董霞历史教学工作总结_历史教学工作总结

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2014-2015学年上学期历史科目教学工作总结及反思

本学期我担任八年级1、7、8、9、10五个班的历史教学工作，由于教学经验尚浅，因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体，因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要，下面就各班的情况分析一下：

八年级一班，是八年级的实验班，大部分学生基础知识比较扎实，学习自觉、刻苦、成绩比较好。然而事实总不能如人意，有极个别学生学习不自觉，眼高手低，导致成绩不稳定。

八年级七班，这个班的学生活跃，尖子生比其他班相对多一些，但同时调皮的学生比较多，课堂纪律最差，一节课得拿出一部分时间维持纪律，上课懒散，精力不集中，导致期中考试在我所教班级中倒数第一。

八年级八班，这个班是我所教的四个普通班中纪律最好的，也是期中考试历史最好的班级，这与他们班主任的严格要求分不开。八班的学风浓、班风正，积极完成作业，但上课氛围不活跃，缺乏学习自觉性，上课之前预习情况不是很好。

八年级九班，这个班聪明学生多，学生的学习和动手能力强，课堂氛围较为浓厚，积极回答问题，但后面的部分学生对于老师布置的作业不能按时完成，甚至个别学生存在不学现象。

八年级十班，这个班级学风很正，班主任的要求也很严，上课纪律很好，但课堂气氛比较沉闷，学习积极性欠缺。

二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。初中部刘校长曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》 的时候,这课的主题是“抗日战争”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

认真备课的同时仔细批改作业也是必需的，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、本学期共进行了五次单元测试另加期中考试和元旦竞赛，比较正规的检测考试共进行了七次，每次检测都各有成功和不足，都已经在各自的单元备课中分析出来，这里就不一一阐述了。分析一下总体情况：总的来说，每次单元检测考试都会有很多学生成绩起伏很大，有些原本考的很好，下次考试却发挥很差，其中一个原因就是学生考好之后就有些骄傲；还

存在一个主要问题是：很多基本的知识点出现在考试中，学生都不能得分，这说明学生的基础还不牢固，掌握的知识还不够系统化；当然单元检测都有所收获，都能促进整体的进步。

四、从每次考试的成绩来看，课堂纪律好的成绩都会好。所以在课堂管理中，我 重点强调课堂纪律，对课堂严格要求。在课堂上重点培养尖子生，尖子生能够带动全班的进步。在课上还要注意后进生的学的鼓励，特别是那些特别是关注那些学习成绩差的、自制能力差的学生，帮助这些学生取得进步、树立信心，鼓励他们积极学习。在课堂管理中采取松紧结合的策略，管理中松紧适度，让课堂效果最大化。

五、为了最大程度做好期末复习工作，取得好的教学成绩。

教学中我力争做到精讲，把重点放在基础知识的巩固，加强学生的记忆，避免面面俱到；对于难点进行精细点拨；引导学生进行历史知识前后联系，以时间、重大事件为线索进行整理知识点；加强学生分析、回答问题方法的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。另外，结合题目在综合分析做题的方法与技巧

六、存在的不足

1.个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2.新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3.课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。4.很少组织课外活动的开展,因此教学效果亦有不如人意之处。

七、今后努力的方向: 1.加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2.有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3.实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容。

4.加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。

董 霞

2015年1月30