护理教学总结文档_护理教学总结

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教学总结

2011~2012年度，在护理部的领导，护士长的教导和积极支持下，通过全岗医护人员共同努力，圆满完成了本年度制定的教学任务。我们在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，积极带动全科人员参与教学、投入教学，现将全年教学情况总结如下：

一、1、严格按照医院教学大纲的要求，制订了结合本科室特色的教学计划，并圆满完成。

2、按照教学大纲的要求，制订了内容丰富并极具特色的教学文件夹，得到了临床护生的一致好评。

3．在教学工作中不断创新，“护生个人成长日记”、“日答疑表”及“护理查房档案表”的使用，使大家清楚的规划好了个人学习任务，并及时反映出个人知识的欠缺不足，充分的调动了大家学习的积极性。也及时反映出了我们教学过程中的不足之处，便于及时整改。

4、科室注重护生的素质教育，及安全问题，所有新入科护生由护士长统一进行素质教育。

5、根据护生学历及个人综合知识掌握的能力，制定实习计划，把培养护生良好职业道德、树立以病人为中心、为病人提供高质量的护理服务，作为指导思想，并落实在临床教学各个环节中。

6、强调备好记录：要求学生及时认真完成笔记本、“个人成长日记”、实习手册的书写。把每天在科室所学、所感都记录下来。一方面可培养他们独立学习与总结知识的能力，更有效地将理论与实践相结合，另一方面老师通过查看笔记与周记也可了解她们的思想动态，及时与其沟通，给予正确的引导，及时解决现存的问题，保证临床实习的质量。

7、积极培养护生与病人的沟通能力。

8、采用多种教学方法，增加学习兴趣，提高教学效果

（1）临床护理查房

全年护理查房 40余 次，不包括科室讲课。每次查房教学老师都精心挑选病例，认真准备相关内容，并发动实习同学积极参与。并采取了多样的查房方式：

①问题导向式：查房前为学生提出本次查房重点内容和问题，使学生有重点的作准备，达到较好的记忆效果

②案例分析式：培养实习生分析问题、理论联系实际的能力

③情景模拟式：灵活生动，大大调动了实习生的参与积极性，活跃课堂气氛，在轻松愉快的氛围中达到学习的效果并培养了学生自主学习的能力。

9、认真征求护生意见，及时反馈与总结

每月固定进行两次征求护生意见，护士长及带教老师不定时征求护生意见及建议，收集护生对教学老师的工作态度，能力和教学计划的落实情况。对反馈的内容进行分析总结，及时反馈给大家，对存在问题及时采取对策，以便进一步改进教学方法，提高教学质量。

二、完成了2011年度临床护理实习生教学任务

1、接收的临床实习生人数

大专：人本科： 人共计:人

2、所有护生严格按照护理部请假制度，未出现矿工、迟到、早退等违纪情况。

3、严格按照“一带一”教学模式，对护生“放手不放眼”全年无护理差错发生。

三．临床教学存在的问题

1）护生学历的不断提高，给临床带教提出了更高的要求。

2）就业及考研给临床带教计划的实施及管理工作带来诸多困难。

3）绝大多数护生是独生子女，职业信念不够坚定，心理素质较差。如何给予及时正确的引导值得进一步探讨。

衷心感谢各位领导、老师对护理教学工作的支持和帮助。

让我们继续同舟共济，为培养出更多合格的、优秀的护理事业接班人而努力。