09级试点本科《操作系统》教学工作总结(付宁)_本科教学工作总结

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09级试点本科《操作系统》教学工作总结

计算机工程系：付 宁

第二轮试点本科教学和考试工作已经结束，下面就针对《操作系统》这门课的教学工作做一下汇报：

一、《操作系统》这门课作为我系专升本必考课，我已经连续讲授了三个学期，对这门课可以说已经非常熟悉了，知识点的把握，出题的思路都比较了解。拿到辅导教材和大纲以后，做了仔细研究，发现比专升本的辅导范围要窄，出题难度要低，但同时面临本系新生和外系新生，压力也是非常大的，就仔细摸索把枯燥复杂问题讲简单明白的办法，好在平时的积累，大量的生活案例都应用到了授课当中，起到了非常好的效果，主要作用就是让学生把知识点听进去，消化掉。

二、对今年考试题目的总结。考试题目基本没有超出复习指导的范围，可以确定跟去年去山大参加研讨会得到的信息基本吻合，辅导的内容切合考试大纲的要求，有针对性的做复习，基本命中全部大题。

三、全身心投入到教学中去。授课过程说三点：

1、以课本为中心。这次的授课没有用ppt，全部用板书讲解，而且紧扣课本，让学生先认真阅读课本，再在黑板上做深入讲解，然后做题巩固，最后再回顾课本。全部课程讲完以后，在复习的时候仍然是先阅读课本，这样总体来说就是学生已经精读了三遍教材，已经对这门学科的知识有了很好的结构上的认识，而且紧扣教学大

纲，知道哪些是重点掌握的，哪些是一般了解的。

2、大量的随堂练习。由于计算型题目比较多，讲完一个题目以后，至少两名同学上黑板做题，期间巡视在下边做题的，每一个人都不放弃，有不会的当堂消化，立刻讲解，已经会的，做到举一反三，完全按照应试教育的思路走的。此举确保了绝大部分同学在计算题上基本不会丢分，更加增强学生通过考试的自信心。

3、作业和测验。每个学生都有笔记本，作业本，还有最后的两套模拟测试题。笔记本除了随堂笔记以外，另一个用处就是分类整理。因为考试题型已经都清楚了，我们做了针对性的整理，分四类：填空题，选择题，简答题，计算题。整理不要求题目多，只要求题目类型全，每个类型题目两个题，并不要求多做，但要确保理解。作业题，每章一次，共六次，每一次作业又是对本章内容的一个全面复习。模拟测试题，是临考前让学生做的，起到实战演练作用，现在分析看来，题目略难了，用的是全国自考的题目，比最后试点本科的考试题目要难一些，因此学生拿到试题的时候也更加有信心了。

四、责任心。作为我院一名年轻教师，深知试点本科如果一炮打响，对我院教学品牌的创立，招生工作的开展，都是有着非常巨大的推动作用的，因此暗下决心一定要倾尽我所能，保证最大的通过率。

最后说几点自己的体会：

1、周末上课，学生积极性不高，或多或少影响听课效果。

2、不要盲目扩充，紧扣课本，把课本

牢牢掌握，例子也以课本为主，稍加变通。要对考试大纲了然于胸，授课紧紧围绕大纲要求。

3、要充分自信，同时要争取学生的信任，只要跟着老师走就一定能通过。

4、超强的责任心，立足学院和我系的长远发展，全身心投入。