电化教学工作总结（推荐）_小学电化教学工作总结

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祖山总校山神庙小学2013-2014学年度第二学期

电化教学工作总结

本学期，我校紧紧围绕县电教馆和教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作，并根据县电教站的工作部署，结合我校的具体实际，半年来主要作了以下几方面的工作：

一、积极开展各类信息技术学习、培训和考核工作，推动学校信息化建设。

具有信息技术应用思想，掌握信息技术应用技能，是推动信息化建设的前提和保障，为了有效推进学校的教育现代化工作，我校为一线教师、信息技术教师、学校领导提供了各类学习，交流和培训的机会。

1、加强校际交流，提高网络建设水平。

我校于2009年11月份搬入新校址，起步较晚。由于这样的状况，我们积极学习祖山等学校在信息化建设方面的好的做法和经验，并重点就我校可否建校园网行了交流。通过学习交流，我校看到了在信息化建设中一些学校的成功的做法和经验，同时也分析了我校在信息化建设中存在的薄弱环节，并积极思考，商量对策，争取在短时间内能够赶上信息化建设先进学校。

2、展中层网络应用培训，提高职能部门网络应用水平。

5月初，全县组织了信息技术教师“微软助学-创新教师”的培训。为下半年的“全员培训”打下基础。

3、积极开展校本培训，提高教师信息技术合格率及应用水平。开学初，我校就制定了适合我校实际的校本培训方案，开展了多样化的培训。为了保证信息技术考核的通过率，进行了集中培训与分散练习相结合，利用每周三第七节课进行集中培训，平时教师进行分散练习，四月底考核时参考教师合格率为98%。在平时还结合学校的应用实际，开展相应的培训，如电子邮箱的使用方法培、河北资源网、远程资源、POWERPOINT2003的使用、综合教育培训等。通过培训极大的提高了教师的根据实际需求的信息技术应用水平。

二、构思校园网络，使网络接点延伸到每个办公室

我校原有的校园网络只铺设到了机房和各个职能办公室，就目前来说已经远远不能满足信息化建设的需要，所以根据校长室研究决定在6月份对校园网进行重新布线，把网络节点延伸到每一个办公室，并具有向每间教室拓展的冗余，以解决硬件在学校信息化中的瓶颈障碍。

三、积极组织教师参加各类活动，交流借鉴，提高自身信息技术素养。

1、积极组织教师参加网络条件下的教学模式探讨观摩课活动，提高教师信息技术与学科整合的意识和能力。

我校积极组织各学科的教师参加对应的课堂观摩，主要有语文、数学、英语、科学等学科，还有教师进行了网上的观摩。通过观摩，我校还要求听课教师在教研组活动时进行听课的内容、形式、感受、心得等的交流，借此提高教师对信息技术与学科整合的认识和理解，也有教师表示条件合适自己也想进行一些尝试。

2、组织教师积极参加课件制作。

3、组织了学校青年教师进行打字速度比赛活动

4、组织学生积极参加各级各类信息技术比赛，如科技节、艺术节等活动，均取得了很好的成绩。《走进2050》获县三等奖

四、做好其他一些常规工作

1、配合县仪器站工作，号召每位教职工申请了一个网易免费邮箱，并做到会使用。

2、进行了教师自配电脑和上网情况的调查和摸底，为他们做好服务工作。

3、根据仪器站的电脑管理方法，我校对符合配置要求的电脑进行了贴标签工作和详细的登记统计。

4、完成电教日常工作。

2014．7．5

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