教学工作总结_教学教学工作总结
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2012-2013学年度下学期初三信息教学工作总结 王灏
本学期，初三信息技术教学工作在教导主统一指导下，以《中小学信息技术教学指导纲要》和西安初中信息技术中考检测说明为指导，有计划分步骤圆满完成了14个教学班的教学任务，832名学生顺利通过信息技术能力检测。现将具体工作简要汇报如下：
一、根据纲要和说明的要求，结合本校学生实际和设备实际，对教材进行了校本化改造。
中考七个模块中，WORD文字编辑部分，是小学教学的重点，初中教学基本已经忽略，那么，这个部分的学习与复习，说法以任务驱动来完成。同时，任务设计又进行适当地拓宽，使得同学们在进行这部分复习的同时，兼顾了更多的技能复习。
比如，我们把网上信息搜索、下载等要求与这部分结合，要求同学们查找具体要求的内容，保存到WORD中进行自主编辑，根据自己的审美能力和操作能力，尽可能地美化你的作品。
二、在日常教学与复习练习过程中，渗透多学科整合的理念，培养同学们自觉使用信息技术进行多学科学习的习惯，并积累经验，提高能力。
三、合理使用资源共享平台，将每次任务的优秀作品进行整理并集中展示，积累资源的同时，也是对同学们学习能力的鼓励和肯定。
四、充分利用学校网络教室的设备优势，引入在线考试平台，实现了信息技术能力测试的网络化自动化，同学们登录相应的页面，注册，进入考试，选择相应的测试题，进行自主做答，完成后提交试卷，提交试卷的同时，就可以看到系统自动评分后的结果。当然，在练习阶段，我们允许同学们对同一套试卷进行多次练习，而系统也会自动记下该同学的最优秀成绩，这样，对不同程度的同学都有一定的激励与提升。
五、在做好本学科教学工作的同时，还主动协助学科老师进行网络资源的学科应用整理工作，随时随地开展校本研修，有效促进了同行现代教育技术应用能力的提升。
六、临近中考时，本人再次利用信息技术的资源优势，为同学们选择了一些励志视频，配合一些互动活动，使同学们在轻松愉快的气氛中得到知识的滋养和意志的坚定。
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