教学设计活动总结_优秀教案展评活动总结

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教学设计评比活动工作总结

2012年我校教研工作要以科学发展观为指导，以提高课堂实效为目标，以科研与构建“有效课堂”教学模式为切入点，深化课程管理，强化质量监督，深化研究氛围，努力创新研究方式，提高教研工作的针对性和实效性，促进我校教学工作的协调发展。为此我校在围绕“有效教学”这一主题，开展了“有效课堂”教学设计评比活动，具体活动如下：

一、活动目的提高课堂实效为目标，构建我校“有效课堂”教学模式，强化课程管理，强化质量监督，深化研究氛围，努力创新研究方式，提高课堂教学研究工作的针对性和实效性，促进我校教学工作的协调发展，二、活动形式

课堂教学（利用多媒体课件教学。）

三、活动时间

9月上旬日-----11月中旬

四、活动办法及安排

启动阶段（9月上旬-9月中旬）：向全体教师公布活动方案。准备阶段（9月中旬-10月上旬）教师就自己所教学科内容自选课题，完成一份教学设计（为开展“有效课堂”教学设计评比活动打基础），要求使用多媒体课件（为信息技术与学科教育整合打基础）。

验收阶段（教师授课之前）：由活动小组对教师的教学设计及多媒体课件评审验收。

开展阶段：根据时间要求、学科特点有序开展本次活动，要求：

1、作课教师必须使用多媒体课件（能制作，能自行使用）；

2、授课过程中突出能力培养，体现学生的主体地位；

3、年级组教师参与听课。

比赛阶段：（11月下旬）在教科室的指导下，现场抽题进行设计比赛，五、评选小组

组长：冷世文

组员：唐奎、田敏、康署、陈鹏、李玉刚、曾群

经过本次活动，我校教师的教育教学水平都取得了较大程度的提高，PPT制作能力得到了加强