一致认为关键是教师的专业素质。本学年,我校狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强理论学习,严格规范教师的教学行为。坚持每周一政治学习,集中学习《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规和文件,提高教师依法执教、文明执教的能力。
2、通过区教委组织的主题教育和聆听綦江优秀教育人物报告会，转作风，强师魂，要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教学听评课活动，提高了教师驾驭教学、驾驭学生的能力。学校开展了公开课活动,全体教师积极主动参加，八仙过海各显神通，评课时，通过全体教师的充分、深入地交流,有效推进了我校教育教学活动的深入发展。
4、加强教学交流和研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。开学初要求各教研组制定教研计划，在活动中确立专题，进行研讨，有记录、有实效。在开展的4次专题研讨,每次有专人发言,教研组长收集记录，不但提高了教师的理论水平,还取得了一定的教研成果。可喜的是我校的23位教师勤于笔耕，善于总结，结合自身教学实践撰写了16篇教研论文并或市奖。
5、学校继续大力支持和引导教师进修和参加培训活动，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。学校创造一切可能的条件，鼓励教师积极参与各类教育教学活动和培训，为教师专业成长铺路筑石。
四、教育教学质量大幅提高
通过全体教师的共同努力，我校两个学期的教学成绩稳中有升，有的科目在学区范围内居于前列。今年中考成绩喜人，共62人考上市重高，其中，綦江中学25人，南州中学24人，实验中学13人。
五、存在的问题
育人环境有待改善，教师奉献精神、创新精神不够，教研特别是课题研究方面还有待加强，教学常规管理有待进一步规范、科学、严密，新课程改革还处于较低层次。下学年，我校将进一步建立健全各项管理制度，规范办学行为，加强人文校园建设，全面推广和深化教育教学改革，总结经验教训，克服不足，推动学校各项工作快速、健康发展，全面提高教学质量。
2013年7月2日
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