比德小学健康教学工作总结_小学健康教育工作总结

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2014——2015学年度第一学期四（2）班

健 康 教 学 工 作 总 结

比德小学：杨溢 2014年12月31日

比德小学健康教学工作总结

杨溢

今年学校领导结合学校实际，围绕活动主题，通过丰富 的活动内容，让我们四年级广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人 关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定 的成效。现总结如下：

一、组织健全，措施落实 学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必 须和学校的各项工作完整的结合在一起。学校有以校长为组 长，教务处、总务处为成员的健康教育领导小组。使学校对 健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工 作。根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健 康促进相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式；增强 流行性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提 高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。每学 期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教 育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署 到位。

二、通过各种载体在学科教育中渗透健康教育 按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学 计划，充分发挥学校各相关 组织如工会、少先队、各年级的 协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到政治课、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育贯穿整个学年，确保健康 教育工作计划贯彻、落实、有效。

三、拓宽教育渠道，提高师生健康意识 结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活 动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，流行性疾病的预防知识宣 传。

四、坚持预防为主，加强流行病防控 学校传染病防控工作遵循“预防为主，严堵源头为重” 的原则。把防控学校流行性疾病作为学校向师生健康教育的 重点内容。使师生对学校传染病的防控有高度认识，并按要 求开展各项工作。春季各类疾病高发期，教育局要求实行发 热学生逐日报；学生疾病情况每月报告制，医务室都能及时 上报市教育局学生处。对校园内散发的如“水痘”等传染病，采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早” 措施。出现患病学生，及时与家长联系，学生回家隔离时经 常与家长沟通，严防控制未过隔离期的学生提前返校。加强 对发生传染病的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作 及时到位。假期及长假后对学生流动情况进行调查摸底，实 行跟踪观察。建立传染病防控应急预案，使学校对各类传染 病的预防措施落实到位，责任到人。健康教育工作是一个长期的过程，和学校面向全体，全 面发展的素质教育的培养目标是一致的。通过实践，我们认 识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了，同时 使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的 理念。